《教师专业标准》的学习心得体会

1、教师专业标准的学习心得体会通过网上的学习使我懂得了教学的反思的重要性，在一次县组织的公开课上，我的课被评上了县里一等奖， 我在课下做了充分的准备，我对这堂课是这样准备的， 教学前反思。教师在课前思考如何组织教材以呈现给学生，课堂中应重视的内容等。教学中的反思。教师面对课堂上突发的问题，思考如何应对使得事先设计的课程能如期完成。教学后的思考。 在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。 如：思考本节课原先预定的目标是否达成，如何改善原先的教法，如何进行下次教学的准备等。而且，由于教师个体的自我意识和教学活动的复杂性，教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感

2、等个人因素的影响，另外，环境因素对教师反思也有比较明显的影响， 因此，教师的教学反思也具有多样化、个性化的表现。进行有效的教学反思，则可以帮助教师将教育教学的理论知识、实践经验进一步内化，并逐步条理化、系统化，直至对教师教学活动形成比较深刻的认识和理解。 换言之，进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、 体会教学理论，从而自身专业素质和能力得到了发展。通过认真聆听两位教授有关教师专业标准的解读，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容， 收获了许多相关的知识， 实实在在的让我受益匪浅，体会颇多。教师专业标准中突出了“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念。让我更深刻的明白，

3、我首先要以学生为本，通过学校学习促进学生身心全面和谐发展 ; 在工作中，以师德为先，要富有爱心，耐心，细心，热爱学生，为人师表，给予学生精心的教育培养，保证学生快乐健康成长 ; 增强自己的能力，只有具有较强的专业能力，才能提供发展适宜的教育策略，把理论和实践相结合，不断实践反思，提升专业能力，形成教育经验 ; 坚持终身学习，了解社会和教育变革， 了解初等教育改革与发展， 不断追求新知识和吸纳新的研究成果，不断提升师德修养和提升教育经验。 要做好这些主要从三方面入手：第一，在个人修养和行为上，富有爱心，责任心和细心，乐观向上，热情开朗，有亲和力，善于自我调节情绪，保持心态平和。勤于学习，不断进取

4、，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。第二，在工作中，贯彻党的教育方针，遵守教育法律，具有团队合作精神，积极开展协作交流。关爱学生身心健康，将保护学生生命安全放在首位。信任学生， 尊重学生个体差异，满足学生身心发展的不同需求。树立育人为本，德育为先的理念，重视学生全面发展。引导学生体验学习的乐趣， 保护学生求知欲和好奇心， 培养学生的广泛兴趣，动手能力和探究精神。第三，在专业能力上，根据学生的个体差异合理制定教学计划，合理利用教学资源，科学编写教学方案，设计丰富多彩的班队活动，建立良好的师生关系，创设教学情景，调动学生积极性，发挥学生主体性，灵活运用启发式，探究式，讨论式，参与式等教学方

5、式，将现代教育手段用于教学中，善于倾听和蔼可亲，有效沟通。总之，通过这次的学习，我在思想上有了更多的认识，更大的进步，同时也更加坚定了我对教育事业的信心。在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。学习了教师专业标准后，我了解到专业标准是国家对合格教师专业素质的基本要求。 教师专业标准是国家对合格教师专业素质的基本要求， 是教师开展教育教学活动的基本规范， 是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。学习教师专业标准，结合日常研修及二十多年的教育教学经验，我觉得要达到教师专业标准，只要紧紧扣住一个字去做，处处、时时、常常依据这个字，就能基本践行教师专业标准。这个字就是“爱”！教师一要爱学生，爱每一个学生，无论其学习成绩的优劣、家庭背景是否优越，智商、情商是否高而优，教师都必须对他们一视同仁。只有这样才能赢得广大学生的真正拥戴。教师二要爱自己的事业。无论在什么地方、获得什么样的报酬、遇到什么样的境遇，都要始终坚守自己的岗位。教师三要爱岗位。也许你会认为这与“爱自己的事业”不就是一回事吗。是的，看起来这是一回事，细究，还是有一点区别的。爱岗位，就要求我们教师要树立终身学习的理念，要用一生的时间去备课、去备我们的学生。总之，教师专