第10课美文赏析在网页中插入书签

1、第10课 美文赏析 在网页中插入书签教学目标：1、熟练掌握在网页中添加导航栏，并通过导航栏建立网页间的超级链接关系。2、理解"书签"的概念。3、学会在网页中插入书签。4、学会利用文字创建指向书签的超链接。教学设计与教学建议：1、课堂引入分析：在前面几个单元的学习中，建立超链接的目标都是一个网页文件，而本节课的任务是在同一个网页文件中建立指向某个部分的超链接，以解决网页过长不易浏览的问题。因此在课堂引入部分可以这样设计:首先，请学生欣赏两个网页(每个网页中都有6个成语故事)，并按要求完成以下任务:(1)请学生用最快的速度找到老师说到的成语故事。(找两个到三个)(2)请学生说一

2、说浏览这样的网页有什么感受教师小结，提出本节课的任务就是:解决网页过长不易浏览的问题。教师将解决问题的方法写在学习资料中，让学生参考教材和学习资料通过自主学习或小组合作学习的方式来进行本节课的学习，在学生自学的过程中，让学生及时反馈学习成果，学生遇到的共性问题，可以让已经解决问题的学生通过多媒体演示操作过程(提倡)，也可以是教师演示操作过程。2、重点内容分析：本节课的重点就是利用"书签"制作超链接来解决网页过长不易浏览的问题。难点是学生对于"书签"概念的理解，知道了什么是"书签"，操作也就变得容易了。在生活中，学生对"书签&

3、quot;很熟悉，知道在阅读较厚的书时，经常使用"书签"作为阅读的记号，以便下一次阅读时，能迅速找到这个位置。在网页中运用"书签"也是这个道理。当网页篇幅过长时，阅读不方便，在网页一些关键的地方做上"记号"插入虚拟的"书签"，然后通过设置超链接就能够快速找到这个"记号"。使用"书签"制作超链接，可以归纳为以下几个步骤：(1)在网页的最前面，设置关键字，可以是文章的标题，如下图所示。(2)在网页的正文中插入"书签"，插入的位置一般是在每篇文章的标题后面。(3

4、)"书签"的名称可以是字母，数字或中文，最好使用与内容相关的中文，如用文章的标题做"书签"的名称，这样对设置超链接有好处，不易造成混乱。(4)选取关键字，设置指向"书签"的超链接。(5)在网页的顶端插入"书签"，可以用"top"作为"书签"的名称，如下图所示。(6)在网页正文的每一篇文章末尾，输入关键字"返回顶部"，并选取这个关键字，设置指向"top"的超链接。书签文章标题3、归纳提高分析：本节课涉及到的知识可以归纳为以下几点：(1)在

5、作文乐园各栏目的网页中插入导航栏。利用导航栏，方便快捷地批量完成超链接设置。在"导航栏属性"对话框中，要选择恰当的超链接目标，如根据"作文乐园"栏目的导航结构，在"人物写真"网页中插入导航栏，在"导航栏属性"对话框中，选择要链接的网页为"主页"，"父页"和"同一层"，在预览"人物写真"网页时，通过导航栏链接，能访问主页，"作文乐园"和它同一层的所有网页。(2)在网页中插入"书签"。当网页篇幅过长，

6、阅读不方便时，在网页一些关键的地方做上"记号"插入虚拟的"书签"，然后通过设置超链接就能够快速找到指定位置。"书签"功能有两点:一是为了快速找到所需要阅读的指定位置;二是为了在任意位置浏览时，快速回到网页的顶端。(3)"书签"的名称可以是字母，数字或中文，同一个网页中的"书签"名称不能相同。(三)教学补充：图像热点的设置：可供制作超链接的对象有很多:如悬停按钮，文字，图片，字幕，横幅广告，导航栏，"书签"等。下面介绍另外一种超链接对象。在一张图像上，可以包含多个超级链接，每个超级链接与图像上的一个规定区域相关联，这样的区域被称为热点。从表面上看不到热点的存在，只有将鼠标移动到热点区域并且指针变成手型之后，才知道热点的存