版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、整理课件 科学研究发现,在正常科学研究发现,在正常人咽喉部的粘膜上寄居着人咽喉部的粘膜上寄居着上百上百种种细菌和病毒,而人类皮肤上细菌和病毒,而人类皮肤上大概存活有大概存活有种以上种以上的细的细菌。即使天天洗澡,在你身上菌。即使天天洗澡,在你身上“安营扎寨安营扎寨”的细菌至少还有的细菌至少还有亿个亿个。科学小常识科学小常识整理课件注射甲流疫苗注射甲流疫苗第二节免疫与计划免疫第二节免疫与计划免疫整理课件1 1认识人体三道防线的组成和认识人体三道防线的组成和作用。作用。2 2区别人体的特异性免疫和非区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。特异性免疫。整理课件皮肤分泌物的皮肤分泌物的杀菌杀菌作用作用整理
2、课件皮肤的保护作用皮肤的保护作用阻挡阻挡呼吸道黏膜上的纤毛呼吸道黏膜上的纤毛清扫清扫作用作用整理课件皮肤分泌物的皮肤分泌物的杀菌杀菌作用作用第一道防线第一道防线皮肤的皮肤的阻挡阻挡作用作用呼吸道黏膜上纤毛的呼吸道黏膜上纤毛的清扫清扫作用作用(皮肤和黏膜(皮肤和黏膜组成)组成)整理课件当身体虚弱免疫力下降时,或当身体皮肤受伤时,病当身体虚弱免疫力下降时,或当身体皮肤受伤时,病菌能够侵入人体内;人体的胸腺、淋巴结、脾脏、肝菌能够侵入人体内;人体的胸腺、淋巴结、脾脏、肝脏等器官中分布有吞噬细胞。脏等器官中分布有吞噬细胞。整理课件吞噬细胞的吞噬细胞的吞噬吞噬作用作用溶菌酶的溶菌酶的溶解溶解作用作用整理
3、课件溶菌酶使细菌溶菌酶使细菌溶解溶解吞噬细胞吞噬细胞吞噬吞噬病原体病原体第二道防线第二道防线(杀菌物质和吞噬(杀菌物质和吞噬细胞组成)细胞组成)整理课件溶菌酶广泛存在于人体多种组织中,鸟类溶菌酶广泛存在于人体多种组织中,鸟类和家禽的蛋清、哺乳动物的和家禽的蛋清、哺乳动物的泪泪、唾液唾液、血、血浆、尿、浆、尿、乳汁乳汁等体液以及微生物中也含此等体液以及微生物中也含此酶,其中以蛋清含量最为丰富。该酶具有酶,其中以蛋清含量最为丰富。该酶具有抗菌、消炎、抗病毒等作用。抗菌、消炎、抗病毒等作用。 整理课件非特异性免疫非特异性免疫第一道、第二第一道、第二道防线是道防线是针对多针对多种病原体种病原体的防御的
4、防御功能,是功能,是人人生人人生来来就有的。就有的。这两道防线具备什么共同的特点?这两道防线具备什么共同的特点?(先天性免疫)(先天性免疫)整理课件3、(、(1)世界卫生组织总干事陈冯富珍认为,甲型)世界卫生组织总干事陈冯富珍认为,甲型H1N1流感可防、可控、可治,康复后一般不会再次流感可防、可控、可治,康复后一般不会再次感染此病。你认为康复后一般不会再次感染此病的感染此病。你认为康复后一般不会再次感染此病的科学依据是什么?科学依据是什么?体内产生了抵抗甲型体内产生了抵抗甲型HINI流感病毒的流感病毒的抗体抗体整理课件抗原淋巴细胞抗体病原体整理课件抗原:抗原: 引起人产生抗体的物质(如病原引起
5、人产生抗体的物质(如病原体等异物)体等异物)抗体:抗体: 淋巴细胞产生的一种抵抗某种病原体(异物)淋巴细胞产生的一种抵抗某种病原体(异物)的特殊蛋白质的特殊蛋白质多数抗体对人体有利:使人体不再患某种疾多数抗体对人体有利:使人体不再患某种疾病病 (如:接种麻疹疫苗后不会再患麻疹等(如:接种麻疹疫苗后不会再患麻疹等) 少数抗体对人体不利:过敏反应、对移植器少数抗体对人体不利:过敏反应、对移植器官的排斥等官的排斥等整理课件甲型甲型H1N1H1N1病毒病毒( (病原体病原体) )人人体体 抵抗甲型抵抗甲型H1N1H1N1病毒的物质病毒的物质 (特殊蛋白质)(特殊蛋白质)侵入侵入 产生产生 消灭消灭 抗
6、抗 原原抗抗 体体免疫器官和免疫细胞甲甲型型H1H1N1N1病病毒毒甲型甲型H1N1H1N1第三道防线:第三道防线:免疫器官和免疫细胞组成免疫器官和免疫细胞组成 (淋巴细胞)(淋巴细胞)作用:作用:产生抗体,清除病原体产生抗体,清除病原体整理课件胸腺,淋巴结和脾脏胸腺,淋巴结和脾脏淋巴细胞淋巴细胞整理课件淋巴结整理课件脾脏的位置整理课件胸腺(新生儿的胸腺明显较大)胸腺(新生儿的胸腺明显较大)整理课件免疫细胞免疫细胞 单核细胞单核细胞中性粒细胞中性粒细胞 T T淋巴细胞淋巴细胞巨噬细胞巨噬细胞B B淋巴细胞淋巴细胞 T T淋巴细胞淋巴细胞整理课件(2)假如某甲型)假如某甲型H1N1流感患者康复后
7、,不慎与流感患者康复后,不慎与“手足口病手足口病”患者亲密接触,有无患患者亲密接触,有无患“手足口病手足口病”的可能的可能 ;请说出你的理由。;请说出你的理由。有可能有可能因为因为特异性免疫特异性免疫具有具有专一性专一性 。整理课件读课本读课本81页页 第二三自然段分析讨论:第二三自然段分析讨论:1、天花病毒与抗原之间是什么关系?、天花病毒与抗原之间是什么关系? 2、什么是抗原?抗体是如何产生的?、什么是抗原?抗体是如何产生的?3、当侵入人体的天花病毒被清除后,抗、当侵入人体的天花病毒被清除后,抗体也随之消失吗?体也随之消失吗?4、当天花病毒再次侵袭时,原来的抗体、当天花病毒再次侵袭时,原来的
8、抗体还能清除他们吗?还能清除他们吗? 5、天花病毒的抗体能否清除其他病毒?、天花病毒的抗体能否清除其他病毒?为什么?为什么? 整理课件整理课件特异性特异性免疫免疫思考思考: 人体第三道人体第三道防线的作用特点防线的作用特点? 是是出生以后出生以后才产生的才产生的,它通常只能它通常只能对对某一特定某一特定的病原体或异物起作用的病原体或异物起作用,因而叫做因而叫做特异性免疫特异性免疫.整理课件根据课本理解记忆根据课本理解记忆:(1)人体的第三道防线主要由人体的第三道防线主要由_和和_ 组成,组成,免疫器官主要包括免疫器官主要包括_、_和和_。免。免疫细胞主要指疫细胞主要指_,当它受到,当它受到_刺
9、激时刺激时就会产生抵抗该病原体就会产生抵抗该病原体_叫做抗体。叫做抗体。(2)人体的第三道防线的特点人体的第三道防线的特点:人体的第三道防人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对线是人出生以后才产生的,通常只对 或或_ 有免疫作用,因此叫有免疫作用,因此叫 ( )整理课件 本节课我最大的收本节课我最大的收获是什么?获是什么?整理课件小结小结整理课件整理课件1 1、狗、牛等动物在受伤后,会用沾满、狗、牛等动物在受伤后,会用沾满唾液的舌头舔伤口,这样有利于伤口愈唾液的舌头舔伤口,这样有利于伤口愈合,这是为什么?合,这是为什么?唾液中有唾液中有溶菌酶溶菌酶,能够溶解细菌等,能够溶解细菌等整理课
10、件填空题填空题9、一场突如其来的灾难降临人间,一场没有硝烟的战争,、一场突如其来的灾难降临人间,一场没有硝烟的战争,因为因为SARS(严重急性呼吸综合症)。人类又多了一类看不(严重急性呼吸综合症)。人类又多了一类看不见的敌人。战争一开始,现代科技就显示出了强大威力。见的敌人。战争一开始,现代科技就显示出了强大威力。现代医学和分子生物学的迅速发展,使人类在短短时间内现代医学和分子生物学的迅速发展,使人类在短短时间内就找到了隐匿的就找到了隐匿的“元凶元凶”新型冠状病毒(新型冠状病毒(SARS病毒)。病毒)。仅在数日之后,仅在数日之后,SARS病毒的完整基因序列也被解开,快速病毒的完整基因序列也被解开,快速而准确的诊断试剂已经相继推出。切断传播途径的战术和而准确的诊断试剂已经相继推出。切断传播途径的战术和现代医学的支持使人类有效地遏制了现代医学的支持使人类有效地遏制了SARS的传播。人类正的传播。人类正在全力争取战争的胜利:研制出在全力争取战争的胜利:研制出SARS疫苗和特异性药物。疫苗和特异性药物。请回答:请回答:(1)在免疫学上,侵入人体的新型冠状病毒被称为)在免
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国烟用聚丙烯丝束行业需求态势及投资策略建议研究报告(2024-2030版)
- 空气除菌流程课程设计
- 中国汽车座套行业市场前景分析及发展趋势与投资战略研究报告(2024-2030版)
- 课程设计纸是多大的
- 高一物理质点课程设计
- 结构力学课程设计 塔
- 基础工程课程设计桥墩
- 钙钛矿电池课程设计
- 软件工程课程设计改革
- 继电保护课程设计110kv
- 2024年给药错误护理不良事件分析持续改进
- 电力行业网络安全
- 《北京大学介绍》课件
- 提升员工营销能力的企业教育培训
- 学院(部)国际交流与合作工作考核指标体系与评分标准
- 大学生社团对大学生的影响的社会调查报告
- 胱氨酸纯度的测定(最终版)
- 表-D完整版本.0.2-作业架施工验收记录表
- 英语48个国际音标课件(单词带声、附有声国际音标图)
- (完整文本版)货物验收单
- 广东省深圳市2023一2024学年三年级上学期科学期中核心素养提升试卷
评论
0/150
提交评论