高中数学《函数的表示方法2—函数的值域》教学设计

1、课 题：2.2 函数的表示方法2函数的值域教学目的：1掌握求函数值域的基本方法（直接法、换元法、判别式法）；掌握二次函数值域（最值）或二次函数在某一给定区间上的值域（最值）的求法.2培养观察分析、抽象概括能力和归纳总结能力；教学重点：值域的求法教学难点：二次函数在某一给定区间上的值域（最值）的求法授课类型：新授课课时安排：1课时教 具：多媒体、实物投影仪教学过程：一、复习引入：函数的三要素是：定义域、值域和定义域到值域的对应法则；对应法则是函数的核心(它规定了x和y之间的某种关系)，定义域是函数的重要组成部分（对应法则相同而定义域不同的映射就是两个不同的函数）；定义域和对应法则一经确定，值域就

2、随之确定函数的表示方法解析法优点：一是简明、全面地概括了变量间的关系；二是可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值.中学阶段研究的函数主要是用解析法表示的函数.列表法优点：不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值.图象法：优点：能直观形象地表示出自变量的变化，相应的函数值变化的趋势，这样使得我们可以通过图象来研究函数的某些性质.前面我们已经学习了函数定义域的求法和函数的表示法，今天我们来学习求函数值域的几种常见方法 二、讲解新课： 1直接法：利用常见函数的值域来求一次函数y=ax+b(a0)的定义域为R，值域为R；反比例函数的定义域为x|x0，值域为y|y0；二次函数的定义

3、域为R，当a>0时，值域为；当a<0时，值域为.例1求下列函数的值域 y=3x+2(-1x1) 解：-1x1，-33x3，-13x+25，即-1y5，值域是-1，5 即函数的值域是 y| y2 即函数的值域是 y| yÎR且y¹1（此法亦称分离常数法）当x>0，=，当x<0时，=值域是2，+).（此法也称为配方法）函数的图像为：2二次函数比区间上的值域(最值)：例2 求下列函数的最大值、最小值与值域：； ； ；解：，顶点为(2,-3)，顶点横坐标为2. 抛物线的开口向上，函数的定义域R，x=2时，ymin=-3 ,无最大值；函数的值域是y|y-3 .

4、顶点横坐标23,4，当x=3时，y= -2；x=4时，y=1； 在3,4上，=-2，=1；值域为-2，1.顶点横坐标2 0,1，当x=0时，y=1；x=1时，y=-2,在0,1上，=-2，=1；值域为-2，1.顶点横坐标2 0,5，当x=0时，y=1；x=2时，y=-3, x=5时，y=6,在0,1上，=-3，=6；值域为-3，6.注：对于二次函数,若定义域为R时，当a>0时，则当时，其最小值；当a<0时，则当时，其最大值.若定义域为x a,b,则应首先判定其顶点横坐标x0是否属于区间a,b.若a,b,则是函数的最小值（a>0）时或最大值（a<0）时，再比较的大小决定函

5、数的最大（小）值.若a,b,则a,b是在的单调区间内，只需比较的大小即可决定函数的最大（小）值.注：若给定区间不是闭区间，则可能得不到最大（小）值；当顶点横坐标是字母时，则应根据其对应区间特别是区间两端点的位置关系进行讨论.3判别式法（法）：判别式法一般用于分式函数，其分子或分母只能为二次式，解题中要注意二次项系数是否为0的讨论例3求函数的值域方法一：去分母得 (y-1)+(y+5)x-6y-6=0 当 y¹1时 xÎR =(y+5)+4(y-1)×6(y+1)0由此得 (5y+1)0检验 时 （代入求根）2 Ï 定义域 x| x¹2且 x&#

6、185;3 再检验 y=1 代入求得 x=2 y¹1综上所述，函数的值域为 y| y¹1且 y¹方法二：把已知函数化为函数 (x¹2) 由此可得 y¹1 x=2时 即 函数的值域为 y| y¹1且 y¹说明：此法是利用方程思想来处理函数问题，一般称判别式法. 判别式法一般用于分式函数，其分子或分母只能为二次式.解题中要注意二次项系数是否为0的讨论.4换元法例4求函数的值域解：设 则 t0 x=1-代入得 t0 y45分段函数例5求函数y=|x+1|+|x-2|的值域. 解法1：将函数化为分段函数形式：，画出它的图象（下图），

7、由图象可知，函数的值域是y|y3.解法2：函数y=|x+1|+|x-2|表示数轴上的动点x到两定点-1，2的距离之和，易见y的最小值是3，函数的值域是3，+. 如图 两法均采用“数形结合”，利用几何性质求解，称为几何法或图象法.说明：以上是求函数值域常用的一些方法（观察法、配方法、判别式法、图象法、换元法等），随着知识的不断学习和经验的不断积累，还有如不等式法、三角代换法等.有的题可以用多种方法求解，有的题用某种方法求解比较简捷，同学们要通过不断实践，熟悉和掌握各种解法，并在解题中尽量采用简捷解法.三、练习：1 ；解：x0，y11.另外，此题利用基本不等式解更简捷：2 2-4x+3>0恒成立(为什么？)，函数的定义域为R，原函数可化为2y-4yx+3y-5=0，由判别式0，即16-4×2y(3y-5)=-8+40y0(y0),解得0y5，又y0, 0<y5.注意：利用判别式法要考察两端点的值是否可以取到.3 求函数的值域； 解：令0,则,原式可化为,u0，y，函数的值域是（-，.解：令 t=4x-0 得 0x4 在此区间内 (4x-)=4 ，(4x-) =0函数的值域是 y| 0y2 四、小结 本节课学习了以下内容：求函数值域的基本方法（直接法、换元法、判别式法）；二次函数值域（最值）或二次函数在某一给定区间上的值域（最值）的求