师范大学生实习总结

1、师范大学生实习总结6 个星期的教育实习，体味是酸甜苦辣咸样样皆有。不管是在与盐步三中的老师交流总 结，还是对亲人朋友，自己对实习说的最大的一句话便是自己收获了很多，也成熟了许多。 教育实习对于一个师范生来说是非常重要的一个教学环节， 它是对师范生是否掌握师范技能 的实践检验。在学院领导的关心和马老师细微的指导下， 我们圆满地完成了教育实习任务， 并得到了 盐步三中的领导、老师的称赞。教育实习的内容分为教学工作实习和班主任工作实习， 而教学课堂工作实习是我这次教 育实习的重点。 在这次教育实习中， 我明白了从事教师职业艰辛与责任， 同时也体会到了作 为一个老师的乐趣。 在这次教育实习中， 自己将

2、从大学课堂上所学到的师范技能应用到实践 中，在实践中虚心听取指导老师的意见和建议， 认真总结教学过程中的得与失， 不断提高自 己的教学技能。 在这次教育实习中， 遇到了许多突发的事情， 也遇到了一些苦难， 我也从中 学会了如何去面对突发事情，怎样去解决所遇到的苦难。作为实习小组的组长， 我觉得我们小组是非常棒的， 能妥善的处理遇到的困难， 形成了 一个团结合作的团队。6 周的教育实习分前后两个时期，前期是进行见习任务，后期是为完成实习任务。从一 踏入盐步三中， 我们便从一个学生变成了具有很重身份的人， 既是老师， 也是一个来学习的 学生。一开始， 工作便是紧张的了， 每一天的时间都排的满满的，

3、 没有在大学里那样具有许 多自己支配的时间。 刚开始的时候， 我还不太适应，感觉很辛苦。 第一次走进教室面对学生 的时候，看着台下 51 对眼睛，自己有点紧张。凡是刚开始的时候都是比较苦难的，我去实 习也不例外。第一个星期和指导老师见面交流， 并确定自己要上哪一些课文， 然后要将你初步的教案 给指导老师看。 每天还要去听指导老师上课， 当然，有时也会去听其他语文老师的课， 了解 老师们是怎样去教学的， 以及他们的教学思路。 一个星期的见习对我们后面的实习具有很大 地帮助。 第一个星期是我们见习的一周， 是我们适应角色转换的一周， 也是我们了解实习学 校的一周。新鲜而忙碌，这便是我第一周的实习的

4、总结。我在教学实习中遇到一件比较特别的事情， 就是我的指导老师在我们去实习的第二周要 去湛江支教， 而会从湛江那一边调一个老师来做我们的指导老师。 这个给我们的课程安排增 添了难度， 也给我们教学定位出了一道难题。 我要上的第一节课安排在我们实习的第二周的 星期五，整个一周都在忙着准备教案，因为是第一次上课，所以自己有点不知所措，对教学 设计也把握不准，在指导老师的耐心指导了，我反复的修改教案，尽量要求能做到更好。因为是第一次上课，自己有点紧张，自己也害怕出错，所以那节课自己将教案背熟了。 不过这样的教学效果是不好的， 自己一节课下来像自己在讲台上背书一样。 课后， 指导老师 也给我提出了许多

5、宝贵的意见和建议，我也认真的总结了这次教学，从中吸取教训。在教学实习中，我一共上了 12 个课时。但是上课课时的安排并不是平均的，我的课主 要集中在实习的第三周，那一周我一共上了 7 节课。这一周很辛苦，自己感觉是身心疲惫。 密集的上课， 令自己的咽喉都不太舒服， 可是自己还是必须要完成教学实习任务。 一开始的 时候， 我将教案写成了教学实录，所以写一个教案需要很长的时间，而且效果也不好， 重点 不够突出， 学生的主体性不明显。教案常不合格， 需要反复的修改，最惨的一次是指导老师 说，你这个不能说是教案，只能算是你收集的资料吧。经过老师的悉心指导，我不断改正， 不断地完善自己，自己也做得更好了

6、。一个星期下来，自己对课文的把握越来越好了， 基本 能掌握到课文的重点、难点，自己在讲台上上课也越来越好了。刚开始的时候，老师对我提 的意见是很多的，我的不足很多，到后来，老师对我提的意见少了很多，说我上课越来越好 了。教学实习， 主要就是将自己所学的理论知识运用到教学实践中， 经验的积累和吸取教训 就是我们最应该做的。刚上课的时候，我很难把握课堂，对课堂的突发情况有点不知所措， 对学生的回答引导不够好， 课堂衔接太过生硬了。 在后来的实习中， 自己不断改正这些不足， 让自己做到更好，课堂调控能力也有了很大的提高。在对教材的把握上，刚开始的时候自己比较片面的看一篇课文，在指导老师的指导下， 自

7、己了解到，要全面的看待一篇课文，要知道它的教学重点，需要从整一个单元去设计它， 从整一本教材去把握它。 从刚开始的时候自己不太清楚应该怎样去写一篇课文的教案， 而现 在自己拿到一篇课文基本能够知道该如何去把握这篇课文， 这都是从这次实习中的所得到的 收获。在实习的最后一个星期， 我原指导老师从湛江回来了， 他听了我的一节课， 给了我很多 建议和意见： 自己对诗歌节奏划分指导不细致， 没有去质疑学生的回答， 对学生的引导做的 还不够深入，指导不够位，自己对某些知识不够熟悉。当然老师也肯定了我这节课的优点。 这个指导老师对我的指导非常详细， 虽然他只听了我一节的课， 却让我从中的获得了宝贵的 经验

8、， 我也从两个不同的指导老师中学到了两种不同的教学理念。 在教学实习中， 自己的师 范技能有了质的提高，但是自己也深知，自己在教学中还存在许多不足，路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。实习的另一个部分是班主任工作实习。 从严格意义上来说， 我 6 个星期都在见习班主任 工作，因为我做的多是协助原班主任工作的事情，并没有太多自己独立完成班级工作机会。 原班主任告诉我， 作为一个班主任， 最主要的就是抓班里的常规工作， 这也是班主任工作最 重要的事。 盐步三中初一级的常规工作有早上 6：50 分要去看学生早读， 第二节课下课后做 课间操，这个班主任需要到场管理的，第四节下课后要进行每日一歌的活动，1

9、2： 30 分要去管理学生午休， 13：35 分要管理学生的午读，晚上需要去看看学生自修。的确，常规工 作是班主任工作中最重要的工作， 也是管理好班级的基础工作。 在实习期间， 我基本能做到 坚持执行班主任常规工作， 了解学生， 管理班级的正常运行。 我所在的实习班级是全年级最 活跃的一个班级，管理有点困难，常会遇到一些阻力，自己努力去克服它。积极主动和学生沟通交流， 和班干部建立良好的关系， 多让班干部去管理班级。 非常开 心的是，我那班的班干部非常得力， 没有老师在的时候， 也能将班级管理的井然有序， 这也 算是我的一个心得。 我在课余时间常和学生谈心， 和学生建立了良好的友谊， 自己比较

10、关心 后进生情况，主动和他们交流沟通， 积极鼓励他们。在班主任实习中， 我在班级召开了一个 以“肯定自己， 超越自我 ”为主题的班会， 学生们反映强烈。 自己与原班主任相处的比较融洽， 原班主任也对我提出了许多宝贵的建议和意见， 为我的班主任实习提供了悉心的指导。 班主 任实习是我第一次担任班主任这一角色， 也让自己了解到这个角色的责任， 为自己以后的班 主任工作提供了宝贵经验、教训。但是，自己在班主任实习中， 也深知自己还有许多工作没 有做好，离一个好的班主任还有很大的距离，自己没有威严，和学生的关系处理的也不够好， 对一些突发情况处理不当。 我会在以后的工作不断改正， 让自己做到更好。在这

11、次实习中， 有一个人我不能不说， 她就是我们的带队老师马蔚彤老师， 虽然她对我 们要求严格，但是我知道她都是为我们好。的确，若没有马老师的悉心指导，严格要求，我 们的实习很难取得圆满的成功的。 若没有她， 我们很多同学可能都会被指导老师批的一塌糊 涂的， 正是有她的严格要求， 所以我们才能不断完善自己， 做到更好再展现在指导老师的面 前。她每天都陪在我们身边，和我们在一起，关心我们，照顾我们，像我们的妈妈一样。她 告诉我，她一共听了我们 274 次课，这个数包括为我们上台前的试讲。6 个星期，听了 274次课，她平均听了每一位实习生 13.7 次的课，这个并不是每一个带队老师都可以做到的。 记得实习总结会上， 盐步三中的老师说马老师是他们见过最负责的带队老师， 盐步三中的老 师还说，因为有她，所以觉得我们是他们