手工室活动记录

1、包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、16地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动一：折小鸭活动过程记录教学过程：1 展示折好的小鸭子。2 老师一边讲解一边演示。  3 强调在某一个环节应该注意的地方。 4 让学生开始动手折小鸭子。  5 老师指导 6 展示学生的折好的作品。 7 作业  回家自学一种小动物的折纸，下节课进展示包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、18地 点手工活动室指导教师陈丽参

2、加人数18活动内容活动二：哈巴狗活动过程记录教学过程：  1.展示折好的哈巴狗。 2. 老师一边讲解一边演示。 3.强调在某一个环节应该注意的地方。（如果作品站立不稳定的话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿） 4.让学生开始动手折哈巴狗。5.老师指导 6.展示学生的折好的作品包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、20地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三：学用剪刀活动过程记录教学过程：  1. 向学生讲解使用剪刀是方法。让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。&

3、#160;2. 强调在使用剪刀时的注意的安全事项。 3. 把现成材料的图案用剪刀剪下来。  4. 把剪好的图案粘在底上。 5. 展示底板好的图片。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、21地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动四：雪花飘飘活动过程记录教学过程 ：1.展示剪好的雪花。 2老师一边讲解一边演示。 3.强调在某一个环节应该注意的地方。 4.让学生开始动手折雪花。5.老师指导 6.演示雪花的剪法。强调注意事项。 7.展示

4、学生的折好的作品包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、23地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动五：大胆来撕活动过程记录教学过程： 1. 观察纸纹，顺着纸纹撕容易撕。 2. 把不同颜色的纸撕成不同的形状。3. 用撕好的纸摆成一幅画  4. 用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的画 。5. 展示好的作品。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、25地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动六：小象活动过程记录教学过程： 

5、1. 撕一片纸作小像的头。 2. 撕出两片耳朵 3. 装耳朵分别贴在小象头上。 4. 撕出眼睛和牙 5. 依次贴好 6. 撕出身体的形状。  7. 将小象的头贴到身体上再撕一条纸作尾巴。 8. 展示学生的作品 包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、27地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动七：刺猬活动过程记录教学过程 ： 1. 装泥揉成团 2. 一头

6、搓尖 3. 搓好眼睛粘上 4. 插上竹签 5. 给自己的小刺猬起一个好听的名字 6. 讲一个关于小刺猬的小故事 。7. 展示学生的作品。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、28地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动八：，蘑菇、小汽车活动过程记录小汽车 1. 将泥拍成一个长方形。 2. 切割成车壳形状 3. 切好车轮，切出保险杠。 4. 用竹签接插好保险杠。用胶粘好 5

7、. 给小汽车刷上喜欢的颜色。 蘑菇 方法可以按课本上的步骤操作。 展示学生好的作品。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、3、30地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动九：系鞋带活动过程记录教学过程： 1. 把彩色卡纸的图案剪下来，如图粘贴连接。2. 把鞋眼外挖孔，折粘成靴子状。 3. 系上一个鞋带就成了一个笔筒，放在桌子上非常可爱。 4. 让学生讲一下平时是不是都是自己穿鞋。要让学生养成一个自理的好习惯 。 5. 展示好

8、的作品。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、1地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十：飞旋的纸条活动过程记录教学过程： 1. 把彩纸剪出飞旋纸条的各种形状。 2. 把挂件剪好，用曲别针别好。 3. 试试让纸条在高处往下落，看谁的转的漂亮，在空中停留的时间长。 4. 组织学生进行比赛。 5. 选出最好的。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、6地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十一：手工贺卡活动过程记录教学过程：&

9、#160;1. 把不同颜色的纸撕成或剪成不同的形状。 2.用撕好的纸摆成一幅画并用胶水粘贴起来。 3.用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的贺卡。 4.画上好看的图案来美化你的贺卡。 5.写上你的赠言，和自己的名字。6.送给你要赠的学生。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、8地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十二：可爱的小绵羊活动过程记录教学过程： 1. 沿外形剪下各纸件 2. 到两团棉花粘贴在底板上的知当位置 3. 把羊头和羊脚分别

10、粘贴在棉花团四周的适当位置 4. 比一比，哪个同学粘贴的绵羊可爱，生动。 展示好的作品。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、10地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十三：小拖鞋活动过程记录教学过程： 1.沿外形剪下各纸件 2.把老虎头粘贴在纸条上。 3.把脚背粘贴在鞋底上。 4.比一比，哪个同学粘贴的拖鞋可爱，生动。5.展示好的作品 试试看，自己做的拖鞋合不合脚。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、11地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内

11、容活动十四：笑笑球活动过程记录教学过程： 1. 把气球拉长，先往气球里吹气，放掉气后，然后在球嘴部上一个漏斗。 2. 通过漏斗把面料捅到气球里，使气球变得像拳头一般大小3. 在气球的嘴部打个结 4. 用彩色胶带彩纸剪出眼睛，鼻子和嘴巴，粘在气球上。 5. 收拾自己的桌面。 6. 展示好的作品。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、13地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十五：亮闪闪的串珠活动过程记录教学过程： 1. 剪10厘米

12、和6厘米的纸做大珠和小珠 2. 把剪下的纸揉成大小不同的珠。3. 给珠子画上颜色。 4. 用双线穿针，把珠珠串起来。在串珠的两头打个结。这样它们就不会脱落了。5.展示好的作品。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、15地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十六：狐狸与乌鸦活动过程记录活动过程：1.仔细观察彩印卡纸上的各部分彩图，弄清楚各个部分在作品中得位置和作用。 2.将彩印卡纸上有“刻空”符号的地方刻空。       

13、0; 3.分别把彩印卡纸上的各图沿边缘线剪下。 4.在剪下各部分的虚线或点划线处用用小刀轻轻划出痕迹，然后分别沿虚线正折，沿点划线反折。 5.将“狐狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中；然后把安装“狐狸”上半身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入，再把“狐狸”的上下两个半身用针线连接起来。 6.把第5步连接好的“站在草坪上的狐狸”，按粘贴符号粘到印有乌鸦的卡纸上。 7.抽动黄色纸条，花言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我们面前了。  8.比比看，谁的作品做的又干净，又漂亮。包公学校乡村少年宫 手工室

14、活 动 记 录时 间2015、4、17地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十七：分类游戏活动过程记录活动过程：1.观察“分类游戏”彩印卡纸上的图块，数数看，卡纸上共有多少块图块？各个图块分别是什么形状？           2.沿各图块边缘的粗黑边线将各个图块仔细箭下 来。  3.图形分类：  （1）.请你把图块中图形相同的（如果都是三角形的或都是长方形的）归为一类，可以归为多少类？  （2）.请你把形状，图案

15、和颜色都相同的图块归并在一起，可以归为多少类? （3）.把图块形状相同，图案相同但颜色不一定相同的归类，可以归为多少类？  （4）.你还能做其他方式的归类吗？请按照你的想法归类，并在小组内交流。  4.用各种形状的图块搭建各种“建筑物”平面图用简图记录下来。          5.把你感到最满意的“建筑物”平面图用简图记录下来。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、18地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十

16、八：歌唱祖国活动过程记录1.仔细观察“国庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。 2.沿卡纸上的各个部分的边缘线把各部分剪下。一些微细的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下3.将各部分标有刻空符号的位置仔细刻空。 4.用直尺比着，用刻刀将虚线处划痕，然后正折。 5.把“小女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠，然后插入红灯笼下面中间的刻槽中；在反面，再将“连杆”下端的 “连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中；然后将拉杆两端从红灯笼下面的左，两个刻槽中的正面穿出。 6.把吊灯 的吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方

17、的中间位置。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、20地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动十九：翻版画活动过程记录1.沿线剪下整个彩图，把彩图反面朝上在桌面上。           2.先将彩图两边的四分之一部分分别向上折，然后将折上来的两片折成“船”形。 3.再将“船”形的两个尖向里折。          4.分别折换折纸的四个角，就可

18、以拼成三个有趣的卡通人物（孙悟空，猫博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了。           5.你能说说“米老鼠”，“猫博士”，“小矮人”，“孙悟空”的故事吗？每个小组选出一位同学，在班内分别讲述四个卡通人物 的故事。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、22地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动二十：万里长城活动过程记录  。 活动过程：1.沿彩印卡纸上五幅图的边线将各

19、图剪下。在虚线或点划线处于直尺比着刻划正折线。反折线折好。 2.按长城的图景，由远到近将5幅图逐次摆列好，检查无误后，在标有粘贴记号的位置涂上胶水，粘贴在数字对应的位置。 3.待胶干后，适当整理各图之间的间距，一个富有层次体感的“万里长城”纸作品就完成了。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、24地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动二十二：猪八戒吃西瓜活动过程记录1.沿彩印卡纸上的底板和几个部件的边线，剪下。          2.将标

20、有刻空符号和X的位置用刻刀仔细刻空。 3.沿虚线标记，横抽拉条按正折折叠，把折叠好的横抽拉条从底板左下方的刻空槽3中穿入，从底板右下方的刻空槽4中穿出。 4.将猪八戒头下部的“摇杆”下端折叠后，从底板猪八戒的颈部刻3槽中穿入，再插入横抽拉条的刻槽1中，然后打开“摇杆 ” 下端的折叠部分，使它卡在刻槽中。  5.将猪八戒头部的刻槽与底板上头部的刻槽对齐，然后把“耳朵”根插入两刻槽并使其卡住。   6.把猪八戒的“手臂”摇杆2穿入底板手臂上的圆孔和刻槽。然后再插入拉条和刻槽2中并使它卡在刻槽内。整理手臂关节处的四个卡脚“A”使四

21、卡脚嵌入刻空的圆八戒吃西瓜”的活作品就完了！ 7.比一比，评一评。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、25地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动二十三：有趣的泡泡活动过程记录活动过程：1.配置泡泡液                 （1）.把少量的洗衣粉或洗洁精倒入小塑料瓶，加入适量的水，用塑料吸管搅动，知道洗衣粉全部溶解并且均匀。为了使吹 出的泡泡不易破裂，可以在洗

22、衣液中加几滴甘油。                 （2）.也可以用肥皂配置泡泡液。用小刀把肥皂片削成碎片，装入小瓶，加入热水，用小棒充分搅动，使肥皂全部融化。如  果早肥皂液中加入少许松香末，搅拌均匀，会使吹出的泡泡颜色更漂亮。  2.用粗细不同的塑料吸管蘸取泡泡液吹泡泡，比较用哪种塑料管吹出的泡泡又大又多。   3.用铁丝在铅笔上绕3-4圈（图一），从铅

23、笔上取下并弯成图二的样子。用它来吹泡泡，看看会吹出什么样的泡泡。           4.如果在肥皂液中加几滴醋，也许会吹出彩虹般的泡泡呢！你试试看。           5.如果在桌面上吹出一个大泡泡，把蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡内，你能在大泡泡里再吹吹出个泡泡！试试看吧。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、27地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数

24、18活动内容活动二十四：镜子的魔术活动过程记录活动过程：1.取一面有机玻璃平面镜，揭掉镜面上的保护纸，请你“照”着镜子观察，当镜子逐渐远离你时，镜中的像是怎样移动？  2.用一面镜子，是你在镜中看到旁别同学的脸，问问你旁边的那位同学，在镜子中是不是也看到了你的脸？   3.将另一个平面镜上的保护纸揭掉，把两面镜子的背面用胶带纸粘连，然后把连接的两平面镜立在桌面上，把“小人”放在两镜前。   （1）.让镜子中只看到一个小人，镜子应怎样放置？   （2）.要使镜子中的小人多起来，镜子应怎样

25、放置？，镜子中最多找出几个小人？      4.你用这两面镜子还能做些什么实验？你发现了什么？请和老师交流，同学交流？包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、4、29地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动二十五：磁铁的游戏活动过程记录1. 把铁制得回形针放入一水杯中，你能用小环形磁铁把回形针取出来而不弄湿磁铁吗？  2.用一张硬一些的纸放在沙土上，用磁铁在纸面上移动，把纸翻过来看看会有什么发现？你能说明这是怎么回事吗？ 3.把“磁铁游戏”彩印卡纸上的底板和其余各部分沿边缘剪

26、下一些细微的位置也可用刻刀完成。 4.按照剪下各部分上的折线符号，虚线位置正折，点划线位置反折，并把折好的“荷花”粘贴在底板的睡眠粘贴符号处。将折好的“小帆船”下部用回形针别好。 5.待粘贴位置的胶水干后，把“小帆船”放到“水面”上“航行”。注意不能磁碰到水里的“荷花”，“荷叶”。  6.把缝衣针在环形磁铁的一个磁极上蹭擦几次，然后用线在针中间打结，把针悬挂起来，适当调整结的位置，使针水平，仔细观察针最终停下的位置在什么方向。 包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、8地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动二

27、十六：小跑车活动过程记录活动过程：1. 将“小跑车”彩印卡纸（一）.（二）上的各个部件沿边线剪下，并把“车体”部分上标有刻空符号（X）的地方刻空（按折叠线折后用剪刀，剪去）。 2. 用小刀沿标有折线符号（虚线或点划线）处比着直尺划痕（切勿划透），然后按虚线标记将车折叠成“三棱柱”形状，用胶水 粘接。把对应的小鸭子的两半按折线将粘贴部分折叠后粘在一起，然后粘在车上。   3.用锥子在三角形，正方形，椭圆形和圆形的中心锥孔。将三角形，正方形，椭圆形和圆形的“轮子”装上“车轴”（竹签），  然后传到“三棱柱”车下方的槽中，分别试一

28、试，哪一种形状更适合做车轮。（图一）你能说说其中的原因吗？  4.你能用一页卡纸设计、制造一台“湘式”小车（面包车）吗？试试看。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、9地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动二十七：激光动物面具活动过程记录活动过程：1.沿硬卡纸上“牛头”（图一）的边缘将牛头部分剪下，锥出“牛头”两侧的小孔，用刻刀把标有刻空记号（X的两眼孔刻空。 2.将胶水从“牛头”的背面涂在眼孔周围，把“激光彩虹片”粘贴在眼孔上（注意！不要弄脏），然后再把加固片自己贴在眼孔 上。 3. 待胶干后，把橡皮筋穿

29、过面具两边的小孔，系牢。戴上面具，通过面具上的双眼或单眼，看看外面的世界多精彩！   4.试着在不同的灯光照明下观察，结果会怎样？在阳光下观察会怎样？如果改变灯光的亮度会怎样？把观察的结果将给其他小朋友听，互相交流。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、11地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动二十八：压缩空气“小火箭”活动过程记录1.在卡纸上画图： （1）.在卡纸上用直尺，圆规，量角器画出如图一的“扇形”。         &

30、#160;     （2）.在卡纸上画出一长方形（先用直尺量出塑料瓶盖的直径d，使长方形的一边长约3.2d,另一边可取10-15厘米）。（图二） （3）.按图三画出3个“火箭翼”的平面展开图。           2.剪、粘贴，整形，组合： （1）.将“扇形”沿边线剪下，按粘贴标记涂胶粘贴，然后整理（卷曲）成火箭头的“圆锥”形。       

31、60;       （2）.将长方形沿边线剪下，按粘贴标记涂胶粘贴，然后整理（卷曲）成圆筒状。  （3）.将三个“火箭翼”的平面展开图剪下，按折叠线折后，在粘贴标记处涂胶粘贴在火箭下部，要使三个翼距离相等，高度一样。   （4）.在火箭体的圆筒上边涂胶，将火箭头的“圆锥”体粘在火箭体上端。 适当整理火箭的形状，一枚卡纸小火箭就做成了！  3.将小火箭底部套入旋紧盖的塑料瓶上，突然挤压塑料瓶，小火箭就射向空中了（图四）！比比看，谁的小火箭升得高！谁

32、的小火箭最漂亮！ 4. 如果有兴趣，可以在小火箭上绘上色彩，写上“长征号”样想想看，在哪个步骤前绘上色彩最合适。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、13地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动二十九：手工钢琴活动过程记录活动过程：  一引起兴趣。  1出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）  2你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）  3你们知道它是怎么折成的吗？  二学折钢琴。  1教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折

33、法，教师指导。  2学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。  3教师重点指导长方形 包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、15地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十：折纸展示活动过程记录1. 导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？  那你会折纸吗？  2. 晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心）  3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸  （预计小朋友已

34、掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等）  4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸  5赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。  6.晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、16地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十一：折孔雀活动过程记录教学流程  一引出活动内容，了解孔雀基本特征，你们见过孔雀吗？在哪见过？  “孔雀”有什么特点？  你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？ &#

35、160;二、看步骤图折“孔雀”并添画  1、教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。  2、谁来说说看你有什么困难？3、介绍材料及交代折纸要求。  我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！   4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、18地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十二：植物标本制作活动过程记录一、导

36、入新课  我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起二、1指导学生认识植物标本。  2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你 老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3出示植物标本  讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或

37、干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。  4.指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。（4）指导学生贴标签。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、20地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十三：废物利用之花篮制作活动过程记录 1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？ &

38、#160;今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了，今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。 2.制作好的花篮展示 3.教授制作过程 认真观察指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）  记住制作步骤和制作方法 3. 说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、22地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十四：废物利用之贺卡制作活动过程记录1. 导入  贺卡是在重大

39、节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。 2.贺卡制作方法简介   贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。  制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要

40、求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。  1.       制作过程示范  （1）构思、设计    我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。&

41、#160; （2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。    （3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。   （4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。    （5）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。    （6）整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时

42、间2015、5、23地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十五：剪纸活动过程记录教学流程   1.  导入教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。漂亮吗？你喜欢吗？你想学一学吗？  2请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。  3.讲解剪纸的大体状况  剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。  剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花

43、、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点 。4.学习简单的剪纸苹果王冠裙子等。  认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法  5自己动手DIY包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、25地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十六：剪纸（二）活动过程记录1. 上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们喜欢的事物。这节课我们快快开动脑筋剪出更多好看好玩的东西吧！  2.   出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴

44、趣。  3. 出示本节课要剪的奖杯剪刀蜗牛  4.  和学生一起剪，边剪边讲解 5.学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是掌握对折的意思）  6.赛一赛，谁的小手最灵巧。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、27地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十七：巧手大比拼活动过程记录教学流程  1. 我们已经学了很多种手工制作的方法了，有贺卡，有剪纸，有植物标本，有折纸，小朋友们学得又快又好，老师真高兴每个小朋友都有一双小巧手，今天我

45、们就来比一比吧，在规定时间内看谁的小巧手能做出漂亮的东西。  2.   规定时间，学生独立完成 3.  比一比，分类，每一类各选出三名“小巧手”，给与表扬，对其他小朋友也给与鼓励，给其信心。 4.  激发其兴趣，学习其他手工制作的方法，主动观察生活，开动小脑筋，用双手装点美丽生活。 包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、29地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十八：做礼花活动过程记录1按图一的方法取礼品包装带一端8厘米的位置做花瓣折叠

46、成一个尖角。  2向后翻折，再向左折成第二个尖角（花瓣），如图二所示；用同样的方法向后翻折，再向右折，向上折，向下折成三，四，五个尖角（花瓣）。    3把剩余的包装带，如上面的步骤交错翻折成第二层（比第一层略大），用订书机把花瓣钉在一起。    4把包装带的短端 完成圆圈，用双面胶 粘牢，作为花蕊。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、5、30地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动三十九：生肖挂灯活动过程记录1从彩彩印卡纸上剪下“生肖挂灯”

47、的各部件。    2用刻刀沿各部件图案上的虚线轻轻划痕，并折叠成如图一（1）的形状。 3将挂灯“吊柄”上标有刻空 符号处刻空，并按虚线位置折出粘贴部分。      4把挂灯“灯穗”的两片对折并粘合，然后用缝衣针的彩色丝线穿进“灯穗”上面的小孔标记后打结，再把彩色丝带的另一端穿入灯体底部的小孔标记并打结。       5将剪下来的灯体底部的上下两部分对折，把相应的五对灯面按粘贴标记粘合，最后把挂灯“吊柄”粘在

48、灯体上部的六边形标记处包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、6、2地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动四十:三打白骨精活动过程记录1将彩印卡纸上“抽拉条”，“唐曾的上半身”，“孙悟空的上半身”，“白骨精变成的老公公”和余下的部分共五片，分别沿边线剪下。  2用刻刀把标有可控符号的位置刻空，用直尺比着在抽拉条上标有虚线的位置划痕（不要划透）。  3把唐曾，孙悟空，白骨精上身的摇摆杆下边部分按虚线折拢，分别插入印有对应数字的拉杆上的长孔，然后将折拢部分摊平，不是其从小孔脱出。   4把拉杆对折

49、，有颜色的一端从底板孔背面穿出，作为抽拉的一端    。       5“孙悟空”把上下身对应的圆孔，“唐曾”上下身对应的圆孔，“白骨精老公公”下身对应的圆孔,用缝衣针穿线打结定位。 这样，孙悟空“三大白骨精”的抽拉纸作品就完成了。           6比比看，谁的作品干净，整洁，活动自如。 包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、6、3

50、地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动四十一：竹节纸蛇活动过程记录活动过程： 1沿边缘轮廓线将彩印卡纸上各个部分剪下，用锥子在小圆孔标记处锥孔（用于穿铁丝）。   2按粘贴标记，把蛇身体的各段粘成圆筒形，蛇尾粘成圆锥状。   3把蛇头粘接好，嘴里粘上红舍；把蛇头和蛇身各节，蛇尾用铁丝连起来，铁丝的两端用钳子折弯固定。  这样，一条“活生生”的”黑背”竹节纸蛇就做成了。拿住蛇尾晃动是，就会看到一条竹节纸蛇在游移滑动，非常有趣。    4比比看，谁的竹节纸

51、蛇做的干净，圆滑，逼真，请在班内介绍你的制作经验。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、6、5地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动四十二：黑猫警长活动过程记录 1仔细观察“黑猫警长”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各个部分在“黑猫警长”作品中的位置和作用。   2把彩印卡纸上有刻空符号出刻空，然后剪下底板和各个部件，在虚线处泳刻刀划痕，按虚线正折好。      3把“猫头”下部的连杆下方两边凸出部分按虚线弯折，插入底板上“黑猫”颈部月牙形的缝中；再把“手臂”插入黑

52、猫右臂的缝口中，然后按粘贴标记将手臂粘贴在“黑猫”头下部的连杆上。         4把拉杆两端从底板的左右两个孔缝中穿出来，将连杆下部插入栏杆中间的孔缝，并摊开连杆下部的折叠部分，使其在拉动时不致脱出。这样，一个头会摇臂会动神气的“黑猫警长”就完成了。          5抽推拉杆，抓到了坏蛋的“黑猫警长”就会摇头摆臂，神气活现。比比看，谁做的“黑猫警长”更干净，更“活泼”，更神气！包公学校乡村少年宫 手

53、工室 活 动 记 录时 间2015、6、6地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动四十三：电视塔活动过程记录1将彩印卡纸上的部分剪下，把它卷成锥形纸筒状，按粘贴标记粘合成圆锥形的主塔。 2将彩印卡纸上的剪下，卷成圆筒，粘合成“塔基”。         3将彩印卡纸上的其余部分一一剪下，把其中部分的外齿牙和内齿牙弯折成如所示的样子，在外齿牙上涂胶水，把它粘贴在“塔基”圆筒的内壁上。 4待“塔基”上的胶干后，在塔的主体下部的齿形粘贴标记处涂少许胶水，将主体从“塔基”下部穿出，把

54、主体粘贴在“塔基”上。  5将彩印卡纸上的齿牙向内弯折，把它粘合成“空中厅堂”的下部；将彩印卡纸粘合成“空中厅堂”的上面部分；再将将彩印卡纸粘合成“空中厅堂”中部的圆筒；然后把三个部分粘合成完整的“空中厅堂”。  6将“空中厅堂”穿入塔的主体并粘合在锥形主体上，最后把大头针插在主体的顶端。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、6、8地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动四十四：电磁铁活动过程记录1在铁钉上密绕一层导线并使其固定，在导线的两端用小刀剥去1厘米的绝缘皮。 2把电池装入电池盒，使电池的两个“极”分别与

55、绕在铁钉上的导线两端连接 。用铁钉的两端分别靠近小铁垫片，小垫片会被这个“电磁铁”吸起来；切断电流，垫片不在被吸引，从铁定上掉下来。          3试一试： （1） 在铁钉上多绕10圈，20圈，30圈导线，再把它接到电池上，用小垫片试试，它的磁力有没有变化？是怎样变化的？ （2） 如果将两节电池串联起来对“电磁铁”供电（一节电池的正极与另一节电池的负极连接，然后把“电池组”的两个“电极”分别与铁钉上的导线的两端连接），电磁铁的磁力会不会发生变化？怎样变化的？&

56、#160; 包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、6、10地 点手工活动室指导教师陈丽参加人数18活动内容活动四十五：巧制储蓄罐活动过程记录、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。  彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。  、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。  、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。 、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。  、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。  、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。包公学校乡村少年宫 手工室 活 动 记 录时 间2015、6、12地 点手工活