地球的圈层结构优秀学案

1、仅供个人参考第四节 地球的圈层结构（导学案）【学习目标】1 、了解地震波，比较两种地震波的异同。分析地震波在地球内部的传播情况，划分地 球内部圈。2 、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3 、掌握地球外部圈层的组成和特征。4 、知道地球内外各圈层是相互渗透、相互联系的整体，树立地理环境整体性观念。【 ?学习重点 ?】?1. 地震波的传播特点，区别横波与纵波。2. 地球内部圈层划分实况、各层分布、组成和特点，特别是地壳的特点。3. 区分岩石圈与地壳，软流层知识。【过程与方法】一、研究地震波 （约 10 分钟）自主学习： 阅读课本第一自然段，填写或在课本上勾画下列问题的答案

2、： 、人类能进入地球内部较深的地方进行直接研究吗？ 。目前人类研究地 球内部圈层结构主要依据什么？。、什么是地震波？（在课本上勾画）、地震波主要有哪两种类型？、。、列表比较两种地震波：地震波传播速度传播介质共同特点纵波横波、地震发生时，先左右摇晃还上先上下颠簸？ 。为什么？ 。 、地震发生时，水面上行驶的船舶上的人们会有什么感觉？ 为什么？ 。相互探究： 请你和你前后左右的同学对对答案， 讨论你不会的问题。 如果还有不懂的， 举手提问。解疑释惑： 请会的同学向不会的同学们讲解。（约 20 分钟）1-25 与图 1-26 ，结合下图回答以下知识深化： 如没有不懂不会的问题，请同学们看大屏幕，进一

3、步了解地震波。 二、研究地球内部地震波曲线图探知地球内部结构 自主学习： 请同学们仔细阅课本 21 页第二段和图 六个问题：、横坐标表示，纵坐标表示 。、A、B 两种地震波中， A 表示，B 表示 ，判断依据是、 A、B 两种波，随着深度的增加，传播速度 有何变化特点？答：在 0-33 千米处：地震波随深度增加波速变化 ；（不大，很大） 在 33 千米处：纵波和横波的传播速度都明显 （增加、变小）， 说明这里存在一个物质的不连续面，因为 1909 年地震学家莫霍洛维奇首先发现这个 面，所以称这个不连续面为 ；在 33-2900 千米：地震波的传播速度不断 （变大、变小）。 不得用于商业用途仅供

4、个人参考在 2900 千米处： 里存在一个物质的不连续面， 此不连续面为图中 D为，F 为波突然消失； 波的传播速度突然变小。说明这1914 年，地震学者古登堡最早研究了这一界面， 故将，它们把地球内部分为 CEG三层，地球内部圈层主要特点地壳地幔地核态，地核可能为态。和上地幔下部。组成，所以称为岩石圈。C为， E 为， G为。推测：地壳可能为 态，地幔可能为 、列表比较各圈层特点：、特别注意：上地幔可分三层：上地幔顶部、 、 和 （ 以上部分） ，因 7、在右图中左边方框中填写深度数据，步在右边方框中填写各层名称。 相互探究：请你和你前后左右的同学对 对答案， 讨论你不会的问题。 如果还有不

5、懂 的，举手提问。解疑释惑：请会的同学向同学们讲解同 学们不会的问题。知识深化： 请同学们看大屏幕， 进一 了解地地球内部结构。 三、研究地球外部圈层结构 （约 6 分钟）自主学习：阅读课本地球的外部圈层的 课文，把你认为重要的内容在课本中勾画出 来。相互探究：请你和你前后左右的同学对 一对，看看你位勾画的内容是否相同。 再议 一议有无不懂的地方。有则举手提出来。解疑释惑： 请会的同学向同学们讲解同学们不会的问题。知识深化： 如没有不懂不会的问题，请同学们看大屏幕，进一步了解地球外部圈层。 四、课堂练习 （约 3 分钟）1. 有关地震波的叙述正确的是（ 地震波是一种无线电波 纵波传到古登堡面时

6、完全消失 纵波和横波传播速度在莫霍面都明显减少 从震源发生的地震波，纵波比横波先到达地面2. 读右面“地球圈层构成示意图”， 水圈、生物圈、岩石圈、大气圈 B生物圈、大气圈、岩石圈、水圈 C岩石圈、水圈、大气圈、生物圈 D大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 五、课堂测评：我感觉我在本节课上的学习（ A 、平平淡淡，没有成绩BC、发现自己的自学能力挺强，收获不小 不得用于商业用途A .B .C .D .A）、学到了知识，非常高兴）图中所示的圈层、 、仅供个人参考D、自学能力弱，离不开同学和老师的指点和帮助仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers?nlichen für St uFdoiersnc,hung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' ét