《窗边的小豆豆》读后感550字范文

1、窗边的小豆豆 读后感 550 字范文大家有没有 阅读过 窗边 的小豆豆，有没有写 关于窗 边 的小豆豆的 读 后感。以下是小 整理的 后感范文 5 篇，希望可以分享 大家 行参考和借 鉴 。窗 的小豆豆你知道美 、快 乐 的巴学园 吗 ?你体 验过 在 电车 上上 的感 觉吗 ?你品 尝 山的味道，海的味道 吗 ?你听 说过 天真活 泼 的小豆豆 吗 ?这 就是 窗 的小豆豆中描写的事情。窗 的小豆豆 这 本 ，是由日本著名作家黑柳 子在 1981 年写下的， 这 本 述了作者上小学 时 的一段真 的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校 的 和引导 下，让 一般眼里 “怪怪 ”

2、的小豆豆逐 渐变 成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基 础 。 中有个幽默的主人公 小豆豆。小豆豆是个活 可 ，充满 好奇心的小女孩，在原来的学校，因 为 好奇，小豆豆 会做出一些好笑的事情。她会不断地翻 动课 桌，上 课时站起来，跟路人打招呼，就是因 为这 ，小豆豆被退学了，来到了巴学园。巴学园里有个理解她的小林校 ， 她第一次去巴学园是 就爱 上了这 个奇怪的学校。小豆豆的好奇心在 是得到了保 ，她在学校里快 得成长 。 中 有一个 致的巴学园和一个理解孩子，尊重孩子的小林校长，他 上 课是在 电 里，想先上什么就上什么 ， 学生 们 按 趣 选择 功 课;每天中午吃 饭时 ，小

3、林校 都会来 ， 问问谁 的 中有山的味道，海的味道，因此吃 饭变 成了非常愉快的事情 ;他 们还 有特殊的运 会 ;暑假里，他 们还 去露 ，露 营 是在学校的礼堂里 行的，既没有星星，也没有月亮的露 营 ，却使他 们 从心里感到 足 !在巴学园里， 有许 多人物，从小患有小儿麻痺症的泰明，幽默的高年 级 男生，坐在小豆豆旁 的美迪 他 成了一个一个有趣的故事 !作者笔下的小豆豆活 泼 可 ，每一句天真的 话 ，每一个有趣的故事都会 人哈哈大笑，读这本 ， 让人感到 轻松愉快，巴学园 让人充 满幻想， 许多故事中又 让人感受到 爱和感 动。你是否已 被好玩的故事吸引住了呢 ?你是否向往和巴学

4、园一 样 的学校呢 ?有 时间 也来 一 吧 !呼吸巴学园 轻 松自由的空气，享受小豆豆 给 你 来的快 乐 吧 !黑柳切子是窗 的小豆豆的作者，也就是的孩子， 书 中通过 小豆豆的每一件有趣的事 几个好朋友的美好事情，小豆豆全部写在这本 的主人公。小豆豆是个性格比 较调皮说他好奥朋友秦明。朔子。太荣君。高 君等，书上了。这本书形象的 记录小豆豆的成 长琐事，小豆豆在 别的学校里是一个不听话的孩子，老师都感觉对小豆豆灰心失望了，小豆豆 转入巴学园，初 见校长，校长是一个有 爱心。耐心的好老 师，坐在那里听小豆豆滔滔不 绝的说了两个小 时，小豆豆 对校长充满了信任感，从那个时候就建立了起来，来到

5、巴学园， 对一切充 满了好奇的小豆豆，教室 对小豆豆来 说也是新奇的，那火 车般得教室，深深的吸引了小豆豆。当小豆豆看 见高桥君虽然是一个永 远长不大的孩子，可是高 桥君却有一 颗乐观 向上的精神，看了 书中的高 桥君，深深的打 动了我，我要学 习高桥君那种 乐观向上的精神，努力的学 习，不怕困 难，我想一个身体有残疾的孩子 还如此的 坚强，我一定能做的比他更好。泰明有小儿麻痹症，他走路一瘸一拐的形象好像浮 现在我眼前，可是这样的孩子也在巴学园里愉快的生活。巴学园里到处充满了爱心，充 满了积极向上的精神。通 过对几个孩子的描述， 还是小豆豆在巴学园得生活，在巴学园里吃 饭对孩子来说都变的那样新

6、奇，吃海的味道，山的味道， 爱心的校 长每次都和孩子一块来分享 这种快乐。 对于一个调皮捣蛋的小豆豆来 说一切都 变的那样新奇。故事 记述了小林宗校 长是多一个有 爱心，热爱和平的好校 长，小豆豆通 过这本书献给以逝小林宗校长。窗边的小豆豆不禁 给全世界的 读者无数的笑声和感 动，而且 还是一本现代的教科书，书中的人物深深的打 动着我，小林宗的 爱心，小豆豆的 顽皮，还有巴学园里的每个孩子都深深的打 动着我，真的希望在世界的每个角落都有巴学园这样的学校啊 !利用寒假的 时间，我最近 读了一本有趣的 书 窗边的小豆豆。它是日本作家黑柳彻子写的，是她小 时候的真 实故事。小豆豆是一个与众不同的小姑

7、娘，她很特别，上课时的一些行 为，在老 师眼里是不被允许的。有一次，同学 们正在上 课，她却径直走到窗 边大声的喊： “你在上面做什么呢 ?”老师还以为她在跟楼上的同学 说话，便向上面看去，可是什么人也没有，只有一只在屋檐下做窝的小燕子，原来她在跟小燕子说话。因 为她上课老跑神儿，所以学习也不好，老 师经常鄙视她，再加上她行 为怪异，一年 级就被学校 劝退了。幸好小豆豆有一个理解她的好 妈妈，不像 别的妈妈那样训斥打骂她，而是 让她去了另一所学校叫 “巴学园 ”。“巴学园 ”很特别。第一个特 别的是学校的校园，其它学校的大门都是气派的混凝土柱子做成的， 这所学校的大 门却是用两棵矮矮的树做成的

8、，而且 树上还长着绿色的叶子 ;教室是六辆报废的电车。第二个特 别的是学校的教学方式，在 这个学校，每天想先上什么 课可以自由 选择，想坐哪个座位就可以坐哪个。我好羡慕小豆豆，她有太多的自由，在我 们学校，课程都是老 师安排好的，自己的座位即使已 经坐腻了，但是没有老 师的允许，也是不“巴学园 ”还有一个我佩服的小林先生，他是这个学校的校 长。他能把 别的学校教不好的孩子教育成天才，也特 别理解孩子，像是孩子 们肚子里的蛔虫，孩子 们的想法他都知道 ; 他对孩子们也特别有耐心，因 为他能专注的听小豆豆一 连说上四个小 时的话，我敢肯定，我的老 师、爸爸 妈妈连 听我说一个小 时话的耐心都没有，

9、要是我 说上四个小 时的话，他们早就烦死了，所以我特 别佩服小林先生。我多么希望我 们这里也有一所 “巴学园 ”，小豆豆多么幸福啊 !能上这么好的学校，遇到这么有耐心的老 师和校长，陪伴他 们度过每一个快 乐的学习时光。窗边的小豆豆是日本作家黑柳 彻子的作品，整本 书用第三人称的口吻 讲述作者自己的童年和童年里 发生的件件令人愉悦、幸福的事。小豆豆是一个 调皮的孩子，在一年 级就被退了学， 妈妈想把她送到一个叫做 “巴学园 ” 的学校上学，她 对校长小林宗作先生有种特 别的好感，原因就在于小林老 师独特、 别具一格的教学方式和 对孩子们的关心和她之前那些苛刻的老 师是完全不一 样的。翻开这本书

10、，我真的很 难想到这是二年级孩子读的书，仿佛它 对高年级的我也有种特殊的吸引力。就像翻开 书就再也不愿合上。看书，随着 书中的人物喜、怒、哀、 乐，就觉得自己好像就是 书的作者，仿佛就看到了小豆豆那可 爱的表情。全本书中最让人发笑的应该就是放回原 处这一章。小豆豆最喜 欢的钱包掉到 厕所里了 !小豆豆竟然把 厕所的掏口打开，拿了个大勺子挖自己的 钱包 !这些在我们看来都是很荒唐很愚蠢的事，可是校 长小林宗作先生看到小豆豆 “制造 ”出的 “小山 ”后竟然 说：“弄完以后，要把 这些都放回去。 ”然后又悠 闲地踱着方步走开了。或 许这在我们眼里是不可思 议的，但是在天真的小豆豆和慈 爱的校长先生

11、眼里 这件事就 变成了 “理所当然 ”。最能表露出校 长慈爱的，是最差的衣服 这一章，校 长先生考 虑到顽皮的孩子 们会钻铁丝 网，这会使衣服破掉，而 顽皮的孩子在玩的 时候也会担心 “如果衣服 脏了的话，回家会挨 骂的! ”所以，校 长说： “请让 孩子们穿最差的衣服到学校来吧。 ”这样 孩子 们就能无忧无虑的玩耍了，就不必害怕因 为弄脏或弄破衣服而回家后挨 骂了。多么体贴的校长先生，多么可 爱的孩子们 !我相信，正在看 这篇文章的你，一定也想要读读这 本书吧!你一定会被它吸引!爱上读书，爱上校讯通。寒假里，我 读了一本 书，书的名字叫做窗 边的小豆豆，彻子上小学 时的一段真 实的童年故事。

12、这本书讲述了作者黑柳这本书写了：一个名字叫小豆豆的孩子在却把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次课堂上同学 们都在认真地写作 业时，小豆豆;还在窗边和过路的宣 传艺人打招呼，和燕子在 ， 乱了课 堂 律。于是，旧学校的老 师 忍无可忍，便开除了小豆豆。后来，小豆豆的妈妈带 她来到了巴学园 一所校 是两颗 活的树 ，教室是 电车车厢 的学校。巴学园与平常学校不一 ，一共只有五十几个学生。上 课时 ，都是按自己的喜好 选择 科目自学。吃 都是吃 “山的味道、海的味道 ”的盒 饭 ， 前 要唱吃 歌。在巴学园，小豆豆遇到了一位尊重儿童、教 导 有方的校 小林宗作老 师 ，小林宗作老 师给 了小豆豆 多关爱 ，比如他很耐心地听小豆豆 讲 了整整四小 时 的 。而且小豆豆 是一个心地善良、 乐 于助人的好孩子， 这 是多么 难 得啊 !她 了 美代不再 缠 着校 长买 她 上的蝴蝶 结 ，便把自己的 这朵蝴蝶 摘了下来 ;在巴学园，除了泰明之外的每人都有一棵树，于是小豆豆就 让没有 树的泰明爬自己的 树 ，和她一起坐在 树 上看 景 她关心 过许 多同学。就 这样经过 在巴学园的学