我的语文老师随笔范文

1、我的语文老师随笔范文在我们的生活和学 习中，有许多像亲生父母一 样对待我们的老师，他们不辞辛苦的培 育着我们这些小树苗，把我 们像亲生孩子一样看待，既关心照 顾我们，又帮助我 们了解许 多事情，帮助我 们学习许多新的知 识.有兴趣就读继续 看完以下内容吧!一个人被感 动不需要山盟海誓、信誓旦旦的 华丽词语，其实一两句朴 实的语言就足以 让人感 动一生一世。在我布置我的班主任我的 语文老 师这两个作文 题目时 ，我有 点担心他 们对我的评价，但万万没想到我的学生可以用 这些贴心的词语，可以用 这些让我 感动的泪水盈眶的 词语来形容我。所以今天，我把同学 们让 我最感 动的词句摘抄了下来， 希望让

2、我一生都无法忘 怀;让我一生都 记得这些让我骄傲的学生。他，是个离 乡就业的浪子;他是个有 规有矩的人儿;他是个追求完美的老 师;他就是我的 语文老 师诸小林。他长 得挺秀气一双明亮的眼睛， 虽然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有着 挺翘的鼻梁，给人有点“白面秀才 ”的感觉。记得开学第一天就穿着一条中 裤，短袖衫，有 点“阿牛”风格，他的 “光辉形象”给人几乎 为零。而给我们印象最深的要数老 师那张能说会 道的嘴了，大家都知道嘴是用来吃 饭 、喝水的，但 诸老师的嘴好象有魔力似的，能 让人分 清黑与白、好与坏、 对与错。其实，诸老师有时候和蔼可亲;有时候又 “气势凌人 ”他;的性 情时而

3、激情澎湃;时而又冷静如山。他是个喜 忧无常，笑挂 脸旁的年轻小伙子。我 们时常随 着他 脸上的表情， 时而凝神深思;时而神采 飞扬;时而频频点头;时而低首微笑。虽然 诸 老 师 的外表看起来很朴素，其 实他有着身藏不露的内在，是个知 识很渊博的人。诸老师讲得课是那么生 动有趣，每一章都仿佛在我 们面前打开一扇窗 户，让我们看到 一个个斑 斓的世界。他上 课的时候就像是跳舞一 样，当老 师说到一些重点的地方 时，就会 不由自主地拿出一根小指 头，就像指 挥家一样，在空中画出一道知 识的弧 线，动作就像跳 舞一样。现在，我 们每天都盼星星、盼月亮地盼着 语文课。“你还记得第一次看 见诸小林老 师吗

4、?我那时觉得他一点都不像老 师。”“不像老 师?那像什么?”“像人!以前我们的班主任都是一些中老年 妇女，她 们的情绪好象都是 为老师这个身份 而触发的，她 们不象人，更象老 师。”其实，看似坚强的老师也有脆弱的一面。听 说，诸老师的网名叫 “城埃”，就像一 颗沙 尘一 样，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空 间里 写了许多悲伤的文章。我 们知道诸老师太辛苦了，他太累了。有天，我 们发现诸 老师的眼 睛是 红红的，好象哭 过。其 实，老师你不要 伤心，金山中学就是您的家，初一（1、2）班就 是您的家，我 们便是您的家人。一年365天，你都不要怕没有家庭的温暖。从

5、诸老师身上，我们不仅学到了知 识，还学到了许多人生哲理1、不能拿第一，也要拿第二;2、 认 真做好每一件事情;3、付出的一定要比 别人多;4、别人能拿到的，我也能拿到。啊!诸老 师不但是位言 传身教的好老 师，也是教我 们怎 样做人的父 亲。如果，你 见到 一个像学生又不像学生的人，与其他同学打成一片， 脸上露出 亲切但又 严肃的神情的人， 那肯定是 诸老 师我们的语文老师。人就是 这样，愧疚的心是有的，而 对着我们的班主任， 并不是用那 语 言来加以修 饰衬托的，而是用行 动来证明，我深深地明白：老 师最大的成功 不是教会人知 识，而是 让自己的学生懂得去尊敬他。我 们的 诸老师，他在我 们

6、心中是最好 的!在同学 们心中也是最好的!我们永远爱他。这，就是我 们集智慧和幽默与一身的小伙子班主任 语文老 师诸小林!我的语文老师_我的老师作文800字我已经有4年半没有看 见我的语文老师了，我在 小学时与她仅相处了2年的时间，在这短短的两年里，我充分的了解了我的最好的老 师，您就像我的 妈妈，无时无刻的照 顾着我，思念着我， 牵挂这我。我1年级的老师不是很出 众，所以我就把您当成我的真正的启蒙老 师。记得那是漫天 飘雪的一天，我拖着重重的鞋子，走 进了您的班 级，已 经对语文失望的 我都没有抬 头看你一眼，就略 过了，随随便便的找了一个不起眼的座位坐下了，可是您的 目光却 还停留在我的身

7、上，已忘 记和你说话的家长。第一 节课上课了，你开心的提 问着每 一个同学，问候着每一个同学，忽然我的目光从您那美 丽的眼睛上一 闪而过，我才 发现从刚刚开 课您的目光就没有从我的身上移走 过，您开心的 问我： “同学你叫什么名字啊 ”，忽然我 发 现同学的眼光都投到了我的身上，由于我当 时 很内向所以就小声的 嘀咕了一句： “宋子墨 同学们议论纷纷 ：“这人是谁啊?”你“认识吗?”当时我的小 脸蛋如红富士苹果一般的 红的。 老师在嘈 杂的声音里 说了一句： “很好听的名字嘛 ”!下课了，我独自在座位上坐着，忽然听到了一声温柔的 问候： “小同学，你叫什么啊 ” 我回头一看是 语文老师，我回答

8、道： “宋子墨”，比上课时大声了一点，因 为我觉得老师会 听见 吧?老 师却慈祥的 说：希望我 们会在 这两年里相 处的很融洽。上课了，这节还是语文课，我居然 对几乎放弃的 语文有些粗俗的了解了， 这节课，我 和老师在语文的知 识里漫游着，老 师带着全班同学思考着。我也却 对语文有了了解并且 对 语文也有了 兴 趣。转眼间，2年时光飞逝，你将我的 语文挽回了，每次写作文表 扬的都有我，每次我欣 喜的回家 妈妈都会表扬我，我昨天看到了你，您那一 头黑发掺杂 了不知多少根白 发，我流 下了几滴泪水，我急忙用衣袖擦干，怕 别人看 见，也怕你看 见。你培养了不知几代人，在 领奖台上领奖的是别人但在讲台

9、上无私奉献的却是你，您不但 让我学会理解 语文，您也教 会了我怎么做人。敬爱的孟老 师，或 许您已将我忘却，但您在我的心中是永垂不朽的。在我们的生活和学 习中，有许多像亲生父母一 样对待我们的老师，他们不辞辛苦的培 育着我们这些小树苗，把我 们像亲生孩子一 样看待，既关心照 顾我们，又帮助我 们了解许 多事情，帮助我 们学习许多新的知 识。在我上幼儿园的 时候，有一位刘老 师对我非常好，所以到 现在我 对她念念不忘。记得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活 动室里就剩下我和两个小 朋友了， 虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大雨，我又没 带伞，爸爸 妈 妈也出去了，那

10、时 我还 小，没有家里的 钥匙，等了半天，那两个孩子已 经 被接走了，可是 妈妈还没来接我。正巧 这天刘老师值班，他看 见我着急样子，走 过来抚摸着我的 头说： “一帆，你到老 师家里去吧，老 师给你做饭吃，等你 妈妈回来，老 师再把你送回家，你和 小弟弟玩好 吗?”看到刘老 师那和蔼的面庞，温柔的 话语，我不由自主的点了点 头。然后和 老师打着 伞，向雨中走去，老 师的家在幼儿园不 远的地方，一路上，刘老 师把伞大大的一 面给了我，小小的一面 给了自己。来到老 师家，看见了几个月大的小弟弟，他只会：咿一呀咿呀 ”的真逗人，老 师一边擦她那乌黑亮丽的头发，一边问我吃什么，我 说： “刘老师，

11、你随便做吧，我吃什么都行 ”。老 师听了笑了。第二天，我来到幼儿园 发现刘老师生病了，嗓子 难受的要命， 头也疼，但她 还坚持来 上班。午休 时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又 圆又大的药丸，而且 很困难的咽下去，我看 见了非常 伤心，都怪我不好，昨天 让老师感冒了。下午起床 时，我 对老师说了声“对不起”。老师一开始 “丈二和尚摸不着 头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的 嘴唇咧开， 显得更漂亮了，忙 对我说：“你我没有 对不起，是昨天晚上 冻着了。 ”我听了更 伤心了，老 师这 是为了不 让我伤心呀!多好的老 师呀!不仅关心家人，而且 对小朋友照 顾的无微不至，不知有多少个像我

12、 这 样的孩子得到 过老师的关心和照 顾，多么慈善的母 亲啊!用她那纯洁善良的心灵 对待着身 边的每一个人。可惜 现在她调到另一所幼儿园工作了，我很 难见到她。但是我依然 记着老 师那和 蔼可亲的面容，刘老 师我是多么想念你啊!在学校里，每一个老 师都值得我敬佩。我最喜 欢的老师就是我的 语文老师朱赭老 师如果是朱老 师教过或看过的学生，都知道她 长得胖胖的，水灵灵的大眼睛，一 张樱 桃小嘴 能说会道，一个又一个的大道理从她的嘴里涌出来。上 课是又 严肃又生 动。我们和她在一 起学习三年多了，上 课态度认真，我喜 欢上朱老师的课，朱老师对我们特别好，总是为我 们着想，我 们都很喜欢她。记得在去

13、年，学校 组织演校本剧，我们经过一番讨论，决定 选 择为共产主义献身的五名英雄狼牙山五壮士作 为校本剧的剧目，朱老 师为我们设计台 词怎样写好，绞尽脑汁，写出了好多 页剧本。朱老 师为我们这场校本剧付出了巨大的努力， 然后为我们准备道具和衣服，道具大部分是我 们自己做， 还有我们从街上 买的几颗红五星，武器是自己做的，尤其是我的手榴 弹 ，拿在手里，像真的一 样，衣服是 经过 改装的我 们学 校的军服。还有背景和音 乐，背景是我 们用垂塑板搭建而成，音 乐选用的是 “咱当兵的人 ” 我们觉 得这首歌最能体 现军 人的精神了。我 们一起做好了 该用的东西以后，我 们每个人都 感觉到了成功的喜悦，

14、相互笑了笑，因 为，一起动手是最快 乐的!在开始的前两天，老 师一再嘱咐： “要做好每一个 细节 ，”在老 师讲话 的时候，我看到 老师的瞳孔里 贯注着严肃和认真。我看 见老师脸颊 流下了汗水，她却毫不在乎， 只一心一意 专注地给我们分析、讲解，我 们都暗暗许下承诺，要求在台上做最好的自己!在回教室的路上，沐着暮春的蒙蒙 细雨耳畔萦绕着老师嘱咐的 话语。在节目开始的那一天，我 们和老师击掌加油， 为了不紧张，我们做了几遍呼气运 动。 当老 师说：“四年级五班表演的 节目是狼牙山五壮士， ”我们面带微笑的走向舞台，当 音乐响起，我 们开始表演，真是老天不 负有心人啊!我把 掷手榴 弹的动作发挥

15、的淋漓至尽， 我满腔怒火， 脑海中充 满了小鬼子欺 压我们中国人民的画面，仿佛真的把手榴 弹掷向了敌 人。我 们表演的没有一点差 错，第三 场出场时还被校领导表扬了一番。我 们得了个一等 奖 在下台 时，我 们已经热泪盈眶，但我 们强忍住了，回教室 时，我们再也忍不住了，抱着朱 老师哭了起来，我 们都很高 兴。朱老师对我们说：孩子们，哭什么啊， 应该高兴才对啊， 我们不哭了， 顿时破涕为笑，朱老师也笑了，我 说：“我们经过两个星期的精心准 备，终 于换来个好 结果了， ”同学们朝天空大喊一声： “是啊!”这就是我的老 师，既 严肃又善解人意，我 爱我的语文老 师我有一位和 蔼可亲的语文老师，他

16、的 脸上镶着一双神采奕奕的大眼睛。他 讲课时 眼睛 总是闪闪发 光他可是我 见到的最与众不同的老 师了。话说我的 语文老师呀，那可是在我 们 班级里很有威望，上 语文课时可以说是呼风唤雨、 顶天立地。他运用丰富的想象，不一会 儿，我们就不知不 觉的被带到了书本外的世界，扯着扯着就 远了。所以， 语文课上的情绪 是要比数学 课上的兴奋，起码我觉得是这样。他是 这些老师中想象力最丰富的一个。迷迷糊糊上了一 节数学课，“咦?数学老 师怎么变瘦了?原来是该上语文了。”语文老师 把他写着的一摞语文书籍放在 讲台上。先是一声不响的在 讲台上走走，（有时都不知道他 什么 时候进来的）等到同学们都来 齐了，便

17、开始上那无聊而又有趣的 语文课。有 时语文课 真的就不一 样，老师舍得花他那宝 贵的语文时间，用来让我们欣赏假期的收 获，班内还进 行评析。班里的气氛 总是很轻松很激动，因为老师总有新花样让我们去学习。他从不打 骂 同学一下，要是有同学没完成作 业，他顶多就让站一会。对于那些不听 话，故意接老 师话 的同学，老 师从不批评他们，他或许认为这 是孩子们的活力，孩子的天性，不 应用批评的 手段去改造他是一个教学有方的人。有一次上 语文课，老师找五位同学把 预习的内容写到黑板上，不用 举手请示， 谁愿上 就上来。当 时在语文课上举手的同学极少，所以老 师采用这样的方式 试一试。沉默片刻， 一位女生上

18、去了。有其一必有其二，我也就上去了。我写的是生字注音，她写的是生字解 释。我 们把这两个好写的板 块先占了，其他的 让他们写去呗!待黑板上的同学都下去后， 老师开始讲课了，先是讲我的注音， 说我写得非常符合他的要求，以后叫我 们同学就是 这 样写于是，我便开始 树 起信心来：不就是上个黑板嘛，有什么好怕的?更何况自己都会他 是最 给我鼓励、 给 我信心的老 师。我经常把写的作文 发给老师看，他一次又一次的 给我指点，帮我修改。我 渐渐发现 ， 我的作文水平提高了。我的作文也是 刚刚 从幼稚中走出来，想求深却又故作高深，一些 词 语自己也不懂它 们 的真正含义，要不是老 师一遍一遍地指点，我怎能把作文写好?他是一 个耐心教学的人。“你给我一句 话就打开我一扇窗你给我一个微笑我就 浑 身是力量你给我一个眼神我就找到了方向你放开双手 让 我遨游知 识的海洋 ”他是一位好老 师。阿杜，我初中 时候的 语文老师。第一次见到阿杜的时候，不得不 说，他这个品种的可算是个 “怪胎”。阿杜脚 踩一双人字拖鞋， 迈着贼有劲儿的步子，大步流星的走 进教室。他这个“炫酷”的登场引得教室 哗然一片，原因很 简单，只因为他独特的气 质加上更加 独特的地中海 发型，当然， 还有那仅仅 一米五八的小个子。“