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文档简介

1、勤俭节约主题班会教案教育目标：1通过主题班会， 教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。2让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3. 通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。教学重难点：1. 让学生认识到节约的重要性及必要性。2. 根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。教学方法：1. 情境引入，激发兴趣。2. 抓住重点环节，深入领悟。3. 问题讨论，拓展思路。活动准备：1 指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。2准备排练好与主题相关的小品及视频。3让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。4. 勤俭

2、节约倡议书。活动过程：一、导入：（通过小品）把发生在身边的事情表演出来， 如早餐吃一口， 不合胃口就不吃了； 作业本没用完就扔掉； 洗手时， 水龙头开的很大， 水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。1 主持人通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样 - 刘昕彤。主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动， 特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍， 让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费

3、水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。主持人总结：讲了这么多， 我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢？悯农 三、讨论1. 调查反馈：根据前面的调查：（ 1）粮食（ 2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。2. 主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。3. 主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。四、巩固提升：1. 节俭知识答题竞赛2. 宣读倡议书（主持人： 大家都积极地参与了刚才的讨论， 很多同学已经有很好的节俭意识以及做法， 我们不仅要身体力行

4、， 而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动， 因此， 我们向全校师生发出倡议书： 勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。）五、班主任总结：看到大家聚精会神的思考， 积极踊跃的发言， 热情高涨的参与答题， 相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭， 我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。六、教学反思：这次的主题班会已经结束了， 然而学生从中受到的教育却是永远受益的， 因为我觉得这次的主题班会开得很有效， 虽然整个活动过程也不是很丰富多彩， 但大多数学生都参与其中， 从学生的会后延伸 （自己写一篇节俭倡议书） 让我得知学生从中学到了很多节俭常识。 从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班

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