如何在小学体育课教学中渗透民族文化教育

1、如何在小学体育课教学中渗透民族文化教育在小学体育教学中， 在对社会主义市场经济条件下的小学生进行世界观、人生观、 价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。因此， 我们要深入挖掘和利用传统文化中的精髓，积极寻找优秀传统文化与现代化建设的结合点， 赋予它新的时代气息， 使其成为新时期小学生思想道德规范的基础。 众所周知，小学体育课是小学生最喜爱的课程之一。那么，在小学体育课教学中，我们应该从何处着手对学生进行传统文化教育呢？我想从三个方面去梳理和切入，不当之处，望方家斧正。一、首先，培养小学生对祖国河山的热爱之情。孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在小学体育教学中， 我们要寻

2、找生机勃勃，有血有肉的诗文运用到体育教学课中去，让学生自己去感受，去感动。比如，在教学生跳皮筋课中，我让学生用汉乐府里的江南篇： “江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北，鱼戏莲叶南。 ” 这样朗朗上口的汉乐府民歌边跳边有节奏的跳， 学生们可以体会到鱼戏莲叶间的江南好风光。又比如李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”记得我小时候读过这首诗后，烟花三月下扬州的意象，经历几十年而更有诗意。 这就是诗歌的魅力。 另外，像这样的诗歌有很多，如唐朝张志和的渔歌子：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜

3、风细雨不须归。 ”还有王维的江雪 ：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ”再如，在学生做他们喜欢的冲关游戏中，我让学生边冲边唱岳飞的满江红 ：“怒发冲关凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈待从头，收拾旧山河，朝天阙。”学生通过这样美丽诗歌的欣赏学习，肯定能够寓教于乐，同时能够对祖国的河山有着更深刻更诗意的情感。 这是我们这个诗的国度对学生传统文化学习特有的熏陶和浸染， 他们会因为这样的诗歌而心灵更加宽广，对祖国的热爱之情油然而生，历久弥新。二、针对小学生的特点，选择适合他们的教学方式。在这里我还是强调兴趣法。 在小学体育教学中， 应该创造性地开展学习，寓教于乐的进行传统

4、文化的渗透。学生可以通过身边的人、事、物，激发对传统文化的兴趣。比如在上体育郊游课的时候，竞赛背诵有关祖国河山的诗歌。 在每节上体育前， 让学生齐读一句有关理想的名人名言，温故而知新。要求他们选择一句作为座右铭，从身边做起，从小事做起。小学生的可塑性很强，要在比赛中渗透记诵古诗文，这样才能让他们有一个比较扎实的国学基础。 同时，要指出的是，中华传统文化不是遥远的记忆， 而是在我们生活的点点滴滴中， 智慧永远是没有时代性的， 这应该是从教师到学生都应该明确的观念。 要选择学生喜闻乐见而具基础性根源性的教学内容， 采用灵活多样的教学方法，创造性地开展传统文化的教育， 让传统文化就像我们的朋友，存在

5、于我们的生活中。三、用传统文化加强学生课内外的礼仪教育。语言文明是心灵美和讲文明、 有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。 但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。小学生的行为礼仪是指小学生在日常生活中与老师、家长、同学、朋友及其他人员交往中体现良好礼节、习惯等行为方式。小学生交往礼仪教育对整个社会的净化与美化有着重要的意义。在小学体育教学中， 作为体育教师者， 我们应该用传统文化中的故事教育孩子，认真地对待小学生的文明礼貌教育，使校园内处处体现出文明和谐的教育氛围。比如在教学中，在竞赛时，凡是暂时输了的同学，可以讲一个古时讲文明礼貌的小故事。比如孔融让梨等等小故事。对小学生进行文礼貌教育， 必须做到持之以恒，并采取适当的方式方法。小学生就像一张白纸， 我们陶冶他们对大好河山的热爱， 这样爱国教育才有落脚点；我们对其树立仁者之心， 方有人生旅途中的航标。当然，要对传统文化教育的切入方向还有很多， 我们主要找出以上的根本性的东西， 唯此方可立人， 立人而后