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文档简介
1、 辨别是非教学设计 教材分析:本课内容属于辩证唯物主义观点的启蒙教育的范畴。贯彻教学大纲高年级教学要点中第二十条"培养学生辨别是非的初步能力"的要求。这是一篇向学生进行辩证唯物主义教育的好教材。通过教育,使学生进一步明白:人的辨别是非能力不是到了一定时期就自然形成的,而是需要从小做起,不断积累,才能形成正确的认识和判断的能力。课文分两部分来阐述教学要点:第一部分(-自然段),主要是同学们讨论。从五名同学过年得到的礼物谈起,这几名同学得到的礼物不同,意义也不尽一样。由于一些同学有了起码的是非观念,制止了张浩准备用压岁钱
2、到地摊买武打小说和王亮准备用压岁钱打游戏机的错误想法。这说明同学们对正确的做法与错误的做法有了认识。本部分体现了明理环节的要求。第二部分(第自然段),通过五名同学与李红爷爷的小讨论,同学们的正确认识得到了及时的肯定,使同学们的道德认识得到了升华,同学们明白了不论遇到什么事情,都要认真考虑,注意辨别是非,正确的要坚持,错误的要反对。本部分体现了导行环节的要求。在师生共议课文中提到的春节礼物-压岁钱的使用时,为了使讨论更深刻,教师可适当引伸,通过讨论来说明:不论遇到什么事情,都要认真思考,辨别是非,然后按正确的认识去做。教学目的要求:本课教学要使学生懂得不论遇到什么事情,都要认真思考,明辨是非,按
3、正确的认识去做,少年儿童从小就应该培养辨别是非的能力。教学要点:在学习和生活中,不论遇到什么事情,都要认真思考,辨别是非,然后按正确的认识去行动。我们少年儿童应有意识地培养自己辨别是非的初步能力。教学准备:教具:投影仪、投影片、录音机、录音带、小黑板。布置课前预习作业:了解课文内容;搜集一些分辨是非的材料。课型:以明理为主。学生思想状况分析:随着年龄的增长,六年级学生对社会的接触面越来越宽,对一些事情有了一定的认识能力,也有自己的见解,对自己周围的是非、善恶、美丑有自己的看法。但由于受社会上一些不健康思想的影响,及在家庭中老人的溺爱。他们往往对正确与错误的东西有时模棱两可,因此教师在教学中应抓
4、住学生的实际,切中要害,使学生明白:分清是非对每个人的成长都是十分有利的。教学过程:一、导入新课幻灯片出示宋庆龄奶奶的一段话:要学会在这个纷繁复杂、千变万化的世界上辨别什么是真的,什么是假的;什么是美的,什么是丑的;什么是正确的,什么是错误的。学生读这段话并回答教师提问:谁能说出这段话是什么意思?(要求学生答出:世界上的事是复杂的,要学会明辨是非。)小结:在日常生活中经常会发生一些事情需要我们认真思考,辨别是非,然后按正确的认识去做。这节课,老师和同学们一起去参加一次关于压岁钱的讨论会。(板书课题:辨别是非)二、学文明理结合投影教师主讲教材故事。用幻灯出示思考题。结合思考题,学生熟读课文。要求
5、学生在读课文的同时,把与思考题有关的句子或段落用笔划上。检查学生自学课文情况,师生共议,讨论思考题。()李红学习小组就什么问题进行讨论的?()春节期间同学们都收到了什么礼物?()收到了压岁钱,他们都想怎样用?谁的想法对?谁的想法不对?为什么?岳阳用压岁钱交学杂费,而张浩、王亮则想用来买武打小说和打游戏机。这是一个是非问题,教师应引导学生深入讨论。有了包括压岁钱在内的零用钱就应向岳阳那样用到正确地方,否则极易把少年儿童带上邪路。通过讨论,我们可以看到由于他们有了起码的是非观念,把张浩到地摊买武打书和王亮准备打游戏机的想法给制止了,这说明同学们对正确的做法与错误的做法有了识别能力,认识了辨别是非的
6、重要性。通过对上述问题的讨论,你明白了什么道理?教师小结:确实这样,长辈们长年辛劳工作,挣来的钱实属不易,尤其在年节期间,开销是不小的,做为子女,我们决不应该给他们增加过重的负担。对长辈给我们的压岁钱,当然也包括平时给的零用钱,我们也应理解长辈们的希望与爱心,即使收下,也应该把钱用到正确的地方去,做一些有意义的事情。同学们用自己的想法解决了如何用压岁钱问题这很好。随着年龄的增长,同学们接触社会面也会越来越宽,在日常生活中,还会接触到各种各样的事物,我们应该怎样去认识这些事物呢?(揭示教学要点,板书:在学习和生活中,不论遇到什么事情,都要认真思考,辨别是非,然后按正确的认识去行动。)三、深化明理
7、用录音机补讲故事美与丑,在听故事的同时,思考两个问题:故事中主要人物都是谁?你喜欢哪个?他们的行为对社会、对他人有什么不同的作用和影响?教师小结:同学们,故事中那个衣着华丽的漂亮姑娘在公共场所乱扔果皮,那个貌不出众的中年妇女却默默地走上前拾起果皮扔到垃圾箱里,人们为什么会向那个漂亮姑娘投去鄙视的目光,向那个中年妇女投去敬佩的目光呢?原因很简单,只要你做的事对社会、对他人有利,对自己健康成长有利,也就是说你遇事能动脑分析,辨别是非,用正确认识指导行为,就会受到人们的赞扬。(揭示教学要点,板书:我们少年儿童应有意识地培养自己初步辨别是非的能力。)四、辨析导行议一议,下面的说法对吗?()王晓燕同学说
8、:"学校不提倡收压岁钱,今年春节我就没收压岁钱。"()田芳说:"我表弟收了八十元压岁钱,我想超过他,向爷爷、奶奶要,不给不行。"()小强说:"阅读一本不适合自己阅读的书,比不读书还要坏。"教师小结:一事当前,最主要的是要弄清是与非,分辨正确与错误,田芳在收压岁钱上与表弟比多少,长辈不给不行,用错误的认识去指导自己的行动,显然是错上加错。请你告诉他们()期末数学考试快要结束时,王强用脚轻轻地踢前桌好友李刚的椅子,向李刚要答案,李刚应该怎么办?为什么?()一天下午,在公园门口,小玉的妈妈指着正在扫大街的清洁工人对小玉说:"你看他们工作多辛苦,每天早早就起来清扫。你不好好学习,将来就得干这又脏又累,没出息的活。"小玉妈妈的话对吗?为什么?()平平说:"我长大了才不当解放军战士呢,因为当战士很苦,每天操练时摸爬滚打,太辛苦了!"平平说的对吗?为什么?要让学生通过讨论进一步明确如何辨别是非,看一看是否有利于社会,有利于他人,有利于自己的成长。此小题与学生的实际生活贴近,学生中普遍存在类似现象,教师要对学生进行正面教育,使学生克服不良习惯和错误认识。教育学生从小养成辨别是非的初步能力。五、总结谈话同学们,我们要牢记宋庆龄奶奶的教诲,学会辨别什么是正确的
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