3植物妈妈有办法

1、3植物妈妈有方法3植物妈妈有方法3植物妈妈有方法教学要求：1 .正确、流利、有感情地朗读课文。有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。2 .会认“旅、蒲等生字。会写“已、甲等字。背诵课文。3 .培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。重点难点：引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。教学课时：两课时。第一课时教学目标：1 .掌握本课生字，会认生字。2 .初步感知课文内容。教具准备：生字卡片。教学过程:（一）导入1 .由示课题。2 .质疑：读了课题，你们想知道什么 ？（围绕课题提由问题）3 .

2、梳理问题：课题中的妈妈指谁 ？植物妈妈有什么方法呢？小结：今天，我们就带着这些问题朗读这首小诗。（二）初读课文，了解课文课文大意1 .借助拼音自由读文；遇到不认识的字请拼音朋友来帮助。2 .自学生字：（1）借助拼音拼读生字。（2）同桌互相检查生字读音。（3）在课文中圈由生字。3 .把这些生字带回课文再读一遍。4 .邀请读。（三）识记生字，指导写字1 .由示生字卡片认读：旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识（1）指名读，领读，齐读。（2）说说你是怎么记住这些字的读音的？学生甲：我记住了 “纷，因为这是一个形声字， 左形右声。学生乙：我记住了 “娃和“洼，女孩子喜欢玩娃娃，所以“娃是"女字旁；“洼指

3、水里的土坑，所以是三点水旁。学生丙：我记住了 “蹦，我们是用脚来蹦的，所以是足字 旁。(3)小结：刚刚大家说得非常好，说明你开动脑筋用自己的 智慧来帮助自己学习了。2 .下边的这些字不仅要求我们认识它，我们还要学会写，看 谁用自己的方法学得又快又好。(1)由示卡片认读：已 甲豆识纷经如好娃洼(2)这些字里有那些字是你已经认识的 ？(3)剩下的字，说说你是怎么记住的 ？(4)指导书写：3 .用生字口头组词。4 .作业：在本上写生字。(四)齐读课文第二课时教学目标：1 .通过阅读课文，了解掌握文中三种植物传播种子的方法。引导学生探究自然奥秘。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教具准备：

4、蒲公英实物，电脑课件。教学过程：（一）复习导入1 .种子把植物称作什么?（妈妈）2 .“植物妈妈指什么样的植物 ?（已经成熟的植物）3 .植物妈妈做什么有方法？（传播种子）（二）讲读课文1 .自由读全文，边读边思考：课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法?（课文向我们介绍了蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈这三种植物妈 妈传播种子的方法。）2 .哪几个小节向我们介绍了这三种植物妈妈传播种子的方 法？（是二、三、四小节）3 .指名分小节读。4 .小组合作学习：（1）每个小组选择一种植物，仔细阅读这一小节。（2）说说这种植物是怎样传播种子的？（3）用自己喜欢的方式把这一小节朗读给大家听。5 .汇报

5、：（1）蒲公英妈妈传播种子的方法是：它为自己的娃娃准备了 降落伞，只要有风轻轻一吹，种子们就乘着风纷纷生发了。小结：蒲公英妈妈是多么疼爱自己的孩子呀！我们一起来看看，由示蒲公英实物：谁有方法让它“离开妈妈，四海为家 ？（学生上台表演）他用了什么方法？（板书：吹）大家都看到了什么？（许多种子有高有低地落下来）。这就叫 什么？（纷纷由发）文中的哪个词告诉我们风往哪里吹，种子就往哪里飞?（乘着风）电脑课件演示多有意思呀！谁愿意读给大家听听？（指名读，男女生合作读） 指板书，说句子，蒲公英妈妈准备了，靠传播种子。（降落伞，风）会背的同学背给大家听。（2）苍耳妈妈给孩子身穿带刺的铠甲，桂住动物的皮毛，孩

6、子们就可以去旅行了。小组合作读给大家听。“铠甲是什么？看图：说明苍耳的硬壳即文中的铠甲。刺有什么作用？学生拿由苍耳做试验，让它桂住衣服。动物们会把种子带到哪里去呢 ？（田野山洼），山洼是指哪里？ 还可能去哪里？（动物走到哪里，就把种子带到哪里）苍耳妈妈可真有方法，谁来读给大家听？（指名读，自由读）（3）豌豆妈妈的方法是什么呢 ？（豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底 下，太阳一晒，豆荚就会炸开，豆子们就会蹦跳着离开了）豆子是怎样离开妈妈的？指名上台做动作。指导读“蹦着、跳着，用欢快的语气读。（4）你觉得它们那一种传播种子的方法最好？为什么?（学生自由答复，只要合理，都给予豉励）（5）这些孩子们为什么要离开自己的妈妈呀？哪小节告诉我们了 ？（第一小节）指名读。“四海为家是指种子要到哪去安家？（世界各地）“植物要旅行指植物要干什么？（生根发芽）6 .植物妈妈的方法有很多很多，同学们，要想得到更多的知 识该怎么做呢？（仔细观察）（1）齐读第五小节。“那里指什么？（大自然）“它指什么？（知识）（三）齐读课文，背诵课文（四）总结1 .你还知道那些植物传播种子的方法吗？说说。学生甲：椰子成熟了会自己落下来，落到水里就漂走了，漂到哪儿就在哪儿安家。学生乙：石榴成熟了就会裂开，小鸟飞来会吃到它