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1、少儿学园XX年冬季教学展示课个人总结1月15日一一这是XX年XX少儿学园冬季教学展示日， 也是我来到 XX 少儿学园的第 34 天。这一天的公开课，虽然 只是我日常的一小部分，却是一个对我自身素质以及能力检 验。三个星期之前，教师会议上提出由我来上 D 班的全脑开 发课程，当时有点吃惊和担忧，第一，自己接触早教的时间 不长，课程也上得不多，自己真的可以做到吗？第二，对于 我来说，小朋友只是碰到就可以玩得很开心的蓝精灵，他们 会明白什么是纪律？什么是学习吗？第三，家长都希望看到 自己孩子聪颖机灵的表现，但是万一自己主导方面出问题， 孩子不配合的话，家长就会感到失望时间不允许我把思绪花在这无意义的

2、问题之上，在第一 周的学习之上，冯老师给了我教案和很多的指导，在我有了 一定的基础之上，坚持每天把全脑开发的内容都给孩子们上 完。慢慢地，我发现小朋友其实很聪明，以前作为一个普通 的大人，我会认为小朋友只是懂得玩，但是其实他们非常聪 明，无论是语言还是记忆力，甚至第六感都是超强。很多时 候都是我们的一个主观的思想影响了他们。到了最后的一个 星期，邓老师也对我提出了建议，特别是细节问题，例如自 身舞蹈方面的问题，对于非幼儿教育专业毕业的我来说，这 是我最大的弱项，邓老师和冯老师都对我提出不少的教导和 建议。到上课的那一天，家长们来得特别早，由于家长的到来， 小朋友也特别的活跃。看着每个家长望着自

3、己孩子的目光， 自己对待别人的珍宝，是一点不允有些许马虎。“小脚盘起来，小手，放膝盖”响亮的声音敲响了我们上课的钟声。一 堂课下来，手指游戏，英语百科卡，英语短诗特别数数的环节，都上得特别好，平时的倒数都能好好数出来，真心 觉得孩子今天非常棒！非常给力！通过这次公开课和家长的交流，我能感受家长对自己孩 子的重视。家长会认为与其自己的孩子在家里看着电视玩着 玩具过日子，还不如自己多花一点时间去教他识识字，说说 英语。如果是以前的自己，完全会觉得漫漫读书路，一个三 四岁的人儿就要被父母推入这苦海之中，真是可怜得很。但 其实这绝对是自己的一个主观的误区。孩子的学习力和接收 信息的能力是非常强，大人根本无法想象。所谓漫漫读书路， 是教育体系和周围环境因素带给我们这些大人的影响。孩子 喜欢学习是没错的，但是往往老师和父母没有做出正确的引 导和教育，导致孩子恐惧学习，逃避学习。例如教孩子读英 语短诗，来得时间长的孩子一两天基本可以读，但时间来得 短孩子会连发音都不敢。所以老师和父母要让孩子建立自信， 培养了其学习的兴趣，及对探索未知世界产生了探索的心理（ 对于我自己来说，每一堂课都需要充分的准备，必须从 孩子的角度出发，提

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