《变脸》教学设计及反思_第1页
《变脸》教学设计及反思_第2页
《变脸》教学设计及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?变脸?教学设计及反思教学目标1、了解魏明伦及?变脸?的剧情。2、把握戏剧情节 ,理解人物之间的矛盾冲突。3、初步培养学生的戏曲鉴赏能力。教学重点1、把握剧情 ,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画 ,理解它们所表达的人物的思想感情。教学难点：正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。教学过程一、导语设计“变脸王大家听说过吗?刘德华屡次表示想学习这一绝活(多媒体显示川剧变脸画面)。我们今天走进魏明伦的?变脸? ,结识一位“变脸王水上漂老人。二、默读课文 ,整体感知1、学生自读课文 ,了解剧情。糍粑(c b)打鼾(hn)阴霾(mái)鹭鸶(l&

2、;ugrave; s)2、学生交流初读课文的感受 ,用一句话概括剧情。这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子的女孩狗娃之间的命运碰撞。三、精读课文 ,美点寻踪1、学生细读课文 ,选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。2、学生自主品评 ,进行美点寻踪。学生自由发言：生1：这场戏情节起伏跌宕 ,矛盾冲突锋利 ,扣人心弦。生2：水上漂、狗娃形象鲜明 ,让人过目难忘。生3：戏曲语言清新质朴 ,通俗浅显 ,富有情味。生4：刻画人物手法高妙 ,细节描写、心理描写颇为成功。总结：?变脸?是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰“弱水三千 ,只取一瓢饮。大家的发言很精彩 ,涉及到情节、形象、语言、手

3、法等渚多方面 ,美不胜收。让我们慢慢欣赏 ,尽情品味吧。四、品味语言变脸是川剧的绝活 ,?变脸?这部戏也是川剧中的精品。以表演读的方式激发学生参与学习的兴趣 ,将语言品味的学习目标巧妙而饶有情趣地地落到实处。将学生阅读与学习的目光引向课外 ,引向更为广阔的生活在本剧的教学中 ,注意到了将知识和能力的同时 ,重视作品人文内涵对学生精神领域的影响。以剧本的情节为根底和参照 ,在阅读中概括 ,在概括中讨论反思 ,并给予新的创造 ,把课堂还给学生 ,为学生留出选择和拓展的空间 ,以满足不同学生学习和开展的需要。五、教学反思1、戏剧教学可以仿效小说教学 ,从戏剧的情节入手 ,以情节为根底来研读 ,将戏剧的特点溶入到对细节和人物性格特征的分析中去 ,这样故事性强 ,学生的学习兴趣高涨。2、读戏剧找矛盾冲突不只停留在浅层次的探讨 ,思维层次要深。把课堂还给学生 ,平等对话 ,假设一味因循守旧 ,墨守成规 ,势必影响课堂上学生探究的激情 ,将课堂教学引入一花独放的为难境地 ,为学生创造一个平等、民主、和谐、生动的气氛 ,激发学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论