护士分层培训计划

1、护士分层培训计划一、新护士岗岗前培训计划培训目标使新护士树立爱岗敬业、 以病人为中心的服务理念， 自觉遵守职业 道德和护士行为规范，履行护士职责，努力学习，刻苦钻研护理知识 和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。培训内容1、爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制 度教育等。2、护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、 交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。3、护理安全教育：护理差错事故登记报告。4、护理病史书写规范、基本概念及要求、各种护理记录单的书写要 求。5、护士礼仪、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求。6、技能训练：常用技术操作（如

2、吸氧、吸痰、口腔护理、心肺复苏、 男及女病人导尿、简易呼吸器使用、计算机系统使用等） 。考核： 培训后参加考试，合格方能上岗。二、轮转护士（ 1年以内的 N0 级护士）培训计划培训目标1、熟悉所在科室专业基础理论、基本技能、基本知识，了解护理职 业道德规范及各项护理规章制度和护理质量监测内容。2、掌握所在科室常用仪器设备名称及使用。3、掌握所在科室危重病人的抢救配合。4、能独立完成各班次工作。培训内容1、专业知识：了解护理职业道德，护理工作组织，规章制度，护理 质量监测内容，护理法律法规等方面的知识，巩固所学的护理知识， 掌握所在科室专业理论知识， 了解本学科的发展状况， 学习现代知识， 了解

3、护理专业的最新发展。2、技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配 合及监护， 学会使用临床各种仪器设备， 在带教老师的指导下能运用 护理程序对病人实施整体护理， 独立完成各班次工作， 掌握各种护理 文件书写， 初步学习临床护理教学工作的方法及技巧， 了解病房管理 工作。3、科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院 指导内容、传呼系统的使用、计算机系统使用。培训形式：1、由各病区安排带教老师进行一对一带教。2、临床科室轮转与科室培训考核相结合。3、参加各类讲座和自学相结合。考核方法1、完成各科室轮转学习，书写出科总结，同时有护士长书写的出科 考核签定。2、完成护理

4、部组织的护理础理论考试每年 1-2 次，操作考试 1-2次， 成绩达标。3、参加医院、护理部、科内组织的业务学习。4、每季度科内进行理论考试 1 次、每月科内技能考试 1 次。成绩合 格。三、2-3年以内的 N1 级护士（护士）培训计划培训目标1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复 苏、输液泵、微量泵、呼吸机等） 。2、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识新 技术。3、熟悉危重病人的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的 知识和技能。4、具有一定的带教临床实习生的能力。5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。 培训方法1、参与临床护理工作。2

5、、参与临床实习生、轮转护士、进修护士的带教工作。3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。 考核方法1、完成基护理础理论考试每年 1-2 次，操作考试 1-2 次，成绩达标。2、参加医院、护理部、科内组织的业务学习。3、每季度科内理论考试 1 次、技能考试 1 次（专业理论、操作技能、 服务态度、带教能力等方面） 。4、能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体 护理。5、通过主管护师考试，达到主管护师任职资格。四、4-5年以内的 N2 护士培训计划培训目标1、进一步提高专业技能。2、培养带教能力。3、了解本专业最新护理动态，初步掌握论文书写，初步具有开展护 理

6、新技术，使用新设备的能力。4、能独立进行各种抢救配合，熟练使用除颤仪。培训方式1、每周的科室小讲课及晨会提问，每季度理论考试1 次，每月操作考核 1 次，年内参加护理部理论及操作考试 1-2次。2、掌握心电图机的使用。3、认识各种心律失常、心肌梗塞的心电图波形。4、主持业务学习 1-2 次/年。5、参加科室业务学习及业务查房 6 次以上。6、护士以上每年上交论文 1 篇。考核方法 1、本专科疾病护理知识2、急救护理知识 3、护理管理知识，护理管理制度内容。4、护理部规定的 6 项操作内容及除颤仪，心电监护仪的考核。五、6-10年以上的 N3 级护士的培训计划培训目标1、具有本专业系统的基础理论

7、和专业知识，掌握国内外先进技术， 并能在临床实践中应用。2、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题 的能力。3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4、参加护理继续教育学习。5、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下 一级护理人员的工作和学习的能力。6、了解国内外护理现状和发展趋势。培训方法1、参与临床护理工作。2、承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。3、参与临床护理带教工作，如实习生、轮转护士、进修护士的临床 带教工作。4、参与护理科研课题的设计与研究工作。5、参加院内外继续教育学习、 网络学习和各种形式的护理学术活动

8、考核方法1、参加院内、护理部、科内组织的业务学习及讲课任务。每年完成 继续教育学分 25 分。2、承担院内、科内临床教学工作如小讲课、示教等。3、积极撰写护理论文并争取发表或参与科研课题工作。4、能胜任护理管理、护理教学或专科护士岗位工作。5、能了解国内外护理新进展。六、10年以上的 N4 级护士1、具有坚实的基础护理理论知识和专科护理理论及技术。2、了解本专业护理技术发展状况，协助护士长指导本病区护理业务 学习、护理查房、教学培训工作。3、能解决护理专业上的疑难问题、指导危重、疑难病人护理计划的 制定与实施。4、具有一定的教学及临床带教能力，能组织本科室的护理查房和护 理会诊。培训方式1、在

9、掌握护理专业技能的基础上，进一步提高临床教学能力，每月 至少完成一次护理业务查房及业务学习。2、协助护士长做好病区管理及协调工作。3、能担任临床学生及新进护士的带教工作。考核内容1 本专业疾病的护理知识 2、急救护理知识3、护理管理知识，护理管理制度内容4、护理部规定的 6 项操作内容，如心电监护考核。七、考核办法 按照医院、护理部、科室 3 级组织实施。科室按照培训计划完成理论 和技能操作，每季度进行考核，考核结果报护理部。八、培训效果评价各层级护理人员考核： 95 分以上为优秀； 85-94 为合格； 80-84 分 为基本合格； 79 分以下为不合格。考核结果将作为护理人员职级评 定、岗

10、位聘用的依据。并与绩效挂钩。九、护士长培训计划培训目标1、具有全面的专科理论知识，能熟练掌握本专业技术操作，处理较 复杂的专业问题。2、掌握本专业临床新进展，新业务并能在临床实践中应用。3、具有一定的带教临床实习生的工作能力及管理能力。4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一 级护理人员的工作和学习能力。5、了解国内外护理现状和发展趋势。6、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学及心理学。7、具备一定的现代化管理能力。培训方法 1、参与相关职称护士的培养方法。2、每年参加护士长岗位培训 3、参与临床护理管理及护理教学工作。4、参与护理科研课题设计与研究工作。5、每年

11、参加 1 次国家级或市级继续教育活动。2015 年内二科护士分层培训计划 工作 1年以内 N1 级护士培训计划 培训目标1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。2、熟悉护士人员文明礼仪服务规范及着装规定。3、基本掌握与病人家属的沟通技巧。4、熟悉本科室患者各阶段健康指导的内容。5、熟悉心血管常见疾病的护理。6、能进行一般抢救配合，熟悉抢救车内药品、物品的放置，药品的 作用用途和使用方法。7、熟悉各种护理操作及专科护理操作。8、熟悉护理文件书写规范的要求，熟悉各种护理核心制度。9、熟悉本科常用药物名称、剂量、作用及主要副作用的观察。 培训方式1、完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、

12、护理安全、护 理文件书写、护士礼仪，急救知识，法律法规，消毒管理，护理技术 操作培训。2、指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教3、每周进行科室小讲课及晨会提问，平时提问。4、每月参加科室的业务学习及疾病查房。5、每月理论、操作考核 1 次。6、参加全院业务学习、疾病护理查房和临床护理教学查房。7、年内参加护理部组织的理论考核 2 次。8、完成护理部指定的每年 6 向护理操作考核， 及本专科的操作考核。9、定期授课，结合自学。考核内容：1、应急考核包括：（1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用 及用法，抢救车内的摆放位置。 （2）急救流程考核：急性左心衰，急 性心肌梗死，恶性心律失常，心

13、源性休克、高血压急症及心包填塞。2、常见专科疾病的护理常规。3、心电监护仪、除颤仪的使用。4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。5、护理文件书写规范及要求，部分护理管理制度内容。6、通过下列基础护理操作考核：吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、引流管护理、简易呼吸器的使用及卧床病人更换床单位。三、2-3年以内的 N1 级护士（护士）培训计划培训目标1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复 苏、输液泵、微量泵、呼吸机等） 。2、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识新技术。3、熟悉危重病人的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的 知识和技能。4、具有一定

14、的带教临床实习生的能力。5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。培训方法1、参与临床护理工作。2、参与临床实习生、轮转护士、进修护士的带教工作。3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。 考核方法1、完成基护理础理论考试每年 1-2 次，操作考试 1-2 次，成绩达标2、参加医院、护理部、科内组织的业务学习。3、每季度科内理论考试 1 次、技能考试 1 次（专业理论、操作技能、 服务态度、带教能力等方面） 。4、能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体 护理。5、通过主管护师考试，达到主管护师任职资格。四、4-5年以内的 N2 护士培训计划培训目标1、

15、进一步提高专业技能。2、培养带教能力。3、了解本专业最新护理动态，初步掌握论文书写，初步具有开展护 理新技术，使用新设备的能力。4、能独立进行各种抢救配合，熟练使用除颤仪。 培训方式1、每周的科室小讲课及晨会提问，每季度理论考试 1 次，每月操作 考核 1 次，年内参加护理部理论及操作考试 1-2次。2、掌握心电图机的使用。3、认识各种心律失常、心肌梗塞的心电图波形。4、主持业务学习 1-2 次/年。5、参加科室业务学习及业务查房 6 次以上。6、护士以上每年上交论文 1 篇。 考核方法1、本专科疾病护理知识。2、急救护理知识。3、护理管理知识，护理管理制度内容。4、护理部规定的 6 项操作内

16、容及除颤仪，心电监护仪的考核。五、6-10年以上的 N3 级护士的培训计划 培训目标1、具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内外先进技术， 并能在临床实践中应用。2、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题 的能力。3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力4、参加护理继续教育学习 5、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下 一级护理人员的工作和学习的能力。6、了解国内外护理现状和发展趋势。培训方法1、参与临床护理工作。2、承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。3、参与临床护理带教工作，如实习生、轮转护士、进修护士的临床 带

17、教工作。4、参与护理科研课题的设计与研究工作。5、参加院内外继续教育学习、 网络学习和各种形式的护理学术活动 考核方法1、参加院内、护理部、科内组织的业务学习及讲课任务。每年完成 继续教育学分 25 分。2、承担院内、科内临床教学工作如小讲课、示教等。3、积极撰写护理论文并争取发表或参与科研课题工作。4、能胜任护理管理、护理教学或专科护士岗位工作。5、能了解国内外护理新进展。六、10年以上的 N4 级护士1、具有坚实的基础护理理论知识和专科护理理论及技术。2、了解本专业护理技术发展状况，协助护士长指导本病区护理业务 学习、护理查房、教学培训工作。3、能解决护理专业上的疑难问题、指导危重、疑难病

18、人护理计划的 制定与实施。4、具有一定的教学及临床带教能力，能组织本科室的护理查房和护 理会诊。培训方式1、在掌握护理专业技能的基础上，进一步提高临床教学能力，每月 至少完成一次护理业务查房及业务学习。2、协助护士长做好病区管理及协调工作。3、能担任临床学生及新进护士的带教工作。 考核内容1 本专业疾病的护理知识2、急救护理知识 3、护理管理知识，护理管理制度内容4、护理部规定的 6 项操作内容，如心电监护考核。七、考核办法 按照医院、护理部、科室 3 级组织实施。科室按照培训计划完成理论 和技能操作，每季度进行考核，考核结果报护理部。八、培训效果评价各层级护理人员考核： 95 分以上为优秀； 85-94 为合格； 80-84 分 为基本合格； 79 分以下为不合格。考核结果将作为护理人员职级评 定、岗位聘用的依据。并与绩效挂钩。护士分层培训要求 1、护士长选定总带教老师及分带教老师；护士长负责教学及护士分 层培训管理与督导。2、总带教老师在护士长的指导下， 负责科室的分层培训计划的制定