大学生转专业面试常见题目和推荐答案

1、1你最崇拜的教育家是谁？张道真教授从事英语教学与研究工作五十余年，在英语语法、是国内外英语语法领域具有高深的造诣和卓越 的建树，是国内外英语语法学界公认的权威和大师。几十年来教学硕果累累。先后出书十余种，他先后撰 写、编著了实用英语语法等著作，并翻译出版包法利夫人、乡下佬、十九世纪文学主流等作品，1990年赴美国定居，并经常往返于中美两国，继续从事英语教学和英语语法研究。最新版实用英语语法仍以实用 为主基调，博采各家学说之长及英美各类新版语法书之精粹，是年逾古稀的张道真教授对广大读者的真情奉 献。我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的一一张道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力

2、。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教 育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！2你最赞赏的教学方法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使

3、课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！李吉林老师的情景教学法也是我所喜爱并推崇的：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。3你记忆中最深刻的老师是？不推荐答案自己根据实际情况作答4. 为什么要转专业？（以英语师范为例）因为在初高中的时候经常参加英语角之类

4、的活动所以对英语的兴趣很深厚。然而学习一门专业并不完全是凭兴趣的，更多的是人生的志趣。当时高考填报志愿时，就很想选择英语师范专业，因为 我想成为一名老师，做一个像她一样的老师，说真的一个老师对学生的影响是很大的，所以我希望以后我也 可以影响我的学生。但是由于分数的限制无奈与英语师范无缘。经过大一上半学期以来的学习，我对英语师范的认识和兴趣不断加深，并且更多的时候我能在英语的学习中发现乐趣，比如当自己慢慢试着看懂一部英文原著的时候的兴奋，当自己能够为外国游客充当临时翻译时的快乐，当看到那些英语用很美的语言翻译岀来的时候的惊叹。等等等。 现在南师大为我们提供了这样一个机会，我希望自己的大学四年能够

5、过的充实而有意义，把时间和精力花在我感兴趣和擅长的专业上，所以面对这次的转专业机会，在父母的大力支持下，我最终决定转入英语师范，相信我可以很好的把握住这样一个机会。5. 为什么想做老师？说道这个，一方面是受一个我的高中老师的影响。此外应该是一种责任感和一种成就感吧。责任感是一个个孩子像海绵一样汲取你给予他们的知识，成就感是你看到他们的成长，一步步的脚印中有你的汗水、你的努力、你的思想的影子，在他们的身上，细微的，却确实存在的发生着，有很多你未曾也不大有可能实现的梦想，在他们的身 上，绚丽的实现着。看着他们的成长，是一件多么令人开心和快乐的幸福呀！ ！作为老师，你的义务是“传道、授业、解惑”，“

6、道”是什么？就是你的世界观、人生观、具体意识，就是 你的思想、你的思维、你处理问题的方法，告诉这些比你小的、刚刚睁开眼睛看世界的孩子们这个世界的样 子，这个世界的游戏规则是什么以及如何遵循和变通，让他们意识到自己所处的环境和状况，认识问题并学着如何面对和解决问题，这一意义远远超出教他们认字、计算和做实验，因为在学校的时间，在你尖注下的这段时间，对孩子们一生的影响，将是巨大而深远的。6. 介绍一下你自己（姓名，以前的专业，家乡）7. 谈谈你的缺点我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。但是从某方面来讲这也是我的短处，有时过分热衷于某件事，对一些事情的看法可能

7、会有失偏颇，我也了解自己的这一点并且也在反思和注意。8你的座右铭是什么？我的座右铭是“行为比语言更具有说服力。”9谈谈你的家庭情况简单地罗列家庭人口 ；宜强调温馨和睦的家庭氛围；宜 强调父母对自己教育的重视；宜强调各位家庭成员的良好状况；宜强调家庭 成员对自己工作的支持；宜强调自己对家庭的责任感。点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会尖系。而不是上述的回答。10.为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴 趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环

8、境的影响，周围同学经常 在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也 会有其他因素。回答完毕。11 你认为作为一名教师教学中最重要的特质是什么？做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更 为重要。12. 你同意没有不合格的学生，只有不合格的老师这句话么？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞

9、同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境 都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能 视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多 尖心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。13. 当你在上课，有同学传纸条怎么办？1、用眼神暗示他，弓I起他的注意，让他聚精会神的听课。2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听 课。3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听 讲。12.如果有一天上课学生问了一个你也不知道怎么回答的问题，你怎么办？我会告诉他们我不太清楚。如果有条件我会和学生一起寻找答案，顺便教他们学习的方法，若没法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很自豪 的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。13你觉得你个性上最大的优点是什么?我觉得是责任感和细心。14. 转入新专业后既要学习新课又要补修一些基础课，你准备怎么把成绩赶上去1）把更多的时间和精力放到学习上。可以适当辞去