校园宣讲及管培生的培养PPT学习教案

1、会计学12122803384134955596116316607001502503504505506507502003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年历年应届毕业生人数（单位：万）第1页/共32页第2页/共32页认识你身边的人；今日之行的目标；对现阶段工作进行SWOT分析。“破”冰第3页/共32页MT项目目的与整体介绍MT项目的培养理论依据一MT的人员甄选MT的培训与发展MT的阶段性评估与盘点二三四五第4页/共32页 推广宣传公司的产品及品牌； 建立学员培养的素质模型，分阶段制定培养目标； 根据学员培养的素质模型建立

2、有效的培训课程体系； 建立起学员自我管理制度，疏通上下行沟通渠道，从而达到学员提升自我和快速认知企业文化的目的；一、项目目的与整体介绍第5页/共32页MT项目管理全流程MT的人员甄选MT培训及发展MT员工关系及沟通MT绩效评估体系MT晋升体系第6页/共32页知识知识技能技能能力能力社会角色社会角色自我认知自我认知特质特质动机动机隐性隐性 & & 难培养难培养显现显现 & & 可培养可培养深度隐性深度隐性&行为行为第7页/共32页管理自己管理他人管理协作沟通能力适应力抗压能力责任感学习能力逻辑分析成就动机团队管理影响力培养下属执行力组织协调团队合作计划统筹

3、开拓创新决策能力第8页/共32页第9页/共32页第10页/共32页第11页/共32页三、MT的人员甄选招聘流程第12页/共32页招聘定位：高潜力的应届毕业生 三、MT的人员甄选招聘指标沟通能力学习能力逻辑分析抗压能力团队管理团队合作成就动机高潜力界定：领导潜力（团队管理）自我提升（学习+成就动机）思维与创新（逻辑分析）情商（沟通+团队合作）逆商（抗压能力） 第13页/共32页三、MT的人员甄选各招聘阶段指标对应表第14页/共32页三、MT的人员甄选招聘指标定义与考察点应表第15页/共32页管理自己管理自己管理协作管理协作管理他人管理他人四、MT的人员培养第16页/共32页四、MT的人员培养培训

4、课程设计思路第17页/共32页 培养阶段培训系列雏鹰阶段展翅阶段搏击阶段翱翔阶段傲翔阶段京东企业文化系列拓展训练系列员工职业素养系列业务技能系列管理技能系列注：各阶段课程从课程库中进行挑选、实施；四、MT的人员培养培训课程实施分布情况第18页/共32页培训目的：通过搭建系统、完善的管理类培训课程体系，提高员工的职业素质，从而形成员工和企业的双向促进。 培训概述：n 根据职级分为：领班班队长级、主管级和经理级三个层级n 依据素质模型3个素质大类：管理自我、管理他人、管理协作中的16个素质项来分配课程；n 每一个培训项目分为初级、中级和高级。 四、MT的人员培养管理类培训课程概况第19页/共32页

5、四、MT的人员培养“管理自我”系列课程第20页/共32页四、MT的人员培养“管理他人”系列课程第21页/共32页四、MT的人员培养“管理协作”系列课程第22页/共32页u成立班委会u内部沟通制度u公司各种社团的成立四、MT的人员培养员工关系及沟通第23页/共32页五、MT的人员评估与盘点第24页/共32页第一阶段第一阶段 6个月个月第二阶段第二阶段 第第12个月个月第三阶段第三阶段 第第18个月个月第四阶段第四阶段 第第24个月个月第五阶段第五阶段 第第36个月个月成长定位融入京东融入部门业务提升、管理入门业务深化、管理提升业务能手、管理精英评估侧重点此阶段主要考察角色转换的速度、适应力、学习

6、能力、心态等在此阶段，适应能力的权重逐步弱化，团队管理能力和个人影响力将逐步显现在此阶段，管理能力、业务能力将凸显，能够观察出较明显的管理想法和技巧在此阶段，应成长为成熟的京东管理者，能够站在部门的高度思考、解决问题，带领团队达成目标素质项-举例管理自己管理自己：沟通能力2、适应力2、抗压能力1、责任感2、学习能力1 管理协作管理协作：团队合作2管理自己管理自己：沟通能力2、适应力2、抗压能力2、责任感2、学习能力2管理协作管理协作：执行力1、组织协调1、团队合作2管理自己管理自己：抗压能力2、学习能力2、沟通能力3、责任感3管理他人管理他人：团队管理1管理协作管理协作：执行力2、组织协调2、

7、团队合作3管理自己管理自己：抗压能力3、应变能力3、责任感3管理他人管理他人：团队管理2、影响力管理协作管理协作：执行力3、组织协调3、开拓创新2管理自己管理自己：执行力4、抗压能力4、管理他人管理他人：团队管理3、培养下属、影响力管理协作管理协作：组织协调4、计划统筹2、开拓创新3、决策能力2VP是否参与评估是是评估方式包括：评估方式包括：360360度员工关系评价、述职、商业案例模拟、项目挑战等度员工关系评价、述职、商业案例模拟、项目挑战等五、MT的人员评估与盘点各阶段评估介绍第25页/共32页将评估结果录入统计表，可以通过筛选找到符合目标岗位的员工，也可以一目了然地了解所有管培生的现状。五、MT的人员评估与盘点评估结果与应用第26页/共32页1、晋升：评估结果作为晋升的重要参考条件；对于核心目标岗，引入