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文档简介

1、活r好"饿 i3ir ISt的毛毛虫公司内部编号：（GoODTMMT-MMUTUUPTYUUYYDTTI小班音乐活动好饿好饿的毛毛虫执教者：郑亦飒活动目标1. 理解并学说儿歌，感知儿歌中“食物”的节奏型变化。2. 能感受声音的轻重变化，知道饿的时候声音较轻。3. 喜欢音乐，能为儿歌打出自己喜欢的节拍。活动准备背景音乐、自制沙锤若干活动过程一、情境导入，激发幼儿兴趣，感受背景音乐的旋律。有一只好饿好饿的毛毛虫，它要去找点吃的，你觉得他会找什么东西吃呢？（教师合乐示范，强调“今天吃什么，葡一萄”）二、欣赏儿歌，知道饿的时候声音较轻。毛毛虫肚子饿的时候，声音是怎么样的？吃饱的时候呢？（幼儿

2、合乐学说儿歌，强调“今天吃什么，大西瓜”）三、替换“食物”，感知不同字数“食物”的节奏。好饿好饿的毛毛虫还没有吃饱，接下來去找什么食物呢？（幼儿回答苹果、大西瓜、冰糖葫芦等等）强调不同字数的食物的节奏型的不同。X-XIXXXlXXXXl I苹一果I西红柿冰糖葫芦丨 四、变换“毛毛虫”的路线，感受身体位置的变化。刚刚我们的毛毛虫是从哪里开始出发的？你觉得毛毛虫还可以从哪里开始出发？（感受从下往上以及从上往下的顺序变化）五、增加乐器，能随着儿歌打出自己喜欢的节拍。现在我们站起来去找找看哪里还有好吃的东西吧！（提供自制沙锤）幼儿随着 儿歌自由的打出节拍。附：儿歌好饿好饿的毛毛虫好饿好饿呀，我是一只毛毛虫，我是一只毛毛虫。好饿呀，好饿呀！好饿呀，好饿呀！今天吃什么，*;今天吃什么，*

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