高中美术第三课-托物寄情-课件

1、清 八大山人安晚册 在校园里邂逅了一只小鸟。它缩在那里发呆有点儿像我。美术作品与艺术家人生经历的关系美术作品与艺术家人生经历的关系画面描绘了什么？画面描绘了什么？ 干湿浓淡林风眠先生说：林风眠先生说：“我用一辈子的时间来锤炼线条。我用一辈子的时间来锤炼线条。” 徐渭（明）墨葡萄图笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中墨葡萄图的笔墨效果： 以饱含水分的泼墨写意法，点画葡萄枝叶。挥毫泼墨，大气磅礴。想象一下徐渭作画的状态：徐渭：字文长，号青藤徐渭：字文长，号青藤道人，他的诗、书、画道人，他的诗、书、画创作在明朝数一数二，创作在明朝数一数二，而且是一个戏剧家、军而且是一个戏剧家、军事家，这样才华横溢的事家，

2、这样才华横溢的人，却屡试不第。一生人，却屡试不第。一生坎坷、晚境凄凉。坎坷、晚境凄凉。一种明珠暗投、壮志一种明珠暗投、壮志难酬的无奈与惆怅尽难酬的无奈与惆怅尽情宣泄于笔墨之中。情宣泄于笔墨之中。透过墨葡萄的枝枝蔓透过墨葡萄的枝枝蔓蔓，我们仿佛看见了蔓，我们仿佛看见了一个落魄文人的形象一个落魄文人的形象。写意，让笔墨超越物象而直达内心 1626年出生于明朝年出生于明朝王室家族王室家族，俗名，俗名朱耷朱耷19岁时，明朝灭亡，沦为岁时，明朝灭亡，沦为遗民遗民（亡国之民亡国之民 ）23岁出家为岁出家为僧僧53岁发病岁发病癫狂癫狂还俗，还俗，文人，文人，（59岁开始署名岁开始署名“八大山人八大山人”）8

3、0岁去世岁去世认识八大山人认识八大山人哭之笑之55岁作古梅图轴残破的形象吩咐梅花吴道人，吩咐梅花吴道人，幽幽翟翟莫相亲。幽幽翟翟莫相亲。南山之南北山北，南山之南北山北，老得焚鱼扫老得焚鱼扫 尘。尘。 ？虏虏根露，干折，枝枯、花疏 古梅图古梅图寄寓了山人怎样的情感？寄寓了山人怎样的情感？ 残破的梅树、直白的诗句，对清朝统治者的愤怒和怀念故国的感情的“遗民情怀遗民情怀”已跃然纸上。 左右此何水？名之曰“曲阿”。更求渊注处，料得晚霞多。 安晚册之“鳜鱼”超然物外白眼向人白眼向人水深鱼寂，鱼儿在寻求什么？A.画面的布局有何特点? B.这是一潭什么样的水呢？ C.这是一条什么样的鱼？ 安晚册之鳜鱼图文森

4、特梵高（1853-1890）形态笔触笔触 梵高梵高向日葵向日葵有何艺术特色？（联系有何艺术特色？（联系色调、笔触、形态色调、笔触、形态等加等加以简析。）以简析。）向日葵向日葵寄托了梵高怎样的艺术追求和感情？寄托了梵高怎样的艺术追求和感情？ 我越是年老丑陋、令人讨厌、贫病交加，越要用鲜艳华丽、精心设计的色彩为自己雪耻!许江致葵园 2010.10.15-11.12浙江美术馆所托之物所寄之情人生经历人生经历艺术语言艺术语言罗丹：“艺术就是感情！”八大山人将他的亡国之痛，化为对清净世界的追求；梵高将他的生命困顿，裹进辉煌灿烂的画笔之中；而对于我们来说，即使成不了画家，也不妨碍让自己拥有一双审美的慧眼，翻开一本八大山人的水墨册页，静观花鸟虫鱼的神秘表情,那其实是与我们同样尊贵的生命；翻开一本梵高的油画集子，感受向日葵的耀眼光芒，那其实是艺术的热情与生命在绽放。让我们向这一群伟大的孤独者致敬！他们用极致的艺术境界和执着精神启迪我们，使我们更加懂得生命的尊贵与生活的精彩，使我们变得更加勇敢、自信、从容、快乐！艺术，终究是用来安顿心灵的，毕竟人总有生命的困境，