小学语文六年级下册单元试题全套

1、六年级语文1-2单元测试卷卷首语：请认真思考，用心答题，保持卷面清洁。(卷面分4分)一、积累运用。64分1、拼音广角-认认真真读拼音，端端正正写汉字。22分dàn dí shu lin méi u x xì tián jìn tún bù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhú xn x miè wú g hé i jin miè( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给加点的字选择正确的读音(用 划出正确的读音)8分哺育(b p) 歼灭(jin qi

2、án) 处死(ch chù) 乘虚而入(chéng chèng)堤岸(d tí )魔爪(zho zhu )惬意(qiè xiá)锲而不舍( qì qiè)3、读拼音，在括号里填写相应的字。8分Xn ( )旧 ( )苦 灯( ) ( )赏g 无( ) ( )儿 ( )苏 ( )计4、根据课文内容填空20分(1)、我们赞美长江 ，我们 ， .(2)、活跃了一天的太阳， .它歪着 ， ，在大海上 ，于是，天和海都被它的笑颜感染了， ， 。(3)、告别了冬日的 、 、 、秋天的平添了，渔家 (4)、我怀着好奇的心

3、情独个儿仰卧在小船里，自以为从 ， ，没有 ，才说(5)、日本人民称他是 ，是 。5、按要求写句子。6分(1)仿写下面的句子。美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(2)我喜欢这本书。(改写成打比方的句子)。(3)这清白的梅花，是玷污得了的吗?(去掉问号，但不改变句子意思)二、阅读欣赏。(一)烟台的海节选 14分冬天，深褐色的海面显得很凝(níng nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花

4、，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这(蔚 慰)为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念)，形成一道壮丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。5分2、谈谈下面一段话在文中的作用。2分每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这(蔚 慰)为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念)，形成一道壮丽的风景线。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百

5、米重”“十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_之情。2分4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。2分5、这段话中把涌浪比作_和_。2分6、烟台的海就是山东烟台北面的_海。1分二、阅读小学语文短文,回答问题。(18分)父亲留下的书香我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后下 余常常是各人手执一卷昭然可见说起我家的书香，还是我父亲传流下来的哩。 我父亲别无嗜好，就喜欢看书，三国演义

6、、水浒传、红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这是我发现父亲床头的三国演义、水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释 手。父亲还钻研一本中国针疗大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇

7、迹终于降临，卧床数年的母亲(竟然、突然、居然、忽然)下床了!母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香 。1、 解释文中加点的词语(4分)陶醉： 。忧心忡忡： 。2、 读第1自然段中“虽说不识书香门第，却有缕缕书香弥漫”，填写：(4分)两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指 ;“缕缕书香弥漫”指 。3、读第2自然段中“可是后来父亲的手中却换成本本苦

8、书”，填写(2分)(1) “苦书”指的是 。4、“卧床数年的母亲 (竟然、突然、居然、忽然)下床了” (2分)(1)选择适当的词填入横线处。5、阅读文中画线句“母亲感慨地叮嘱我们要秉承父亲的精神”，回答：( 3分)“父亲的精神”指的是。6、文章最后一自然段“父亲留给我们的很多很多”，这“很多很多”指的就是(3分)六年级语文下册3-4单元测试卷一.看拼音写词语yao guai zhai fan ha ma zhou yu man pian( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhu hou fang ai yun cang bian fu kang kai( ) ( ) ( ) ( ) ( )t

9、ang lang bing bao zhang ai wei xie xi sheng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.按小学语文课文内容填空1.孙悟空是 代小说家 创作的神话小说 中的一个人物形象，他最让我喜欢的原因是 。你能用几个成语形容他的神通广大吗? 、 、除了课本向我们介绍的 ，我还知道这本书里的其它故事，如、 等。2.中国四大古典名著分别是 代 的 ， 代 的 ， 代 的 ， 代 的 ，这些名著的主人公分别是 、 、 、 。3.三国演义塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如 的 、的 、 的 ，其中，我最喜欢的是 ，因为。4.如梦令是 朝代(谁) 的一首词，词中回忆了的情景，表现

10、了作者 。5.渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是 ，实际是“不想归”，原因是 。这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“ ”，塑造了一位的渔翁形象，透露出词人 和 。6.螳螂捕蝉是一篇 故事，讲的是一位少年以“ ，黄雀在后”的故事，告诫吴王 。7.夜晚的实验中， (国名)科学家 (人名)通过 次实验，终于揭开了 的秘密，原来蝙蝠靠 发出 ，再用 接收 ，真不愧是“活雷达”。学了课文，我的启发是。8.21世纪，人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，例如： 、 、淡化海水缓解水荒和建设海底城市等。9.学会合作是以“ ”为话题，列举了两个例子来说明，如何进行卓有成效地合作。一是

11、 ，说明合作要 ;二是 ，说明合作还要 。学了以后，让你联想到的成语有 、 等;格言有 。10.告诉我们要多听取别人意见的名言是： ;告诉我们要谦虚的名言是 ;告诉我们要实事求是的名言是。三.选择正确的解释 古代的镜子。 照，映照。 可以使人警戒或仿效的事。 观察，审视。 用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。1.水清可鉴( ) 2.鉴别( )3.引以为鉴( ) 4.前车之覆，后车之鉴( )四.联系上下文解释下列加点字。1.点水蜻蜓款款飞。( ) 2.清风徐来，柳枝拂水。( )3.儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。( )4.我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。( )五.阅读分析(一)

12、蔚蓝色的海洋，波(涛 滔)汹涌。自从人类社会(诞 延)生以来，人与海洋的关系就非常(密 蜜)切。海洋给人类提供(gng gòng)了航行的便(biàn pián)利;它慷慨地给(gi j)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无(情 晴)地 船只， 海堤(d t)，沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。1、在横线上填上合适的词语。2、由课文，你想到了哪些描写海洋的成语? 、 、2、划去文中括号里不正确的汉字和读音。3、从文中找出下列词语的反义词。讨厌( ) 节

13、约( ) 昂贵( ) 破坏( )4、用横线画出这两段的中心句，并说说这段话围绕中心句是从哪几方面来写的。5、模仿画浪线的句子再写一个句子。6.人们热爱海洋，是因为 ;人们畏惧海洋，是因为 。7、课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪希望的?(本文从哪几个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”? )8、现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献? 你能举例说明吗?(二)科学家发现( )海洋是个聚宝盆( )它蕴藏(cang zang)着丰富的石油( )天然气( )煤( )铁( )铜( )锡( )锰( )硫等( )目前陆地上的煤、石油等矿藏(zàng càng )，由

14、于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已(矗立 屹立 耸立)在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。1.在文中方框内加上标点。2.画去括号里不正确的读音和词语。3.用“因为所以”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆?4.读读画“”的句子，用带点的词造句。5.这一自然段的段意是：(三)我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的

15、生产任务;你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。什么是合作呢?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的互相合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。1.“顾名思义”的意思是 ，联系上下文，我们可以发现这里的“名”指 ，这里的“义”指2.学习课文第1自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。3.“世界上有许多事情，只有通过人

16、与人之间的互相合作才能完成。”，你能举出例子来证明这句话吗?4.用横线画出文中关于合作的俗语，并再写一句。(四)少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了!”于是，打消了攻打楚国的念头。1. 少年的这番话指的是什么，请用横线在文中画出。2.“恍然大悟”的意思是 ，“吴王恍然大悟”，他明白了 。3.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ，讲述时，少年抓住了蝉、螳螂、黄雀的 ，蝉是 ， ，螳螂是 ， ，黄雀是 ， 。少年讲得生动，传神。其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 ，这段话表现了少年的 。4.由这篇课文我想到了一个八字成语 ，我