幼儿园小班教师教育书籍读后感

1、幼儿园小班教师教育书籍读后感精品文档幼儿园小班教师教育书籍读后感当今社会中对于教育事业的发展都是极其关注的，特别是在我国的教育是百年大计。教育需要从孩子抓起，不少幼儿园小班教师为了进一步学习，充实自己，都会看一些教育类书籍，下面为大家推荐幼儿园小班教师教育书籍读后感，朋友们可以参考本文。篇一 : 这就是幼儿教师读后感读这就是幼儿教师一书，确实有很多感慨。的确，做个幼儿教师不容易，但是什么让我们仍然坚持在这平凡的岗位上，面对着强大的工作量，面对家长和社会的不理解，坚守清贫，淡泊名利，任云卷云舒，皆能宠辱不惊，矢志不移。正如日志里写的“是孩子们的纯真支撑我们走到了今天”。这本书是如此的贴近幼儿园教

2、师的心声，一个个小故事似一张张似曾相识的笑脸，给我们展开了一幅幼儿园生活的真实画卷。是的，幼儿园老师是保姆，因为每天有擦不完鼻涕，系不完的鞋带，甚至孩子们每次入厕都需要老师的陪伴; 幼儿园老师是法官，每天都有处理不完的小官司，甚至每天一入梦，孩子们便争先恐后的挤进梦里; 幼儿园老师是“疯子”，每天和孩子嘻嘻哈哈的在一起，顺口而来的是与年龄不相实际的儿童歌曲，每天与孩子一起摸爬滚打，上窜下跳，忘记了自己的年龄 ; 幼儿园老师是清洁工人，孩子1 / 7精品文档们小，幼儿园又几乎都是娘子军，所有的体力活都要我们自己来承担。但同时，幼儿园老师也是艺术家，唱歌跳舞、弹琴、折纸、画画，十八班武艺样样精通幼

3、儿园教师也是教育专家，因为在家再难缠的孩子，到了幼儿园就会乖乖的听话幼儿园老师是设计师，家长园地的布置，区域活动的设计，样样都凝聚着老师的心 血 ; 幼儿园老师是妈妈，因为年幼的孩子们需要无微不至的呵护。联想到我们班级的孩子们，他们刚入园的时候，在父母的臂弯里撒娇，在老师的怀抱里哭闹。他们的眼中是迷茫，他们的心里是胆怯，是对周围陌生的环境所表现出的惶恐。有的老师的手臂和脸上可能会留下孩子“英勇抗争”的“杰作”。但是我们的老师仍旧是给孩子亲密的安抚，让孩子看到我们温暖的笑脸。我们在孩子们的心上撒播阳光，但我们也会得到爱的回报。看着孩子们稚嫩的涂鸦，听着孩子们甜甜的歌声，凝望他们活泼自信的背影，还

4、有孩子们一脸的自信与阳光。这让我们倍感欣慰，苦中有乐。读了这本书后，我从表面上看似不满和发泄的文字中却感悟到平凡中的伟大，而我能做为一名幼儿教师感到真庆幸。也许当孩子们长大以后，很少有能记起他的幼儿园老师是谁，但我们给他们的教育，对他们的影响，却可以延伸到他们长大成人，我想，这就是幼儿教育的魅力所在。当有一天，我们的韶华不再，当有一天，我们鬓染2 / 7精品文档秋霜，那满园的硕果定会让我们陶醉，当我们走下幼教岗位时，我们可以自豪的说 : “我们曾为民族的崛起挥洒过汗水，我们也曾为共和国大厦的奠基流淌过心血。”让未来的才子从我们这里起步。让灿烂的太阳从这里冉冉升起。幼儿教师，塑造辉煌的未来，托起

5、明天的希望。篇二 : 优秀幼儿教师教育艺术99 例读后感书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。优秀幼儿教师教育艺术99 例，我利用空闲时间看完了。本书以“幼儿教育的起点是成全每一个儿童”为基本理念，通过具体案例的阐述呈现了教师在案例中的角色定位、行为及思考。读着书中的一个个故事，由衷地感到亲切，因为书中的许多故事似乎就发生在自己的身边，那些发自内心的感悟，一次次引发了我心灵上的共鸣，书中所有的故事都有着一个共同点

6、，那就是每一位老师的行为背后都投射着真实的、自然的教育观念、教育思考和教育智慧。读罢此书，让我明白了成功的教育往往是从教会幼儿做好小事、关注细节开始的。一名幼儿园教师，如果能树立“幼儿教育无小事，人人都是教育家 ; 教师工作无小事，事事都可教育人”的观3 / 7精品文档念，用心关注每个幼儿，关注他们的一切平时的一举一动、一言一行、情感、态度、习惯、心理变化，等等，从各方面去发现、挖掘、引导和培养，那么，教育的成功就在眼前。本书共六辑99 例，通过99 个例子讲述幼儿教师在工作生活中所发生的故事，从而得出良好的经验。我认为该书最有价值的地方是: 每个案例后面都附有教育小语和小贴士，通俗易懂地分析

7、了每个案例带给我们的启发，从而让我们在工作生活中注意。一、以爱育爱，爱满心田书中的老师们一个个满怀“爱”心走进孩子们的心灵世界，用“爱”滋润着学生的心田，使孩子们的心灵是那样的纯洁、善良和乐观; 使孩子们的成长是那样的欢乐、健康和积极向上! 作为老师，要时刻注意自己的一言一行，做孩子的好榜样，做到为人师表。不管是什么样的孩子，老师都要一视同仁，将爱心平分，耐心 地、恒心地去教导、灌溉。对于孩子来说都是无比的开心，无限的关爱。二、教之有道，专业成长这辑中的17 个小故事，充分说明了教师不是天生的，任何优秀的教师也是一步一步成长起来的。教师的有心和自我钻研是教师专业成长的重要条件。做个有心人，多动

8、笔记录，多思考解惑。正是自己平时并未局限于开展完活动4 / 7精品文档就抛在一边，而是勤于动笔，对每日活动坚持总结、反思，逐渐地，将新的教育理念渗透在一日教学活动中。反思自己的教育教学观念，反思自己的在活动中的角色定位是否准确，反思教育教学只是内容的选取是否符合孩子的接受能力，反思教育教学活动祖师与开展过程是否合理，对于偶发事件，我的处理方法如何?此次活动的成功之处在哪里?需要引以为戒的地方又是哪里。通过反思，切实提高了教学水平，同时促进了自己的专业成长。三、学之有方，持续发展我们知道，学习是每个人的生存之道，幼儿的学习无处不在，作为教师不应授之以鱼，而要授之以渔，让孩子拥有可持续学习、发展的

9、动力。第36 个小故事中的许老师允许孩子失败，鼓励孩子努力去尝试，就是让孩子自己亲身体验，得到直接经验，认识事物的性质。把日常生活中出现的问题之球抛给孩子，不失是一个好办法。幼儿是主动的学习者，他们天生具有自我学习、自我认知的能力，教师要做的就是尊重幼儿、关注幼儿、热爱幼儿，善于发现教育价值，把握时机，积极引导，随机教育。四、教育智慧，无处不在教育是一门大学问，教育同时也是一个大智慧。在这一辑中的老师们为孩子创造宽松、愉快、温馨的环境，教师针对幼儿的不同表现，采取了相应的教育手段。如对待给5 / 7精品文档小椅子作记号的小“调皮”闹闹，施以合适的方法，接纳孩子的独特言行 ; 老师通过愉快地谈话

10、让尿湿别人鞋子的小雨放下心理负担，勇敢地承认了自己的错误采用转移注意的方法巧妙应对了有着分离焦虑的依依等等。其实，在每一种处理方法的背后，隐藏着的都是对孩子的尊重、理解、信任、鼓励、放手、帮助、提醒和约束 , 不是吗?“洗耳恭听”，让我们学会倾听孩子; “袖手旁观 "是让我们学会放手 ; “雪中送炭”是对孩子的理解和关爱 ; “自食其果”是让孩子学会承担 ; “苦肉计”是对孩子的一种磨砺 , 在日常工作中，我们也会遇到这样那样的问题，那就需要我们做一名有“智慧”的老师。五、教研一体，相得益彰正如主题阐述中所言: 教学与研究分不开。要想教学质量好，促进教师的专业成长，就要开展幼儿教育研

11、究。教育研究就在我们身边，就在一日生活中。将教学中遇到的问题，记录下来，解决问题的方法搜集整理，提出困惑且探讨，尝试刊物上提出的某一策略研究等等，都是通过教促进研，通过研提高教，形成教研一体，共同提高。告诉自己: 做反思性教师，进行反思性教学，边反思，边进步。六、家园共育，合力倍增本辑中的15 个小故事也从不同角度验证了家园公寓的重要性。鼓励、引导家长参与幼儿园的教育活动，巧妙6 / 7精品文档地将幼儿园教育延伸到家庭不仅能够保护孩子的身体健康，同时能促进幼儿社会性的健康发展。通过沟通，老师可以找到幼儿个性上出现问题的症结，给予家长教育孩子的相应建议，形成有效的家园共育的良好环境，以促进孩子全面、健康的成长。书中的精彩小故事还有数之不完道之不尽的情节与内容。99 例教育艺术