东海中学校本研修

1、附件一：校本研修计划模板东海中学高中职务培训项目校本研修计划一、学校学生培养现状分析（1） 高考学科围绕各学科对学生关键能力培养现状。我校学生属于中考成绩最低档次的学生，学生人数少，上进心弱。我校是艺术特色学校，除了艺术生外，近十年来都没有普通类学生上本科线，所以高考科目的教学全部以低等难度为目标，尽量少扩展知识内容，以书本为主。（2） 非高考学科围绕学生生涯规划指导现状。我校是省艺术特色学校，通过艺术类考上重点本科、本科的学生每年不少，艺术老师经验丰富，从高一开始对学生进行艺术培养，有着成熟的艺术培养工作思路。高中的教学重心也在艺术上。2、 学校校本教研基本构想从如何结合区域教研、职务培训校

2、本教研及学校日常教研阐述学校构想。学校从高一开始动员有兴趣爱好的学生进行艺术培训，高考科目也以艺术类学生为目标进行教学、教研创新。3、 学校校本研修行动计划（1） 领导小组校级辅导员：朱志坚教研组长：魏志文（语文）、冯文才（数学）、严拥玲（英语）、胡日耀（政治）、王林坚（历史）、陈名辉（地理）、徐志武（物理）、卢翠萍（化学）、罗新苑（生物）、张江峰（音体美）（2） 行动计划基本职务培训校本教研指引，对整校推进、校本教研制定本校计划。1.整校推进推进时间主要内容学校分工7.25-8.10一次校本培训由校级辅导员负责实施7.25-8.10一份学校校本计划由校级辅导员负责规划10.5-10.30两次

3、校级研讨活动由校级辅导员发起、各教研组长组织11.20前一份学校校本总结由校级辅导员总结2.高考学科本次通过专家引领的主题教研与任务驱动的校本教研同构，各学科校本教研计划如下：学科教学设计所选课题科组分工语文滕王阁序由徐丽霞主讲；由科组成员对徐丽霞所提交的教学设计提出点评和修改意见，开学后通过听课、评课共同讨论形成共识数学对数函数及其性质科组讨论教学设计课题，利用暑假时间大家思考课题设计的修改，开学后四周内举行公开课进行点评英语书面表达-求助信高中各位老师分别授课一次、刘彦老师第四周、徐海琼第八周、苏钢军第13周、刘巧凤第16周物理功围绕课题内容，集体讨论，商讨“功”的适合学校学生实际情况的教

4、学方法、难度化学影响化学反应速率的因素1、制定研修计划：卢翠萍卢翠萍组长于7月27日前确定教学设计的题目影响化学反应速率的因素，8月10前挑选一篇比较优秀的教学设计作为专家解读引领的案例。9月20日后根据专家引领解读，继续打磨所评选出的案例后提交打磨后教学设计，10月30日提交教研组工作案例，总结本次主题教研经验。2、每位成员于8月5日前写好教学设计并提交。8月510日在平台点评教研组长所提交教研组教学设计，10日后去“专家引领”签到并观看视频,10月底总结发表教研学习心得。3、其它工作安排：9月份由徐飞鸽老师根据打磨后教学设计做出课件和微课小视频。10月份由罗少君老师各上一节示范课，徐飞鸽老

5、师、罗少君老师负责做好校本研讨美篇（一至两次）。4、研修总结：卢翠萍生物艺术特色教育下的学校备考策略1、制定研修计划：罗新苑罗新苑组长在前期理论学习自主研修中明确定教学设计的题目-基于提升学生科学探究能力的教学设计-果酒和果醋的制作，8月10前挑选一篇比较优秀的教学设计作为专家解读引领的案例。9月20日后根据专家引领解读，继续打磨所评选出的案例后提交教学设计，10月30日提交教研组工作案例，总结本次主题教研经验。2、每位成员于8月5日前写好教学设计，8月10日前挑选一篇提交至平台，并由组员点评教研组长所提交的教研组教学设计，10日后去“专家引领”签到并观看视频,10月底总结发表教研学习心得。3

6、、其它工作安排：9月份由朱志坚老师、罗新苑老师根据打磨后教学设计做出课件。10月份由两位老师以“同课异构”的形式进行课堂教学，朱志坚老师做好校本研讨美篇。4、研修总结：罗新苑政治民主管理-共创幸福生活主持人：张永辉。胡日耀、余彩霞进行资料收集，听课、点评历史从新高考评价体系出发-2021高三历史第一轮复习备考策略1、制定研修计划：王林坚王林坚组长于7月27日前确定教学设计的题目-从新高考评价体系出发-2021高三历史第一轮复习备考策略，8月10前挑选一篇比较优秀的教学设计作为专家解读引领的案例。9月20日后根据专家引领解读，继续打磨所评选出的案例后提交打磨后教学设计，10月30日提交教研组工作

7、案例，总结本次主题教研经验。2、每位成员于8月5日前写好教学设计并提交。8月510日在平台点评教研组长所提交教研组教学设计，10日后去“专家引领”签到并观看视频,10月底总结发表教研学习心得。3、其它工作安排：9月份由徐文彬根据打磨后教学设计做出课件和微课小视频。10月份由徐胜远老师各上一节示范课，徐文斌老师、徐胜远老师负责做好校本研讨美篇（一至两次）。4、研修总结：王林坚地理水资源的合理利用共同探讨设计教案公开课评课分析总结3.非高考学科学校所有非高考学科为一个大综合坊进行校本教研，具体计划如下：所选主题具体分工高中学业规划学校：制定指导思路级组：进入高中学习习惯、行为、方法、生活等转变艺术科组：宣传艺术学习、就业前景4、 校级激励措施1、采取物质激励和精神激励相结合、正激励和负激励相结合的办法对教师进行物质奖励和精神鼓励。 2、学校将筹措一部分专项经费，作为校本研修专项基金，对在校本研修活动中涌现的突出的教师或成果显著的教师给予奖励。 3、结合开展的活动，根据教师的考核成绩或研究成