《圆圆歌》语言教学活动教案_第1页
《圆圆歌》语言教学活动教案_第2页
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文档简介

1、4. 语言教学活动 活动名称：圆圆歌 活动目标： 1. 学习儿歌，懂得欣赏儿歌的内容。 2. 通过儿歌学习，认识圆形的物体。 3. 培养幼儿的阅读能力，通过游戏活动提高幼儿的反应能力。 4. 重点认读字词：皮球 . 气球。 活动准备： 1. 魔术箱，快乐字宝宝挂图，奖励贴（笑脸） 。 2. 快乐字宝宝VC碟片。 3. 快乐字宝宝“皮球” . “气球”的大字卡以及小图片。 4 实物气球 . 皮球. 锣鼓；绘制太阳的卡片 ; 运动器械小圆圈， 活动过程：一 . 导入：手指游戏吹泡泡 师：小朋友们，在准备活动之前，我们来玩一个手指游戏。请小 朋友们伸出小手（小朋友一边唱儿歌一边跟老师做手指动作， 双

2、手放在嘴巴前做出圆的手势，吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡，手 势圆形变大；吹泡泡，吹泡泡，吹了一个小泡泡，手势圆形变小。 ） 二. 出示魔术箱（里面装太阳卡片 . 锣鼓. 皮球 . 气球）。 师： 1. 拿出魔术箱，摇摇箱子，提问：小朋友，有没听到箱子里有 声音，那你们想不想知道老师在箱子里面装了些什么呢？ 2. 分别依次请四个小朋友上台，小手伸进魔术箱里，并分别请四个 小朋友把箱子里掏出的物体依次摆在桌子上并告诉大家。 3. 引导幼儿观察思考锣鼓 . 皮球 . 气球都是真的，为什么太阳不是真 的呢？ 分别依次请四个小朋友说说太阳的形状和颜色，并跟大家分享对 锣鼓.皮球. 气球的玩法。 师：小

3、朋友，你可以跟大家分享一下你是怎样玩锣鼓 . 皮球 . 气球 的办法吗？ 5. 引导幼儿观察物体的形状。 师：1. 小朋友们，请你们观察一下这些物体都是什么形状？ （圆形） 2. 那我们今天就一起来欣赏一篇关于圆的儿歌圆圆歌 。 三. 播放碟片，请幼儿欣赏儿歌内容。 四. 看挂图，老师带读一遍儿歌。 师：小朋友，听完这一篇儿歌，现在请小朋友们跟老师读一遍儿歌。 五. 解释儿歌，并穿插动作。 六. 认识字词游戏。 1. 师：小朋友们，今天老师带了两个字宝宝朋友要跟大家认识，我们一 起来认识一下它们。 2. 认读字词“皮球”“气球”。 师：小朋友，字宝宝看你们太棒了，它想跟你们玩一个游戏哟。 大圆小圆的游戏。（游戏准备：在游戏开始前，老师先在地上画一个 大圆，然后在大圆的周围摆五个小圆， 在五个小圆的四个当中放进 字宝宝“气球”和“皮球” ）游戏规则 ; 游戏开始前，小朋友站在大 圆和小圆的外面，跟着老师一起拍手念儿歌，圆圈圆圈圆又圆，大 圆小圆满地圈，看到大圆中间站，见到小圆分散站。小朋友站在哪 一个小圆里面，就要读出那个小圆里面的字宝宝） 。 师：小朋友，看一下你的小圆圈里面有什么？（要求幼儿读出自己站的 圆圈里的字宝宝） 师：小朋友字宝宝跟我们玩了游戏它现在想回家了，那我们帮字宝宝找 到它们的家。（请两个小朋友上台，把“皮球” “气球”图片依次拿到 小朋友的手里，请

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