弘扬美德的优秀演讲稿.doc

1、-范文最新推荐 -弘扬美德的优秀演讲稿节俭是一种美德，它不仅是一个人优良素质的体现，更是中华民族的传统美德。 以下欢迎阅读小编整理的弘扬美德的演讲稿，希望能帮到你。弘扬美德的优秀演讲稿1：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好 ! 我是初三三班的潘瑞， 本次我发言的主题是“弘扬美德，尊老敬老”。今天是农历九月初七， 两天后就是大家所熟知的我国传统节日重阳节。 随着我国逐渐进入人口老龄化阶段， 切实保障老年人的合法权益， 进一步倡导尊老敬老的传统文化显得尤为重要。 尊重老年人就是尊重人生和社会发展规律， 就是尊重历史。 让他们度过一个平安幸福的晚年，是全社会的共同责任。尊老敬老是先辈传承下来的宝贵

2、精神财富。早在 1989 年我国就已正式将农历九月初九定为“中国老人节”，其目的就是弘扬中华民族“尊老、爱老、助老”的优秀传统美德。通过这一天开展尊老敬老活动，发动全社会关爱身边的老人， 为老年人创造一个良好的社会环境和生活环境。有人说过，回首人生，老年人是一部历史 ; 把握今朝，老年人是一面旗帜 ; 憧憬未来，老年人是一道风景。在过去的日子里，老人们为这个社会的建设呕心沥血，任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，做出了无私1/23的奉献，我们应该为有这样的老人而感到自豪。在这样的日子里，我们应该向自己身边的老人送上一份祝福。 在家中，我们可以给爷爷奶奶捶捶背， 也可以帮他们做一些家务， 或者和父母一起

3、，给他们准备一些美食 ; 在社会上，我们可以去社区主动帮助一些孤寡老人，与他们聊聊天，一起散散心，在乘公共汽车时，主动给老年人让座等等。“花无重开日，人无再少年。”总有一天我们也会成为老人，老年人的昨天就是我们的今天 ; 老年人的今天就是我们的明天。不只是重阳节才要尊老敬老，我们应该从每一天、每一件小事做起，用我们力所能及的力量去“尊老、爱老、助老”，争做一名尊老敬老的文明中学生。 最后衷心祝愿每位同学都能与家中的老人度过一个愉快而有意义的重阳节 !弘扬美德的优秀演讲稿2：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好 !今天我们一起在鲜艳的五星红旗下缅怀一位伟人。 他，点燃了中国革命的火把，拨开了长征

4、的方向 ; 他，带领中华儿女建立了新中国，让五星红旗在祖国大地上高高飘扬： 他，开创了一条适合中国国情的社会主义道路，让中华民族傲立于世界民族之林。他是谁呢 ?他就是我们的伟大领袖毛主席。 今天是 12 月 26 日，是毛主席诞辰 123 周年的纪念日。1893 年 12 月 26 日，毛主席出生在湖南省湘潭县一个普通的农民家庭。一个普通的农家孩子， 成长为影响世界的一代伟人，这与他身上-范文最新推荐 -的优秀品质是分不开的。我为大家讲几个发生在毛主席身上的小故事，和大家一起回忆他身上的优秀品质。毛主席博学多思，孜孜不倦。他曾说：“我一生最大的爱好就是读书。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，

5、书不可以一日不读。”毛主席的故居就像个书的天地，居室的书架上摆满了书，办公桌、饭桌、茶几上到处都是书，床上除躺卧的位置，也全都被书占领，连厕所里也摆放着书。为了读书，毛主席把一切能利用的时间都用上了。在游泳之前活动身体的几分钟里，看上几句名人的诗句 ; 游泳之后顾不上休息，就又捧起书本翻阅起来。外出开会或视察工作时，毛主席也总是带着几箱子书， 一有空闲就读起来。 毛主席读书已经不是简单的读了，他是用品的方法来对待每一本书， 有的书读一遍不够还要再读一遍。他认为，“不动笔墨不看书”。因此，每阅读一本书，他都要在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语，有时还会把其中精彩

6、的地方摘抄下来，时时回味着。毛主席提倡节俭，清廉如水。新中国成立后，毛主席住的是一个很旧的四合院，门窗的油漆大部分已脱落， 地面上铺的青砖有不少缺角少棱。这房子不光旧，还漏雨，毛主席却说：“就这么住着吧。”他的衣着更是简朴。他那件穿了多年的白衬衣，肩头、袖口和领子都磨破了，他还是不让换，打上补丁继续穿。从1953 年到 1962 年，这将近十年的时间里从没购置过一件新衣。有两身比较好的服装， 只有接见外宾和参加国事活动时才穿，一回到家里，又换上旧衣服。3/23毛主席的故事很多， 每一个故事都有闪光点令人感慨， 每一个故事都有好品质值得我们学习。讲完故事后，我想问问同学们：你胸前佩戴的红领巾，是

7、你买的第几条红领巾呢 ?有同学皱起了眉头， 记不清了，是吗 ?我经常在操场上、楼道里看见被主人弄丢的红领巾，主人怎么没来找它呢 ?所有丢过红领巾的孩子都该脸红， 红领巾是国旗的一角，是少先队员的标志，应该好好爱护它，即使不小心弄丢了，再买一条即可，然后吸取上次丢失的经验教训好好佩戴好好保管， 不能一买再买。现在，我们的生活水平越来越高，但是节俭的作风不能丢。希望大家都能够向我们的伟人毛主席学习， 学习上孜孜不倦， 生活上清廉如水，弘扬中华民族的传统美德，争当新一代的好少年。弘扬美德的优秀演讲稿 3：老师们、同学们：早上好 ! 今天，我在国旗下讲话的题目是：敬老爱老，弘扬美德。昨天是中华民族的传

8、统节日，九九重阳节。重阳节是老年人的节日。随着老年人口越来越多，我国已步入人口老龄化社会。自古以来，中华民族就有尊老敬老爱老的传统美德， 在我们源远流长、 博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是传统文化中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现， 更是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我国来讲，一般六十岁以上的称之为老年人， 也就是同学们的祖父祖母那一代人。 他们辛勤劳作了一辈子， 把自己的青春年华贡献给了这个社会，把一生主要精力倾注给了我们的家庭。 他们理应受到政府-范文最新推荐 -的关注、社会的尊重、晚辈的孝敬。特别是我们的爷爷奶奶、外公外婆，他们年轻时含心茹苦养育我们的父

9、母，现在年纪大了又要照看着我们这些孙辈。 哪怕自己再苦再累也要溺爱般地呵护我们，希望我们能健康、幸福地成长。虽然我们还没有到赡养他们的义务年龄，但为他们做一点力所能及的事情应该是每一位同学义不容辞的责任。如果我们在学习之余，在某个周末回到家里，少玩一会电子游戏，少刷一会全球微信，给老人洗洗长满老茧的脚，为老人捶捶弯曲酸痛的背，替老人买一次菜，陪老人说会儿话。只要我们用一颗孝心、一颗感恩的心去做，相信我们的爷爷奶奶、外公外婆一定会眉开眼笑、倍感欣慰的。中国有句古话叫“百善孝为先”， 意思是说孝敬老人在各种美德中是站第一位的。孝敬老人的人，是最有良好个人素养和优良品质的人，也是最有出息的人。古人还

10、说，老吾老，以及人之老。这句话告诉我们不仅要尊敬自己家的父母长辈， 还要尊敬别的老人。 说话“您”字在前，做事老人优先，公交车上让个座，斑马线上牵下手。这些细小的动作，都是中华民族优良品德在你身上的完美体现。同学们，敬老爱老的美德就是黑夜里的一盏灯， 就是寒冬里的一把火，就是沙漠中的一泓清泉， 就是久旱时的一场甘霖。 敬老爱老就是当老人感到无助时，你伸过来一双温暖的小手，就是当老人觉得孤独时，你送过来一句温馨的问候。敬老爱老不是一人之举、一家之事、一时之风，而应该是一种责任，一种担当，一种风尚。弘扬敬老爱老的美5/23德，需要人人参与，需要全社会共同努力。让我们行动起来，从自己做起，从点滴做起

11、，关爱老人，孝敬老人，共同谱写敬老爱老的美丽华章。培养青年教师是为了全面提升青年教师素质， 以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考 ! 培养青年教师工作总结一有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。 在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力， 一直以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她们。 在我们师徒帮教工作中， 共同收获了辛苦与快乐。一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身

12、正为范”的训言， 引导她们发扬爱岗敬业精神， 热爱教育教学工作。 让她们明白自己的权力和义务。平时的工作中我严格要求自己，同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的吴少玲和李德畅，她们在我的影响下工作非常严谨，而且积极主动的承担工作任务。二、让我们一起成长。-范文最新推荐 -1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、 毫无保留地传授给这两位年轻教师。 我是一名语文老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助， 扶持她们走出困境。一直以来，只要我能想到的工

13、作和注意事项， 都及时提醒她们，避免她们走弯路。教学的功夫应放在平时， 把自己以前好的做法和她们一起分享， 毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，在工作的同时，鼓励她们多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式， 从而不断提高自身的业务素养。 课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见， 进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课

14、中，我发现李 * 畅老师课堂时间的把握不妥当， 有些语言强调的不到位， 课后及时提出可行性建议，他十分谦虚的接受我的建议， 并在课堂教学中不断改进自己的教学，现在他的课堂调控能力提升很快。在听了吴少玲课之后，我发现她有些心急， 给学生思考的时间不充分， 教学生知识再生成的部分挖掘的不到位，课后我和她进行交流， 并指导她改进教学的方式方法，7/23她是一位上进心较强的年轻教师， 听了我的建议很快改进了自己的教学侧重点，教学技能提升的较快。三、年轻教师的进步足迹。李* 畅老师我带她听课，指导他上课，教他管理班级的方法，在我的言传身教帮助下，李德畅老师成长的很快，上课的质量明显提升，在学校的课改展示

15、课上得到了大家的好评， 获得了学校颁发的奖状， 他是一位勤学上进的年轻教师，平时常和我探讨教育教学方面的问题，谦虚好学的她令我欣赏， 现在他在教育教学方面是年轻教师中的佼佼者，看到他的成长我很欣慰。吴* 玲自参加工作以来也是我一直帮教她，指导她如何上课，如何和学生交流，如何领会课改精神，如何管理班级等等，我是一位严谨的老师，我在帮教她的时候也传授给她为师的理念， 每当她在教学中或生活中遇到困惑时我都想照顾孩子一样的帮助她，鼓励她树立信心，以阳光的心态接收工作、生活的洗礼，读书时她是我的学生，工作时她是我的徒弟，我们师生的缘分真是源远流长啊！ 在我的帮教指导下，吴少玲的教学工作能力提升很快， 现

16、在她不但能在三公开活动中展示精彩的公开课，平时的教学成绩也明显提升，班级整体发展良好，是一位很有发展前途的青年教师。回顾指导青年教师的过程， 我自身也得到了不断地进步。 她们走的路就像自己的昨天，今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能逃避。 在今后的工作中我们师徒会一如既往的携手并进， 为开发区九年一贯制学校的发展贡献我们的力量。-范文最新推荐 -培养青年教师工作总结二近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长， 为了全面提升青年教师素质， 促进青年教师专业成长， 进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子， 进行“传”、 “帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一

17、项长期而深远的举措。 在本学年，我负责指导了青年教师杨巧丽， 我知道师徒结对不是一个虚空的形式， 它将承载的是一份责任与一份自我体现。 我深深感到身上的责任和压力， 在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中成长。转眼一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与快乐。 为了今后更好的开展此项工作， 现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师， 身正为范”的训言， 引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己

18、的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求, 处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在杨老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。 从高从9/23严地要求自己和杨巧丽老师，在帮带共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。 这要求通过对新课程标准的解读， 将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励杨老师多阅读教育理论书籍，领会纲要的精神，时刻不忘提高

19、自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。本学期，我听了杨老师十余节的推门课， 课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高杨老师的课堂教学能力。 重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法， 通

20、过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。 还经常指导杨老师如何写好课后反思， 如何做好培优辅差工作， 并经常检查批改作业情况， 指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导 , 苏畅教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面-范文最新推荐 -都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。4、要求杨老师学习我的经验， 但不要奉若神明 ; 可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想， 独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，5、要求杨老师学会交流，学会沟通，学

21、会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作， 注重与青年教师共同探讨的过程， 把自己在教学经验、 知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为金溪小学美好的明天贡献出自己的一份力量。【文章导读】在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。下面是小编收集的理化生教研组工作总结，希望对大家有所帮助 !篇一：理化生教研组工作总结我们理化生教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真

22、的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高， 学生的理化生成绩也较为理想。下面对本学期的主要工作做如下总结：11/23一、重视集体力量，发扬团队精神开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中， 根据教学进展情况不断地进行调整和完善。 我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。 我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师， 新授课部分没有知识上的困难， 主要是对如何提高教学成绩存在困惑， 各位老教师竭诚尽智， 取长补短，达成共识：（ 1）培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学

23、生兴趣；（2）重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况；（3）重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试， 力求每次考试都对学生来说是一次考场适应， 之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。二、紧抓教研活动，提升教学水平每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行研究， 同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于 10 节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老

24、带新，提高年轻教师的业务水平， 对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识， 大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识， 使他们的教学水平有很大的提高， 为我校-范文最新推荐 -健康持续发展提供了支持和保证。三、注重常规教学，细节决定成功本组教师常规工作到位， 做到了认真细致地研究教材和大纲， 并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。四、理化生多联系，提高学生素质在教学过程中，理化生三学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合， 使学生系

25、统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授， 介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。五、工作中不足：、教师的教学方法缺乏创新， 组内大多教师都停留在常规教学的层次上。 、 课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参与意识。、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。、 教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。13/23六、下学期努力的方向今后，我们理化生组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；搞好课题研究， 重视课题

26、研究的过程管理， 提高教师的教科研水平并配合学校做好教学改革； 鼓励教师撰写教育教学论文， 对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。 进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。七、总结本组老师在这一学期里同心同德， 努力很好地完成了正常的教学、 课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针， 使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。篇二：理化生教研组工作总结我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计

27、划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标， 并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。我-范文最新推荐 -们组这一学期工作总结如下：一、团结协作、乐于奉献我们组的老师特点是“中青”二结合， 传帮带是我们组的特色。 在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更

28、新理念首先，以学习理念为先导。 平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、 详细记录。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了理化生课程标准，并进行了“课改精神”、 “课程理念”、 “课程目标”和“实施意见”的专题讨论。 在学习和活动中， 我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。其次在教研中转变教学理念。 能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键， 怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。 为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教

29、学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。 并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生， 许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，15/23在校领导的精心组织下，我们组成员积极参加“满意课堂”的评选，教师更是经常切磋，在大家共同努力下，我们组取得了好成绩。就此机会，我们走出了校门，向许多兄弟学校交流和学习。每次活动，都会拟好几个讨论的专题， 就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。 这些活动使我们开阔了视

30、野，增加了阅历，提高了能力。最后、以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们十分重视公开课， 因为我们相信公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学能力，逐步提高教研组的战斗力。 通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了试教， 之后组织教师评课讨论。同时借助这样的机会我们多次邀请教研员进行指导。教师们的课改热情也越来越大。三、问题和反思教师相对较少，相互交流的机会相对就少， 不得于教师的提高警惕 同进配套的教具匮乏， 教师在教学过程是教具制作， 实验配套上的工作量较大与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺另外，做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解

31、决的问题 评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展。四、今后的措施1 、进一步落实常规管理，向常规要质量。三个学科备课组都做到统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。-范文最新推荐 -2、进一步加强理论知识学习，提高教师素质学习理论 , 提高自身业务素质，把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其和谐发展的方法， 注重培养学生的能力， 让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论知识：基础教育课程改革纲要， 组内下发了学

32、习材料； 同时要求教研组成员抓住集体备课的契机，与其他教师一起学习， 一起讨论、一起备课、一起实践，解决课程改革研究中的疑难之处，以达到共同提高。3、积极开展出课、听课、评课活动鼓励理化生教师每人出一节公开课， 力争拿出自己的好课， 促进自己和他人的提高。鼓励理化生教师积极深入课堂， 广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习。 听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研能力； 同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足， 评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助他人提高自己的作用

33、。4、注重教学方法，提高学生学习兴趣积极开展教研活动， 利用集体备课的时间， 同学科的教师仔细研究教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学17/23生喜欢的课，我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。5、系统复习 , 做好教学质量分析在每一次抽测中，做详细的质量分析，查找不足。为了提高复习效率，我们要做到精选习题， 因为在课程改革的今天，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合， 这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做练习 ，又显得非常重要， 应有层次地递进，精选巧题。另外应该努力地研究习题，选出巧题（

34、不是难题） ，激励学生思考，培养思维能力。教科研工作是面向实际、重在应用的，它面向教师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合， 以教研促教学。 努力做一个教学有心人， 在教学实际中多寻找问题， 把这些问题作为课题进行研究，使实验成果上升为理论，再在教学实践中应用。篇三：理化生教研组工作总结教研组作为学校的基层组织, 他是学校教学研究的基地，是研究提高本学科教学质量的基地，是教育、教学信息传递处理的基地 . 我校提出加强教研组的建设和管理创新是学校教学工作的一个重要基地， 也是建立学校教学研究制度的重要基础， 它对提高教学科研水平、 师生素质、教学质量都具有举足轻重的作用。我们

35、组共有理化生教师 8 人, 特点是 : 年轻 , 专业化 . 其中物理专业 5 人,化学专业 3 人, 生物 1 人，科学 1 人 。虽然在教学经验上还有待丰富 , 但我们都很深钻好学 , 表现在精力充沛 , 战斗力强 , 讲团结、讲效率、讲奉献，教研氛围浓厚。经过几年来的摸爬滚打 , 已积累了一点教学-范文最新推荐 -经验。近些年来，我校理化中考成绩都排在十乡中上游。 下面就如何开展教研组的常规工作向在座的各级领导做个汇报，敬请各位领导批评指正，同时恳请领导们提出宝贵意见。一、 理念引导以计划促行动每个学期的预备周 , 我们首先集中学习学校及教导处 , 教科室的工作计划 , 分析学生基本情况

36、 , 通过集体讨论 , 制定出本学期本组具体的工作计划 , 包括每个人的学期工作计划 , 阶段目标计划 , 单元计划 , 培优补差计划 , 还有需要承担的集体备课计划 , 组内和校级公开课计划 . 我们每个教师每学期必须承担组内公开课一次 , 主讲集体备课四次 , 确定时间 , 落实到人。二、 落实责任抓过程求效益( 一) 理论学习我组以建立研究型教研组为方向，合理安排学习内容，做到有内容、有过程、有反馈、有反思。加强理论学习，提高合作意识，提高理论素养。教研组活动始终以学习为主线，以合作为方式 , 以效益为目标。例如，我们学习新的课程标准的活动中，首先10 分钟的时间诵读新课标，大家读完以后

37、，通过思考，再利用5 分钟的时间进行理解性的表述，然后结合自己的教学进行讨论，分析课程的基本理念和课程标准的设计思路 , 会后写出心得体会 , 下次活动时在组内交流， 讨论，真正起到了学习的目的。还有, 在探索小组合作学习课堂教学模式时,19/23首先进行了相关理论的学习, 然后通过实践一段时间后, 每个老师写出心得体会 , 在组内交流 . 通过这样的活动形式 , 老师们的理论知识、业务素质、执教水平得到了不同程度的提升。( 二) 集体备课对于集体备课，我们组充分发挥了集体的力量, 实现资源共享 . 因为各学科人少 , 所以我们做到定时间 , 定内容 , 定主题 , 定中心发言人 , 分三步进

38、行 , 首先对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论, 寻求解决的办法 , 然后中心发言人就下周的内容进行较为详细的分析, 最后大家各自发表意见，达成共识，在教学中实施。(三 ) 公开课以公开课来促进我们教学水平的提高 , 是我组较为成功的做法 , 在公开课教学中 , 我们都经过几个步骤 , 一是写好说课材料 , 二是集体讨论 , 三是上课 , 四是评析 . 要求说课材料详细 , 讨论自由充分 , 一人上课 7 人听课 , 评析单刀直入 , 决不只说好话 , 因此只要有老师讲公开课 , 我组教师都如同自己承担了任务一样，大家一起备课、分析。通过这些课, 一方面加强了组内教师的团结协作的意识 , 另一方面有效提高了老师们的教学水平 .( 四) 培优补差城乡结合学校由于各方面条件的限制 , 注定存在学生的发展不均衡 ,为了关注每一位学生, 为了每一个学生的进步与发展, 培优补差工作已成为我校教育教学的一项重要举措, 结合学生学习理科知识的特点,我们