C程序实验(1)

1、实验一 熟悉上机环境和顺序结构编程1.熟悉 VC 环境，练习自己的第一个程序 使用 Visual C+ 6.0 集成环境来编辑、编译并运行下面简单C程序： #include <stdio.h> int main() printf("haha, my first C program.n"); return 0; 3简单的数据输入和运算实验 （1）输入下面的程序，然后运行并分析结果。 #include<stdio.h> void main() int x=6, y ; printf(" x=%dn",x) ; y = +x ; pri

2、ntf(" x=%d,y=%dn",x,y) ; x=6; y=x+; printf("x=%d,y=%dn",x,y); y = -x ; printf(" x=%d,y=%dn",x,y) ; x=6; y=x-; printf("x=%d,y=%dn",x,y); (2) 输入下面的程序，然后运行并分析结果。 #include<stdio.h> void main() int a=20, b=6; a+=a; printf("a=%dn",a); a=20; a-=a; pri

3、ntf("a=%dn",a); a=20; a*=a; printf("a=%dn",a); a=20; a/=b; printf("a=%dn",a); a=20; a%=b; printf("a=%dn",a); a=20; a=a-b; printf("a=%dn",a); a=10; b=4; a+=a*=a-=a/b; printf("a=%dn",a); （3）编写一个程序，要求：提示输入 3 个数；显示这 3 个数，求他们的平均值并输出。#include<

4、stdio.h> Int main() float a,b,c;float aver; printf("请输入三个数：") ; scanf(" %f,%f,%f",&a,&b,&c) ; aver=(a+b+c)/3;printf("aver=%fn",aver);return 0;实验二 选择结构程序设计1. 输入三角形的 3 条边 a、b、c,如果能够出三角形，输出面积area和周长perimeter；否则，输出“Can Not make a triangle!”。三角形面积公式: area=sqrt

5、(s(s-a)(s-b)(s-c) 其中s=(a+b+c)/2; (sqrt 为系统提供的求平方根的函数，包含在数学头文件中)#include <stdio.h> #include <math.h> int main() float a,b,c; float area,perimeter,s; printf("Enter 3 sides of the triangle:n"); scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); if(a+b>c && b+c>a &

6、& a+c>b) s=(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c); perimeter=a+b+c; printf("area=%.2f;perimeter=%.2fn",area,perimeter); else printf("Can Not make a triangle!n"); return 0; /* 如果用float型单位用%f；用double型就用%lf */2. 身高预测 每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影 响小孩成人后的身高的因素包括遗传

7、、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母 的身高和自身的性别密切相关。 设 faHeight 为其父身高，moHeight 为其母身高，身高预测公式为 男性成人时身高=(faHeight + moHeight)×0.54cm 女性成人时身高=(faHeight×0.923 + moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高 2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加 身高 1.5%。编程从键盘输入用户的性别（用字符型变量 sex 存储，输入字符 F 表示女性，输入字符M 表示男性） 、父母身高（用实型变量存储，faHeight 为其父身高，moH

8、eight 为其母身高）是否喜爱体育锻炼（用字符型变量 sports 存储，输入字符 Y 表示喜爱，输入字符 N表示不喜爱） 、是否有良好的饮食习惯等条件（用字符型变量 diet 存储，输入字符 Y 表示良好，输入字符 N 表示不好） ，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。#include<stdio.h>int main()char sex,sport,diet;double faHeight,moHeight,Height;printf("请输入父亲身高（cm）:");scanf("%lf",&faHeight);print

9、f("请输入母亲身高（cm）:");scanf("%lf",&moHeight);printf("请输入你的性别（F/M）:");scanf("%s",&sex);switch(sex)case'F':Height=(faHeight*0.923+moHeight)/2;break;case'M':Height=(faHeight+moHeight)*0.54;break;printf("是否喜欢运动（Y/N）:");scanf("%s&

10、quot;,&sport);switch(sport)case'Y':Height=Height*1.02;break;case'N':Height=Height;break;printf("卫生饮食习惯是否良好（Y/N）:");scanf("%s",&diet);switch(diet)case'Y':Height=Height*1.015;break;case'N': Height=Height;break;printf("你的身高应为（cm）:%lfn&quo

11、t;,Height);return 0;3. 简单计算器 用 switch 语句编程设计一个简单的计算器程序，要求根据用户从键盘输入的表达式： 操作数 1 运算符 op 操作数 2 计算表达式的值，指定的算术运算符为加（+） 、减（-） 、乘（*） 、除（/）。 编程要求：程序能进行浮点数的算术运算，有用户输入输出提示信息。 提示：因为除法中的除数不能为 0，因此关键在于如何比较浮点变量 data2 和常数 0 是否相 等。作为整型变量跟 0 的比较，简单的就可以解决。而浮点型等实型变量需要用 if (fabs(data2) <= 1e-7) 进行判断（即判断其是否足够小） 。若使用函数

12、 fabs，需要包含头文件 cmath.h#include<stdio.h>int main()float data1,data2,s;char op;printf("请输入你的式子:");scanf("%f%c%f",&data1,&op,&data2);switch(op)case'+':s=data1+data2;break;case'-':s=data1-data2;break;case'*':s=data1+data2;break;case'/'

13、:if(data2!=0)s=data1/data2;else printf("你输入的式子有错！n");printf("请你重新输入你的式子：");scanf("%f%c%f",&data1,&op,&data2);s=data1/data2;break;printf("s=%fn",s);return 0;实验三 循环结构程序设计1. 计算 1+5+9+97 的值。#include <stdio.h> int main() int i,sum; sum=0; for(i=1;

14、i<100;i+=4) sum=sum+i; printf("sum=%dn",sum); return 0; /* #include <stdio.h> int main() int i,sum; sum=0,i=1; while(i<100) sum=sum+i; i+=4; printf("sum=%dn",sum); return 0; */2编写程序 实现从 1 到20 之间的偶数累加，奇数相乘，并将偶数累加的结果输出， 奇数相乘的结果输出。#include <stdio.h> int main() int

15、i,n,sum; n=1,sum=0; for(i=1;i<=20;i+) if(i%2=0)sum+=i;else n*=i; printf("偶数累加的结果为%d,奇数相乘的结果为%dn",sum,n); return 0; 3编写程序 将一面额为 10 元倍数的整钱（<=100 元）换成1元、2 元和5 元的零钱组合（每种面值都要有）。输入要换的面额（如 10元），输出所有可能的换法（如2 种）。 进阶：若希望换出来的零钱数量越少越好，怎么修改程序可以很快得到最优方案？#include <stdio.h> int main() int x,y,

16、z,n,m; int d,min=100; int a=0,b=0,c=0; n=0; printf("请输入你要换的面额（10 元倍数且<=100 元）："); scanf("%d",&m); for(x=1;x<=m/5;x+) for(y=1;y<=m/2;y+) for(z=1;z<=m;z+) if(x*5+y*2+z=m) n+; if(d=x+y+z) if(d<min) min=d; a=x,b=y,c=z; printf("There are %d ways.n",n); pri

17、ntf("总张数最小为:%d张.n",min); printf("5元的张数:%d,2元的张数:%d,1元的张数:%d。n",a,b,c); return 0; 实验四 有序数据的编程1. 程序具备如下功能：输入一个以回车结束的字符串（少于 80 个字符），将它逆序输出。如输入3c school of guet,则输出为teug fo loohcs c3.#include <stdio.h> int main() int i,k,temp; char str80; printf("input a string:"); i=

18、0; while(stri=getchar()!='n') i+; stri=0; k=i-1; for(i=0;i<k;i+) temp=stri; stri=strk; strk=temp; k-; for(i=0;stri!=0;i+) putchar(stri); return 0; 2编写程序 随即产生 N 个正整数（10 < 20 ）存入数组 a 中，输出 a 中的最大值，最小值及求出其平均值（保留两位小数）。#include <stdio.h> #define N 15 / (10<N<=20)int main() int i,

19、aN; int max,min,sum; float aver; sum=0; for(i=0;i<N;i+) ai=rand(); sum+=ai; max=a0,min=a0; for(i=0;i<N;i+) if(ai>max) max=ai; else if(ai<min) min=ai; aver=sum/N; printf("最大值为:%d,最小值为:%d.",max,min); printf("平均值为:%.2fn",aver); return 0; 3餐饮服务质量调查打分 在商业和科学研究中， 人们经常需要对数据进

20、行分析并将结果以直方图的形式显示出来。例 如， 一个公司的主管可能需要了解一年来公司的营业状况， 比较一下各月份的销售收入状况。 如果仅给出一大堆数据，这显然太不直观了，如果能将这些数据以条形图（直方图）的形式表示，将会大大增加这些数据的直观性，也便于数据的分析与对比。下面以顾客对餐饮服务打分为例，练习这方面的程序编写方法。假设有 40 个学生被邀请来给自助餐厅的食品和服务质量打分，分数划分为 110 这 10 个等级（1 表示最低分，10 表示最高分） ，试统计调查结果，并用*打印出如下形式的统计结果直方图。 Grade Count Histogram 1 5 * 2 10 * 3 7 *

21、. 提示： 定义数组 score 存放打的分数 定义数组 count 为计数器(count0不用) 计算统计结果： 设置一个循环， 依次检查数组元素值 scorei， 是 1 则将数组元素 count1 加 1，是 2 则将数组元素 count2加 1，依此类推 for (i=0; i<STUDENTS; i+) countscorei +; 打印统计结果，设置一个循环，按 count 数组元素的值，打印相应个数的符号* 提示：输入 40 个数据太多，进行测试的时候，可以让计算机生成随机数代替手工输入数据。#include <stdio.h>#include<stdli

22、b.h>#include<stdlib.h> int main()int score40,count12=0;char str='*'int i,j; printf("Grade Count Histogramn");for(i=0;i<40;i+) scorei=rand()%9+1; countscorei+; for(j=1;j<=10;j+) printf("%3d",j); printf("%8d",countj); for(i=1;i<=countj;i+) printf

23、("%c",str); printf("n"); return 0; 实验五 模块化程序设计1. 分别输入 2 个复数的实部与虚部，用函数计算 2 个复数积。#include <stdio.h>void complex_product(float,float,float,float); float real,imag;/ 全局变量，用于存放函数结果 int main() float real1,real2,imag1,imag2;printf("input 1st complex num:n"); scanf("

24、%f%f",&real1,&imag1); printf("input 2st complex num:n"); scanf("%f%f",&real2,&imag2); complex_product(real1,imag1,real2,imag2); printf("product is %f+%fin",real,imag); return 0; void complex_product(float x1,float y1,float x2,float y2) real=x1*x2-y1

25、*y2; imag=x1*y2+x2*y1; 2学生成绩统计（注意保留代码，为后面的实验做准备） 随机产生一个班（全班不少于 30 人）学生某门课的成绩，分别实现下列功能： （1）统计不及格人数并打印不及格学生名单； （2）统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数，并打印这些学生的名单； （3）统计各分数段的学生人数及所占的百分比。 注：将成绩分为六个分数段，60 分以下为第 0 段，6069 为第 1 段，7079 为第 2 段，8089为第 3 段，9099 为第 4 段，100 分为第 5 段。 编程要求： 1.较好的用户输入输出提示信息 2.使用子函数来实现上述各个功能 3.最好不要

26、使用全局变量 提示：1.用 numi存放第 i+1 个学生的学号， 用 scorei存放第 i+1 个学生的成绩。 设置计数器 count， 当 scorei<60 分时，计数器 count 计数一次，并打印 numi和 scorei。 2.先计算全班平均分 aver，当第 i 个学生的成绩 scorei>=aver 时，打印 numi和 scorei。 3.各分数段的学生人数保存在数组 stu 中，用 stui存放第 i 段的学生人数。对于每个学生的 成绩，先计算出该成绩所对应的分数段，然后将相应的分数段的人数加 1，即 stui+。 供参考的函数原型如下： 函数功能：从键盘输入

27、一个班学生某门课的成绩及其学号 函数参数： 长整型数组num，存放学生学号 实型数组 score，存放学生成绩 函数返回值：学生总数 int ReadScore(long num, float score); 函数功能：统计不及格人数并打印不及格学生名单 函数参数：长整型数组 num，存放学生学号 实型数组 score，存放学生成绩 整型变量 n，存放学生总数 函数返回值：不及格人数 int GetFail(long num, float score, int n);函数功能：计算全班平均分 函数参数：实型数组 score，存放学生成绩 整型变量 n，存放学生总数 函数返回值：平均分 floa

28、t GetAver(float score, int n); .(其他的省略，同学们自己定义）#include<stdio.h>#include <stdlib.h># define N 33 / N>=30int GetFail(long num,float score);float GetAver(long num,float score);void FenShuD(float score);int main()int i,j,n;long numN;float scoreN=0,aver;printf(" 学号 成绩n");for (i=

29、0,j=1400330301;i<N,j<1400330301+N;i+,j+)numi=j;scorei=rand()%101;for (i=0;i<N;i+)printf("%d",numi); printf("%9.2fn",scorei);n=GetFail(num,score);printf("不及格学生人数:%dn",n);aver=GetAver(num,score);printf("全班平均分:%.2fn",aver);FenShuD(score,N);return 0;int G

30、etFail(long num,float score)int i,count=0;printf("不及格学生情况:n");printf(" 学号 成绩n");for(i=0;i<N;i+)if(scorei<60) count+;printf("%d",numi); printf("%9.2fn",scorei);return count;float GetAver(long num,float score)int i,m=0;float aver,sum=0;printf("平均分之上的学

31、生情况:n");printf(" 学号 成绩n");for(i=0;i<N;i+) sum+=scorei;aver=sum/N;for(i=0;i<N;i+)if(scorei>aver) printf("%d",numi); printf("%9.2fn",scorei); m+;printf("平均分之上的学生人数:%dn",m);return aver;void FenShuD(float score)int i,stu6=0;float bai6=0;char s='%

32、'printf("各分数段的情况:n");printf("分数段 人数 百分比n");for(i=0;i<N;i+)if (scorei<60) stu0+;else if (scorei<=69) stu1+;else if (scorei<=79) stu2+;else if (scorei<=89) stu3+;else if (scorei<=99) stu4+;else stu5+;for(i=0;i<6;i+) baii=1.0*stui/N*100;for(i=0;i<6;i+) pr

33、intf("第%d段",i); printf("%8d",stui);printf("%10.2f%cn",baii,s);实验六 结构体与文件编程1学生成绩统计 （注意保留代码，为后面的实验做准备）要求有 5个班级的数据，每个班级至少有30名以上的同学，至少有 5门以上的课程。分别实 现下列功能：【注：数据通过随机函数产生】 （1）能够实现各种查询（分别根据学生姓名 、学号、班级、课程名称等）。 （2）能够查询每个课程的最高分、最低分及相应学生姓名、班级和学号。【最高分或最 低分有多个同学的，都要罗列出来】 编程要求： 1.较好的用

34、户输入输出提示信息 2.使用子函数来实现上述各个功能 3.尽量少用全局变量 4. 建议实验指导老师先规划或写出主程序模块 名称，学生具体实现功能 提示：定义一个学生成绩信息的结构体类型，然后在此基础上编程。 typedef struct char stu_number20;/学号 char stu_name20; /姓名 int class_number; /班级号 int cprog_score; /C 程序成 int eng_score; /英语成绩 int math_score; /高数成绩 int phy_score; /物理成绩 int pe_score;. /体育成绩 StuInf

35、o; 关于 class_number 班级号属性，可以作为成员，也可以不作为成员，而 用 ourgradeclass_numbern来表示,也即用二维结构体数组，前面的属性表 示班级号， 后面的属性表示第 n 个学生的成绩。it's up to you! 例如： ourgrade210.cprog_score=90;就是将 3 班的第 11 个同学的 C 程序 设计成绩赋值为 90.(当然，下标【0】也可以不用，这样就表示 2 班的第 10 个 同学的 C 程序设计成绩） #include<stdio.h>#include <string.h>#define N

36、 180#include<stdlib.h>struct Studentlong stu_number;char stu_name20;int class_number;int cprog_score;int eng_score;int math_score;int phy_score;int pe_score;stuN;void input(struct Student stu);void save(struct Student stu); void chazhao(struct Student stu);void zuizhi(struct Student stu);int m

37、ain()int i; input(stu);printf(" 学号 姓名 班级号 C程序 英语 高数 物理 体育n");for (i=0;i<N;i+)printf("%2d%5s%8d%8d%8d%8d%8d%8dn",stui.stu_number,stui.stu_name,stui.class_number,stui.cprog_score, stui.eng_score,stui.math_score,stui.phy_score,stui.pe_score);save(stu); /保存数据/*FILE *fp; int i; if(

38、 (fp = fopen( "data.txt", "rb" ) = NULL ) printf("cannot open filen"); exit(0); printf(" 学号 姓名 班级号 C程序 英语 高数 物理 体育nn"); for (i=0;i<N;i+) fread(&stui, sizeof(struct Student),1, fp ); printf("%2d%5s%8d%8d%8d%8d%8d%8dn",stui.stu_number,stui.stu_n

39、ame,stui.class_number,stui.cprog_score, stui.eng_score,stui.math_score,stui.phy_score,stui.pe_score); */ /从文件读出数据chazhao(stu);zuizhi(stu);return 0;/*/void input(struct Student stu)int i,j;printf("请输入各位学生的姓名:n");for (i=0;i<N;i+) scanf("%s",&stui.stu_name);for (i=0,j=1400301

40、;i<N,j<N+1400301;i+,j+) stui.stu_number=j; stui.class_number=rand()%5+301; stui.cprog_score=rand()%100; stui.eng_score=rand()%100; stui.math_score=rand()%100; stui.phy_score=rand()%100; stui.pe_score=rand()%100;/*/void save(struct Student stu) FILE *fp; int i; if( (fp = fopen( "data.txt&q

41、uot;, "wb" ) = NULL ) printf("cannot open filen"); return; for (i=0;i<N;i+) if(fwrite(&stui, sizeof(struct Student),1,fp )!=1) printf("file write errorn"); fclose(fp);/*/void chazhao(struct Student stu) int i,a,y=N,x=N; char b20; printf("n请选择你查找学号或班级:")

42、; scanf("%d",&a); printf(" 学号 姓名 班级号 C程序 英语 高数 物理 体育n"); for (i=0;i<N;i+) if (a=stui.stu_number | a=stui.class_number) y=i; printf("%2d%5s%8d%8d%8d%8d%8d%8dn",stui.stu_number,stui.stu_name,stui.class_number,stui.cprog_score, stui.eng_score,stui.math_score,stui.ph

43、y_score,stui.pe_score); if (y=N) printf("查找不到有关信息.n"); printf("n请选择你查找姓名:"); scanf("%s",&b); printf(" 学号 姓名 班级号 C程序 英语 高数 物理 体育n"); for (i=0;i<N;i+) if (strcmp(b,stui.stu_name)=0) x=i; printf("%2d%5s%8d%8d%8d%8d%8d%8dn",stui.stu_number,stui.st

44、u_name,stui.class_number,stui.cprog_score, stui.eng_score,stui.math_score,stui.phy_score,stui.pe_score); if (x=N) printf("查找不到有关信息.n");/*/void zuizhi(struct Student stu)int i,j=0,k=0;int max,min; printf("nC程序(高分、低分):n");max=stu0.cprog_score,min=stu0.cprog_score;for(i=0;i<N;i+)

45、if(stui.cprog_score>max) max=stui.cprog_score,j=i;if(stui.cprog_score<min) min=stui.cprog_score,k=i; printf(" 学号 姓名 班级号 C程序n"); printf("%2d%4s%8d%8dn",stuj.stu_number,stuj.stu_name,stuj.class_number,stuj.cprog_score); printf("%2d%4s%8d%8dn",stuk.stu_number,stuk.st

46、u_name,stuk.class_number,stuk.cprog_score);/*/ printf("n英语(高分、低分):n");max=stu0.eng_score,min=stu0.eng_score;for(i=0;i<N;i+)if(stui.eng_score>max) max=stui.eng_score,j=i;if(stui.eng_score<min) min=stui.eng_score,k=i; printf(" 学号 姓名 班级号 英语n"); printf("%2d%4s%8d%8dn&qu

47、ot;,stuj.stu_number,stuj.stu_name,stuj.class_number,stuj.eng_score); printf("%2d%4s%8d%8dn",stuk.stu_number,stuk.stu_name,stuk.class_number,stuk.eng_score);/*/ printf("n高数(高分、低分):n");max=stu1.math_score,min=stu1.math_score;for(i=0;i<N;i+)if(stui.math_score>max) max=stui.mat

48、h_score,j=i;if(stui.math_score<min) min=stui.math_score,k=i;printf(" 学号 姓名 班级号 高数n"); printf("%2d%4s%8d%8dn",stuj.stu_number,stuj.stu_name,stuj.class_number,stuj.math_score);printf("%2d%4s%8d%8dn",stuk.stu_number,stuk.stu_name,stuk.class_number,stuk.math_score);/*/pr

49、intf("n物理(高分、低分):n"); max=stu0.phy_score,min=stu0.phy_score;for(i=0;i<N;i+)if(stui.phy_score>max) max=stui.phy_score,j=i;if(stui.phy_score<min) min=stui.phy_score,k=i;printf(" 学号 姓名 班级号 物理n"); printf("%2d%4s%8d%8dn",stuj.stu_number,stuj.stu_name,stuj.class_numb

50、er,stuj.phy_score);printf("%2d%4s%8d%8dn",stuk.stu_number,stuk.stu_name,stuk.class_number,stuk.phy_score);/*/ printf("n体育(高分、低分):n");max=stuN-1.pe_score,min=stuN-1.pe_score;for(i=0;i<N;i+)if(stui.pe_score>max) max=stui.pe_score,j=i;if(stui.pe_score<min) min=stui.pe_score,k=i; printf(" 学号 姓名 班级号 体育n"); printf("%2