“书香班级”活动方案(完整版)

1、方案编号：YT-FS-8375-64“书香班级”活动方案（完整版）Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To BeCarried Out lb Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart商业解决方案 BUSINESS SOLUTIONS方案书编号:W-FS-8375-64 编订：* 批准：*“书香班级

2、”活动方案（完整版）备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。一、指导思想读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能 为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门, 引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富 孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶 冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传 承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩 子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成 热爱读书的习惯。二、活动目的1、创设良好的读书

3、环境，激发学生阅读兴趣。2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读, 以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰 富的阅读活动之中。3、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、 多读书的好习惯。4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享 受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长 及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。5、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气, 促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的 提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理 想.6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力、语言感 悟能力，提高学生的综合素质。7、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而 形成一

4、种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。三、班级口号铭记班级读书口号“我读书、我成长、我快乐”.四、活动措施L发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校 互动。2.规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发 文化气息。3、设立图书角，给学生推荐丰富的图书。4、要求学生充分利用早读，以及课前5分钟背 诵古诗等；要求学生在家30分钟的精品阅读。5、每周三第三节课开展读书会活动。四、活动具体安排：1、“亲子读书”活动尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时 间腾出让学生进行自由阅读。每天三十分，内容不限。 要求家长要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的 指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。2、环境布置通

5、过闪亮的星星、我是小作家、图书角等板块， 向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得。班 内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变 成活书，班级藏书人均不少于四册。除班级内的交流， 还可安排同年级，同学段之间的书籍互动，在“你爱 读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来 读好书。3.实行“三读”早读、午间读、阅读课读。早读诵读课本内外的经典篇章；午间读鼓励兴趣 自由读，即每天上午第三节课前的二十分钟，是学生 的自由读书时间，在室内播放轻音乐，让学生在书海 中徜徉；阅读课读就是专题读，老师有指导地读。4、通过奖励、评价激发读书热情。首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习 惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书, 谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书内容及 时间，评选“读书之星”。积极引导，人人争取拿到“小 书迷”的奖状，力争拿到“博览之星”的荣誉证书， 向“读书大王”挑战。5、开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事，最 令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名 人读书的小故事，或画一幅画、制作手抄报、唱一段 小儿歌、表演一段故事等。总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读 书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。 让读书成为习惯，让书香浸润校园，让每个孩子在书 香中茁