学校节能减排工作总结汇报

1、学校节能减排工作总结汇报青年志愿者在行动节能减排学校活动阶段性总结学校节能减排是节能减排全民行动的重要组成部分，我校高度重 视和加强节能减排工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、 科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、 形式多样的教育活动。 并结合校情和各班级的实际， 大力的教育和培养学生继承和弘扬中华 民族勤俭节约的传统美德， 从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。 回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：一、加强领导，精心组织1. 结合领导组例会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校 实际，制定活动方案。2. 统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德， 促进

2、学生的全面发展的高度认识本次活动。 按学校大队部的安排顺利 参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。二、加大宣传力度，全员支参与活动1. 统一思想，全员参与为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大政教处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校 还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提 醒大家注意节能节能减排。2. 拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势，

3、 以广播站、宣传栏、宣传画、 标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班会等形式开展各种宣传活动， 营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体，广泛开展“节能减排”活动1. 以节约为主题的教育月活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意 识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我 校开展了以节约为主题的教育月活动： 第十八周“节约用水”教育周， 第十九周“节约用电”教育周，第二十周“节约纸笔”教育周，第二 十一周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，学校和各班级根据 主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画、征文、读 环保新闻、讲环保事迹等。 同时，各班

4、开展了“节能减排， 从我做起” 主题班会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源 带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学 生的能源忧患意识、 节约意识和环境保护意识， 动员他们踊跃参与节 能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。2. 结合节日开展“节能减排”活动在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节 日开展活动，能起到事半功倍的效果。 因为重要环保节日前后， 报纸、 电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。 因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使 活动的意义更大，收效更好。节

5、日活动，使学生对节能减排有了更深 的认识，提高了重视的程度。3. 学生带动家庭参与“节能减排”行动我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭 与孩子一起做几件节约资源的事， 与孩子积极参加社区的创卫实践活 动。通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高 了师生的节能意识， 特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发 展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。 学校营造了节约 能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一 度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积 极态度和自觉的环境保护行为。篇一：幼儿园节能减排活动总结xx 幼儿

6、园“创建节约型校园”活动总结为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和发扬艰 苦奋斗的优良传统， 教育和培养幼儿勤俭节约的良好品德， 我们学校 在全校师生之间开展了“厉行节约，从我做起，创建节约型校园”的活动。为了确保教育实践活动的顺利实施和有效开展， 结合学校实际， 采取多项措施，促进活动的深入开展。现总结如下：一、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。我们利用国旗下讲话、校园宣传栏、餐前教育等方式，大力宣传 勤俭节约。充分调动幼儿积极参与此项活动， 营造了浓厚的活动气氛， 让他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德， 是社会文明进步的重要 标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人

7、口多，对青少 年儿童进行勤俭节约教育， 使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为 习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关 系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大， _ 。二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。组织幼儿把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐厅制订 防止餐桌浪费的具体办法， 实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。 同时也加强了幼儿自我教育和管理的力度， 班级设立“幼儿文明就餐 监督员”，每班两名，男女生各一名。通过努力， _ 杜绝舌尖上的 浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。三、从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。组织

8、师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织幼儿到网上搜 查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能的知识和 方法，开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食， 养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；教师办公室各种 用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电 源开关，以免造成不被要的浪费。四、加强监督检查，养成良好的节约习惯。结合我们幼儿园的实际，我们将幼儿日常节俭行为习惯养成纳入 到幼儿综合评价中，有浪费行为的不能得到小奖励，组织开展幼儿“节 约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励幼儿参与节约行动。五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。学校在教育

9、管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈浪费行为。 推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。把节约教育同安全教 育一起作为学校教育和餐前教育的日常项目。总之，自实施“厉行节约，从我做起，创建节约型校园”活动开始，孩子们增强了节约意 识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在我园蔚然成风， 每位师生都在二十一世纪行动构建节约型和环 境友好型的社会做贡献。 篇二：13.06.24. 节能减排活动总结 （幼儿园 ） 幼儿园节能低碳活动总结在 xx 年全国节能宣传周和全国低碳日， 我园按照 * 的部署和要 求，紧密结合幼儿园实际， 认真开展了节能减排活动，取得了较好的 实效。现

10、将主要工作总结如下：一、全面部署节能减排活动工作在接到* 里关于搞好 xx 年全国节能宣传周和全国低碳日活动_后，我园召开了节能低碳专题工作会议， 传达了 * 关于节能低碳 活动的文件精神， 学习贯彻落实学习贯彻落实 国家节约能源法、 _公共机构节能条例 等法律法规和 * 节能管理工作暂行规定 、 * 技改技措管理制度 等规章制度的学习， 并全面部署了全国节能 宣传周的工作任务， 健全了节能降耗工作机构， 确定了各项工作的具 体工作人员，明确了职责和任务。二、广泛开展节能宣传教育活动活动开始后，幼儿园加大了宣传力度，利用广播、课堂、会议等 方式对节能减排小常识及法律法规进行了广泛宣传。一是学校

11、利用各 种会议和活动向教职工开展宣传教育活动，提高教职工对节能减排工 作的认识水平。二是以班级为单位由班主任向学生进行宣讲节能减排 小常识；三是利用学校板报、标语和活动进行宣传节能减排重要性； 四是在节能减排宣传周要集中开展宣传活动。 通过以上多种方式的宣 传活动，进一步提高了教师和学生做好节能减排的认识， 在整个幼儿 园营造了良好的活动氛围。三、以实际行动确保活动取得了实效我们围绕全国节能宣传周和全国低碳日活动主题 “践行节能低碳, 建设美丽家园”，开展了一些列的活动，引导广大教师和学生树立勤 俭节约理念，并以实际行动促进活动取得实效，为做好节能减排，建 设美丽交口河贡献力量。提倡幼儿要在日

12、常活动中养成“节约一滴水、 一张纸、一粒米、一度电”的习惯，从小节能环保的观念，关注生活 中的节约，学习和寻找节能的窍门和方法。开展了值日班长随手关灯、 垃圾分类、小手拉大手活动，孩子们不仅从自我做起，还要督促父母 等家庭节约用电、节约用水、爱惜粮食。家园联手节约一度电、一滴 水、一滴油、一张纸，自觉养成节能环保的好习惯。老师在教育教学 活动中实行节能环保基础教育。让幼儿学习节约能源、保护环境的儿 歌、歌曲、故事和组织幼儿废物手工制作等，教他们要洗完手要及时 关闭水龙头、将节能、节水、节粮、节材等教育内容纳入课堂教学， 使节能环保进课堂。倡导教职工少开私家车，多骑自行车，合理设置 办公室空调温

13、度；使用环保购物袋，重拎布依袋、菜篮子，保护生态 环境。减少使用一次性用品， 提倡不使用一次性碗筷、 纸杯、铅笔等。四、合理化建议针对节能减排工作，我们提出如下建议：一是实 行了目标管理，层层签定节能减排责任书，使人人身上有担子、有责 任；二是加强督促检查，兑现奖罚措施；三是加大对节能经费投入与 技术改造等费用投入； 四是大力开展全员性的节能科普活动， 做好舆 论宣传，营造良好氛围，调动广大职工的积极性和创造性；五是坚持 从细节抓起， 充实有关节能环保的教育内容， 在员工中开展丰富多采 的创新和实践活动，增强职工的节能意识。六是建立水、电能耗信息 统计台账登记制度， 落实专人负责，使能耗统计体

14、系建立完善。 篇三： 实验幼儿园节能宣传周活动总结实验幼儿园节能宣传周活动总结肥城市实验幼儿园根据市教育局关于 xx 年肥城市公共机构节能宣传周活动安排 _，我园开展了“节约能源，从我做起”的节能宣传周活动，主要 有：统一思想，改变观念，认真组织落实我园成立了以园长为组长，副园长为副组长，各班班班主任为成 员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提能源利用效率，减少污 染物排放为核心， 强化全园师生的节能环保意识， 建立了严格的管理 制度，实行了有效地奖励政策，积极营造节约型幼儿园。1 、 幼儿园针对自身特点严格执行绿色采购制度，对园新购电器 和照明产品， 用水产品等在严格审核采购经费的同时，

15、提倡采购高效 节能、节水、环境标识产品。2 、 幼儿使用的水龙头做好节水宣传标识，鼓励教师、幼儿节约 用水。 3、 认真组织班主任、各办公室负责人做好用灯、用电器等的 无人时关闭的工作，将节能减排工作充分落实在每一个细节。二、认真开展节能减排教育在幼儿园教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节 水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入幼儿园教育活动中，真正落 实节能环保进入幼儿园一日教育活动的工作之中。1 、 利用晨间谈话教育师生树立节约、环保的思想。教育幼儿从 我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树 立环保观念，节约每一滴水、一度电、每一粒粮食、

16、每一张纸，节约 资源、保护环境，为幼儿园和社会的发展做出自己的贡献。2 、 利用宣传栏教育师生如何节能环保。3 、 开展了“节约能源，从我做起”的主题活动。 4、 利用致家 长一封信及家教宣传栏对家长们进行了节能环保宣传。5 、 开展“节能小画家”活动。经过全体教师的努力，我园“节约能源，从我做起”节能宣传周 活动取得了一定成果。 孩子们的节能环保意识增强了、 节能环保的行 动也多了， 今后幼儿园将更坚定的走科学发展节能环保路线， 更好的 完成节能工作。节能减排工作总结为深入贯彻落实科学发展观和公司领导指示，服务于建设资源节 约型社会及构建和谐社会的需求，树立良好的企业形象，实现“提高 工作效

17、率，降低工作污染，减少工作浪费”的目标，我项目部结合工 作实际积极应对， 充分调动各专业广大职工、 工程技术人员和经营管 理工作者的积极性和创造性， 我们以将项目建成优质工程， 绿色工程 为己任，为确保施工安全和建设工期，项目部领导向管理要效益，向 技术进步要效益， 多措并举深入落实节能减排， 努力打造环保型项目 建设和节能型项目部，节能减排工作取得显著成效。项目开工以来， 我项目部领导提出“节约施工，控制成本”的施工思路，制定了节能 及成本控制责任人制度， 针对施工中各个专业及后勤用电， 设立节能 及成本控制责任人， 节能及成本控制成效与个人绩效考核挂钩。 他们 在施工生产中不断强化节能减排

18、观念， 形成了浓厚良好的节能减排氛 围，项目部从技术、实践等多方面开展节能减排示范活动，推动全体 员工积极参与节能减排工作，不断形成比、学、赶、帮、超的良好局 面，其具体需要控制项目如下：一、自然资源消耗的控制：1 、砌体施工用砖的控制： 在建造临时办公场所时尽量避免使用红 砖，砌砖用砖消耗土壤，土壤的猎取破坏植被，是对环境的一种极大 破坏性影响， 由于本项目图纸设计二次砌砖为陶粒混凝土砌块， 为绿 色无污染材料，施工中尽量减少使用红砖。2 、木材消耗的控制： 木材的消耗需要砍伐树木， 树木是净化空气、 保护水体的重要资源， 所以在二次结构中， 减少木材的消耗是必须的， 可以加大现场模板的二次

19、利用，合理利用。二、噪音的控制1 、在施工过程中，选用配备施工噪音相对较少的施工设备、 机具。2 、如作业场所的噪声、 震动超过标准的要求， 可采取消音、隔音、 防振及个人防护措施。3 、项目部为在噪声环境中作业人员采取了必要的自我保护措施， 如耳塞等。三、污水控制1 、施工现场设置清水池， 混凝土罐车清洗的水可直接流进清水池， 沉淀。2 、项目部及工人宿舍的污水集中排入化粪池或污水沟， 定期清理 化粪池或污水沟，防止污水漫流或蚊蝇，以达到控制传染病的滋生。3 、对工人进行教育，让员工自觉养成爱护环境卫生的好习惯，注 意节约用水用电，垃圾集中堆放，定期清理。四、粉尘控制由于呼和浩特全年风比较大

20、，尘土比较多，所以粉尘控制是很有 必要的。1 、施工道路尽量采用永久性施工道路，并且视情况洒水降尘。2 、水泥等其他容易飞扬的细颗粒散体材料在露天存放时进行严密3 、运输车辆装载粉尘物资时，用毡布覆盖，防止粉尘撒漏。在上述控制项目中，我项目部员工应该加强自身素质，具体措施 如下：1 、进一步增强节能减排意识。在项目部领导大力支持和帮助下， 项目部通过宣传栏、 标语等方式， 在项目部及各施工区域广大员工中 进行积极宣传并由各部门组织员工深入学习相关文件精神， 要求全员 在日常生活、工作中树立绿色环保意识，将责任落实到每个员工，项 目部形成了浓厚的“人人争节能、个个促减排”氛围。2 、加强节能减排

21、技能示范工作。一方面，注意把员工培训与节能 减排技能示范工作紧密结合， 通过采取在项目部各施工区域进行现场 指导教学、讲座学习培训、 引进专家教学以及委外培训等理论与实践 相结合的教学途径， 根据现场施工生产任务需求， 项目部积极推动参 与，促使广大员工掌握了相应的节能减排知识和技能。另一方面，积 极选派项目部相关人员参加局指举办的“节能知识竞赛”等活动 , 不 断强化自身的知识和技能， 并安排到相应岗位上勤学苦练， 通过他们 的现场学习和总结，避免或减少了“跑、冒、滴、漏”和浪费能源等 现象，让员工们逐步成为企业节能减排的行家里手。3 、积极推动创新创效活动。项目部以房建项目为单位，深入开展 青年创新创效活动， 协调推动