阅读能力训练测试题一

1、阅读能力训练测试题一1、文章题目_2、文章作者_3、文章出处_4、（ ）时候,煎饼涨到一元四个. A、春天 B、秋天 C、夏天 D、冬天5、 本文的写作顺序（ ） A、倒叙 B、顺叙 C、插叙 D、补叙6 、本文事情的经过是什么（ ） A、女孩买早餐，大叔心疼她，就做了好人1元给了6个煎包 B、女孩买早餐，大叔心疼她，就做了好人1元给了4个煎包 C、女孩买早餐，大叔心疼她，就做了好人2元给了6个煎包 D、女孩买早餐，大叔1元给她6个，她吃厌了大叔的煎饼，后来到别处买了7、本文的结果是什么（ ） A、女孩早知道了，还将他给她的爱悄悄还给大叔 B、女孩知道了，有一段时间不来这买煎饼 C、女孩早知道

2、了，还继续来大叔这买煎饼 D、女孩早知道了，从此不来大叔这买煎饼8、分析理解文章以“一元钱，两份暖”为题目，有什么好处？选出不正确的一项（ ） A、能体现主题 B、题目很有新意 C、吸引读者 D、表现出人物心情9、文中“他”是个细心而有爱心的人，“细心”表现在哪些方面，选出不正确的一项（ ） A、他能看出，女孩家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，手里领着一个小水壶 B、他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把将放在窗口的纸板拿了回来 C、每天早上，她都步行上学，路一定不近，女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠可看出 D、有一段女孩不来买他的煎饼10、有一段时间女孩没来买煎饼的原因是（ ） A、吃

3、厌了叔叔的煎饼 B、嫌叔叔的煎饼太贵了 C、让同学代买 D、煎饼个小了，吃不饱阅读能力训练测试题二1、文章题目_2、文章作者_3、文章出处_4 、本文文体是（ ） A、议论文 B、说明文 C、记叙文 D、应用文5、朋友去印度，在（ ）的大街上，看到一个上了年纪的老人 在兜售一些不值钱的小玩意儿。 A、孟买 B、新德里 C、钦奈 D、加尔各答6、老人紧跟在朋友深厚的目的是（ ），选出错误的一项 A、孩子给了我钱，却没有要我的东西，我总得给他点什么呀？ B、看他是外国人，可能对我们这里不太熟悉，我只想跟着他，为他指指路 C、看他是外国人，我只想跟着他，向他多要点钱 D、我跟着他为他做些事7、你认为

4、文中的朋友是一个怎样的人？选出正确的一项（ ） A、富有爱心，心地善良 B、心地善良但心胸狭隘 C、心胸狭隘且冷酷无情 D、虽富有爱心但生性多疑 8、朋友的心受到了震撼，为什么？选出错误的一项 A、那一刻他感觉那个老人很像自己的父亲，亲切而温暖 B、深深感受到他们那些穷人的尊严 C、深深感受到他们那些穷人的命运的凄惨 D、深深感受到他们那些穷人内心的高贵9 、“即使你穷的只剩一件衣服，你也应该把它洗的干干净净，让自己穿起来有一种尊严”这句话出自（ ） A、泰戈尔 B、安贝卡 C、冰心 D、鲁迅10、标题“穷人的茉莉花”中的“茉莉花”代表了（ ），选出错误的一项 A、尊严 B、高贵 C、美丽 D

5、、无私阅读能力训练测试题三1、文章的题目是_2、文章的作者是_3 、文中的少年大约多大年龄?说法正确的是（ ） A、十三四岁 B、十五六岁 C、十六七岁 D、十七八岁4 、那款羊皮手套（ ）一副？ A、126元 B、136元 C、146元 D、156元5 、本文的线索是（ ） A、一副手套 B、手套 C、女店主的手 D、一只手套6、本文的记叙顺序是（ ） A、倒叙 B、顺叙 C、插叙、补叙7 、本文的主人公是（ ） A、母亲 B、女店主 C、那个少年 D、母亲和少年8、文中多次写到女店主的手，对其作用分析不正确的一项是（ ） A、文章开头写女店主为自己的双手美容，为自己漂亮白皙的手陶醉，主要是

6、为下文女店主发现那儿子只有一只手收到震惊并主动卖出一只手套形成鲜明对比 B、文章开头写女店主为自己的双手美容、为自己漂亮白皙的手陶醉，主要是为引出下文故事情节做铺垫 C、文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手，表现了女店主的富有同情心，点明了文章中心 D、文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手，表现了女店主对手的价值、手的重要性有了新的认识和理解9、对于文中的三个人物评价不恰当的一项是（ ） A、母亲：爱孩子、生活贫困、饱经风霜、心地善良 B、儿子：爱母亲、关心母亲、牺牲自我 C、女店主：表里不一、唯利是图 D、女店主：富有同情心、知错能改、最后领悟了做人的价值

7、10、对于文章表达的主旨表达不恰当的一项是（ ） A、母亲之所以伟大是因为他总把儿女放在第一位，奉献自己全部的爱 B、凭自己的良心做一件有意义的事，它的价值无法用金钱来衡量 C、价钱与价值的区别在于：人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足 D、价钱是这副手套实实在在明码标价的钱数，是用金钱可以买到的。而价值，是做一件事的意义，是于情于理，于自己的良心来衡量的值得做的事 ，是金钱买不到的。 阅读能力训练测试题四1、文章题目_2、文章作者_3、文章出处_4、儿子最喜欢的运动鞋是什么时候给他买的（ ） A、15岁生日 B、过年 C、元旦 D、六一儿童节5、文中写到

8、我带儿子回家乡的一个目的是（ ） A、认识并看望亲人 B、希望儿子和老家的孩子沟通 C、了解老家的贫困，以激发起努力学习 D、忆苦思甜，珍惜现在的生活6、对于两个孩子同时往回缩脚，理解不正确的一项是（ ） A、二柱因在客人面前光着脚而害羞 B、儿子看到二柱光着脚，而自己却穿如此昂贵的运动鞋，害怕二柱难堪 C、儿子因二柱光着脚，而自己却穿如此昂贵的运动鞋，觉得很不好意思 D、儿子怕大堂哥因没能给二柱买运动鞋而难过7、二柱在城里读高二，多长时间才能回家一次（ ） A、一年 B、半年 C、三个月 D、一个月8、“我就是不能出去打工，只能从庄稼地里抠点钱。”一句中，“抠”字理解不正确的一项是（ ） A

9、、大堂哥家生活很拮据 B、大堂哥种庄稼很辛苦、很劳累 C、大堂哥很会过日子，花钱节省 D、种庄稼赚钱很少9、儿子要换二柱的鞋的真正原因是（ ） A、二柱的鞋是纯手工的 B、为让二柱有一双运动鞋 C、喜欢穿布鞋 D、想要一双更好的运动鞋 10、二柱在学校的哪个球队（ ） A、足球队 B、篮球队 C、乒乓球队 D、羽毛球队阅读能力训练测试题五1、文章题目_2、文章作者_3、文章出处_4、雅茹捧着信哭的原因,不正确的一项是（ ） A、星级酒店工作严格，工作很累 B、爸爸生病住院 C、妈妈天天在挨饿 D、自己的那点儿工资全部贴了家里也不够5、文章开头写雅茹的神态、外貌有什么作用，理解不正确的一项是（

10、） A、暗示作用 B、为下文情节发展作铺垫 C、突出了雅茹的美丽可人 D、与其家境的贫寒相一致6、住在10楼的日本客户丢了什么（ ） A、6000日元 B、6000元人民币 C、6000元的手表 D、6000元的手机7、日本客户的事件的结果是怎样的（ ） A、是雅茹偷的 B、是我替雅茹顶了罪 C、日本客户自己找到了钱 D、是我捡到了钱 8、“我咬牙坚挺着：不就是6000块钱么，我能出得起。”一句，属于什么描写（ ） A、语言描写 B、心理描写 C、动作描写 D、细节描写9、老总通知全体职员在哪里集合（ ） A、一楼大厅 B、二楼大厅 C、一楼会议室 D、二楼会议室10、一年以后，我和雅茹都升到

11、了什么职位（ ） A、经理 B、部门经理 C、领班 D、班长 阅读能力训练测试题六1、文章的题目是_2、文章的作者是_3、文章的出处是_4、这场慈善晚宴举行的时间是（ ） A、2007年 B、2008年 C、2009年5、慈善晚宴在哪里举行？（ ） A、纽约 B、德克萨斯州 C、伦敦6、比尔盖茨捐了多少钱（ ） A、300万美元 B、500万美元 C、800万美元7、是谁把小女孩带进了会场（ ） A、安东尼 B、巴菲特 C、比尔盖茨8、谁是当天晚会的主角（ ） A、小女孩 B、巴菲特 C、比尔盖茨9、各大媒体报道了这次慈善晚会后有什么反响（ ） A、人们无动于衷 B、很多有钱人想捐钱 C、许多

12、普通的美国人要捐钱10、小女孩有哪些好品质（ ） A、富有爱心 B、活泼 C、天真阅读能力训练测试题七1、本文的题目是_ 2、本文的作者是_3、本人的出处是_4、本文属于（ ） A、记叙文 B、说明文 C、议论文5、这个故事的主人公是（ ） A、“我”的老师 B、“我” C、女孩6、这个故事发生的地点是（ ） A、老师家 B、学校 C、书店7、本文的写作顺序是（ ） A、倒叙 B、顺叙 C、插叙8、文中“正如她预料那样”在文中具体指的内容，理解不正确的一项是（ ） A、在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着 B、有一个女孩因为偷书被抓住又不肯让家人知道，所以胡扯

13、个电话号码 C、那个一念之差的小女孩，非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地9、文中“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了”，对笑的原因分析正确的一项是（ ） A、为自己当初的行为改变女孩的一生而感欣慰 B、为女孩的成才而笑 C、为女孩来看望自己而笑10、文本的中心思想是( ) A、歌颂这位教师的善良、高尚、强烈的责任心和善解人意的精神 B、本文告诉我们人只有经受挫折才能成才的道理 C、本文主要歌颂了那些知恩图报的人，告诉我们“受人滴水之恩，必当涌泉相报。”的道理阅读能力训练测试题八1、本文的题目是_2、本文的作者是_3、本文的出处是_4、本文的文体是( ) A、说明文 B、记叙文 C、议论文5、文中故

14、事发生的地点是 _6、本文的线索是_7、 文中朋友怀念家乡,做了哪几件事? _ 8、文中“那是我们家的北海”指的是_9、改了国籍，不等于就改_；而且没有一个民族像我们这么_故土的。（按原文填空）10、本文体现了旧时同窗_的深沉情感。阅读能力训练测试题九1、本文的题目是_2、本文的作者是_3、本文中“我”的名字叫_4、本文故事发生的地点是(国家名)_5、"我想就别上学了,到野外去玩玩吧"一句是( )描写 A、语言 B、动作 C、心理6、本文记叙的顺序是_7、本文的线索是_8、为文中“字帖”的“帖”选择正确的读音（ ） A、ti B、ti C、tiè9、“当他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？10、在最后一课中，我的感受是（ ） A、和平时一样，没啥变化 B、发生很多事，人们举动很奇怪，“我”感到很好玩 C、“我”懂得了最后一课的意义，思想发生了大变化，激起了爱国之情 D、我不会背“分词”，感到自己真笨阅读能力训练测试题十1、本文的题目是_2、本文的作者是_3、本文的出处是_