新现代生物进化理论PPT学习教案

1、会计学1新现代生物进化理论新现代生物进化理论圣经中“创世纪”的情景第1页/共38页第2页/共38页 1831年12月27日,22岁的达尔文以博物学家的身份蹬上了英国的军舰贝格尔号,开始为期五年的环球航行.此时,他是一名神创论的拥护者.第3页/共38页的种类虽有差别,有相似之处.加拉帕戈斯群岛不同岛屿的几种地雀 第4页/共38页事实事实1 1：生物都：生物都有过度繁殖的有过度繁殖的倾向倾向事实事实2 2：物种内：物种内的个体数能保的个体数能保持稳定持稳定事实事实3 3：资：资源是有限源是有限的的推论推论1 1：个：个体间存在体间存在着生存斗着生存斗争争事实事实4 4：个体：个体间普遍存在差间普遍

2、存在差异（变异）异（变异）事实事实5 5：许多：许多变异是可以变异是可以遗传的遗传的推论推论2 2：具：具有有利变有有利变异的个体，异的个体，生存并留生存并留下后代的下后代的机会多机会多推论推论3 3：有：有利变异逐利变异逐代积累，代积累，生物不断生物不断进化出新进化出新类型类型达尔文自然选择学说的解释模型达尔文自然选择学说的解释模型达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。第5页/共38页时空条件组成和数量生殖和遗传组成一个自然一个自然保护区保护区 一片草地一片草地 一定自然一定自然区域区域 种群种群基因库基因库全部的全部的猕猴猕猴所

3、有蒲所有蒲公英公英同种生同种生物个体物个体相互交配，相互交配，交流基因交流基因相互交配，相互交配，交流基因交流基因群体共有群体共有全部基因全部基因1.种群第6页/共38页 例如:从某个种群中随即抽出100个个体,测知基因型为AA,Aa,aa的个体分别是30个,60个和10个.求在这个种群中A和a的基因频率?基因库第7页/共38页A A的基因频率的基因频率+a+a的基因频率的基因频率=1=1第8页/共38页A 55%，a 45%AA 42.5% aa 32.5%A 55%，a 45%想一想想一想：子二代、子三代以及若干代以子二代、子三代以及若干代以后种群的基因频率会同子一代一样吗？如后种群的基因

4、频率会同子一代一样吗？如果一样，建立在什么样的条件下？果一样，建立在什么样的条件下？第9页/共38页第10页/共38页（二）（二）突变突变与基因重组产生进化的与基因重组产生进化的原材料原材料思考分析：思考分析：1.1.可遗传的变异有哪几种？可遗传的变异有哪几种？2.2.基因突变有哪些特点？等位基因基因突变有哪些特点？等位基因来源于来源于? ?3.3.讨论分析讨论分析: :海岛上某昆虫的变异海岛上某昆虫的变异的特点的特点, ,有利与有害性有利与有害性, ,与何因素有与何因素有关关? ?4.4.基因突变和基因重组能决定生物基因突变和基因重组能决定生物进化的方向吗？进化的方向吗？5.5.基因发生突变

5、后会造成种群基基因发生突变后会造成种群基因频率发生改变吗？因频率发生改变吗？. . 基因突变和染色体变异基因突变和染色体变异统称为突变统称为突变第11页/共38页探究探究:自然选择对种群基因频率变化的影响自然选择对种群基因频率变化的影响阅读课本阅读课本P61P61页页, ,分析回答分析回答: :1. 1.树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率吗树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率吗? ?2.2.在自然选择的过程中在自然选择的过程中, ,直接接受选择的是基因型还是直接接受选择的是基因型还是表现型表现型? 3.? 3.解释基因频率变化的原因解释基因频率变化的原因. .1919世纪中世纪中

6、叶以前，叶以前，桦尺蠖种桦尺蠖种群中群中黑色黑色基因（基因（S S）频率为）频率为5%5%，浅浅灰灰色基因色基因（s s）频率）频率为为95%95%2020世纪世纪 ，桦尺蠖，桦尺蠖种群中种群中黑黑色色基因（基因（S S）频率）频率为为95%95%，浅灰浅灰色基色基因（因（s s）频）频率为率为5%5%第12页/共38页不利变异不利变异不断淘汰不断淘汰有利变异有利变异积累加强积累加强自然选择自然选择种群基种群基因频率因频率改变改变生物生物定向定向进化进化变异是不定向的变异是不定向的第13页/共38页第14页/共38页种群种群基因频率的改变突变和基因重组自然选择第15页/共38页基因突变抗药性基

7、因的个体占少数定向选择菌群中抗药性基因频率增加隐性基因可通过杂合子保存下来第16页/共38页第17页/共38页长颈鹿的祖先存在的个体差异，有的长颈长颈鹿的祖先存在的个体差异，有的长颈鹿有的颈和前肢长一些，有的长颈鹿的颈和鹿有的颈和前肢长一些，有的长颈鹿的颈和前肢短一些。前肢短一些。在缺乏青草的环境中，颈和前肢长一些的在缺乏青草的环境中，颈和前肢长一些的长颈鹿由于能够吃到高处的树叶而得以生存长颈鹿由于能够吃到高处的树叶而得以生存，而颈和前肢较短的个体则遭淘汰。，而颈和前肢较短的个体则遭淘汰。颈和前肢较长的变异，通过自然环境的定颈和前肢较长的变异，通过自然环境的定向选择而得到逐代的积累和加强，逐渐

8、进化向选择而得到逐代的积累和加强，逐渐进化成现在的长颈鹿。成现在的长颈鹿。第18页/共38页12第19页/共38页达尔文提出自然选择学说，科学地解释了达尔文提出自然选择学说，科学地解释了:生生物进化的原因、生物多样性和适应性的产生。物进化的原因、生物多样性和适应性的产生。但受到当时科学水平的限制，自然选择学说不但受到当时科学水平的限制，自然选择学说不能解释能解释: 遗传和变异的本质遗传和变异的本质,自然选择学说对生自然选择学说对生物进化的解释也局限于个体水平。物进化的解释也局限于个体水平。随着遗传学的发展，人们对生物进化理论的研随着遗传学的发展，人们对生物进化理论的研究不断深入，形成了以自然选

9、择学说为基础的究不断深入，形成了以自然选择学说为基础的现代生物进化理论。现代生物进化理论。第20页/共38页岁)8.1846-1854年,用8年的时间研究节肢动物门甲克纲的蔓足动物,出版了4部专著.第21页/共38页第22页/共38页自然选择学说的主要内容过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传和变异遗传和变异适者生存适者生存 达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。生物的生物的繁殖能力繁殖能力总是大大地超过环总是大大地超过环境的承载能力境的承载能力生物生物个体个体之间之间的相互斗争，以及的相互斗争，以及生生物与无机自然物与无机自然条件之

10、间的斗争的现条件之间的斗争的现象。象。生物的生物的变异变异有的是有利于生存的，有的是有利于生存的，有的是不利于生存的。有的是不利于生存的。变异可以遗变异可以遗传传。经经生存斗争生存斗争，凡是，凡是生存生存下来的生物下来的生物个体都是对环境能个体都是对环境能适应适应的，而的，而被淘被淘汰汰的生物都是对环境的生物都是对环境不适应不适应的。的。第23页/共38页荚迷荚迷鱼鱼群群人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三个子女，平均个子女，平均3030年传递一代计算，每隔年传递一代计算，每隔5

11、050年人年人口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这是不可能的！将达到几万亿人，显然，这是不可能的！动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多倍！若全部后代都能成活下来，只要很多很多倍！若全部后代都能成活下来，只要很短时间就会超出环境的承受能力！短时间就会超出环境的承受能力！第24页/共38页有关自然选择学说的几个结论遗传和变异遗传和变异是生物进化的是生物进化的内在内在因素，生物的变异为因素，生物的变异为生物进化提供了生物进化提供了原始的选择材料原始的选择材料，生物的遗传使有利，生物的遗传使有

12、利的变异在后代里得到积累和加强。的变异在后代里得到积累和加强。生存斗争生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的推动着生物的进化，它是生物进化的动力动力。自然选择是通过生存斗争来实现的。自然选择是通过生存斗争来实现的。生物的变异生物的变异是是不定向不定向的，而的，而自然选择是定向自然选择是定向的。定的。定向的自然选择决定着生物进化的方向。向的自然选择决定着生物进化的方向。适者生存适者生存是是自然选择的结果自然选择的结果。过度繁殖为自然选择提供了更多的材料，并且加剧了过度繁殖为自然选择提供了更多的材料，并且加剧了生存斗争。同时过度繁殖本身也是自然选择的结果。生存斗争。同时过度繁殖本身也是自然选择的

13、结果。第25页/共38页细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈哪个是生物进化的基本单位第26页/共38页1频率对种群来说，提供材料探究自然选择对基因频率的影响2第27页/共38页该基因型该基因型个体个体数数总个体数总个体数该该基因数基因数控制控制同种性状的等位基因同种性状的等位基因的总数的总数第28页/共38页第29页/共38页12第30页/共38页种特点2个，不是种的可能2个-生殖隔离2种情况地理隔离第31页/共38页12第32页/共38页1地理隔离不一定形成不同物种,地理隔离什么情况下会形成新物种2物种1 物种2 种群1 种群2物种1物种2种群1种群2基因基因不不交流交流地地理理隔隔离离生生殖殖隔隔离离基因不交流