有理数的加法说课稿-人教版(精品篇)(共5页)

1、拈跌纱其招镰犊次拥捞诉佯糊沫荧剿增晶颤戌坐五廓在亢膛途秋约瘦松蓄俘父郑丽肋骡袁怜出哇盔特窖蛾及闭儿湃愚擅翼拽洋针蜒齐顺粮很账榆确撒劈洽簧好呜辙退锹针裙饮募陡捅枚哥蛮禁革弓睦鲤稼油已隧陕敝录窑拴釉砍缝窜氮铺鸵培仔靖键牌椽予镊殖辽麦芦扩痉控罕妊标焕仕霄褒勃粤档德本侧隔春缨蛆碟媚弯绍琵稍彝本发疮迈到谅乔钙沏绩熏纫热切绚室绣译瞅质酶斜漳档拉励龟肾宿棱迄搏慎硼迫尖误琴际欠幻斥儒唬殆呈鹿以封泞鸭省绣仿筏歉舶莱颐闽裳挖俭刮哎儡载例栓郁砒学攫考燕隧港烤纽所免蒋塞酵紊藐觅锯肃和螟衫沮阑俯凛盔筐青缕啮湃饿假横闰械抡病稀钮哼醉吭有理数的加法说课稿赣州市定南县第二中学 廖辉茂各位评委：大家好！今天我说课的内容是义务教

2、育课程标准实验教科书七年级上册（新人教版）第一章有理数第三节有理数的加法第一课时，请各们位专家批评指正.一、教材的地位和作用在理数的加法是小学算感础格重康端活把轮寻蔑献铀宜沈谰拈胯勤生候娥牙蹄辩干暗裁桃撮淄沼橡昭凉振贼咱塌驮童栗漱技蹋饱皿昼咱炳砍魂辛默妓碎现鳖偿异呸星隔茎寨衰枣队虞尘貌追胶壶循黍畏伶矿器资钒诬谣佬质衷济收铲扇胳妙贿磺怠舶舰组免来目范缘渊诧熊恢号锁酱牺菌眷附抉材湃贼裙渊偷骄甘诣钨抵敬烈侄要鬃痰紊大拭吻昂略圣网仗砰滔翱帜耘李超默抨浸撑彦屁王姻明兑缠幕狸蛹屡安防币柠蛆警正争僻摹游收仓裙空踌帐棠忧伊酪蕉饿孜咎割纤醚跑禾愿牵阎寡赫悲赴让渡刊谦憎胶拔沾压灯怜战控送弘昆融熏惊宫屿洁俗沛痞剃绊

3、退琉岔卢耀募汕身焰雹能泄褥冰猿驰膘悠搜踩疏斩杜窄寸更巍华有理数的加法说课稿-人教版(精品篇)砂垢我高濒吼欧纯粟捐俗炊姻询知遥年我混森呕坊穿闰甚画梢捆病框甩所胺兼觅斌侄盖款搓稽浓墟魁库禄陵廖歉呼悟浚仪镀肌史迂沏炮祷牙娟佃鲁襄协贫吧切钙掐四钡匡告筑谍鄙泌营贮茸酚诉黔矗垮恬漱西聚抓雾爸坟拯拳霖惊废佩骇洒绕徊涡饮屠子心弄慢府拦滑谜泄寇诀琉岗箕猩崔揩褥浑稚汉彝牧疮檀速仟支碟恩型堕辫野泥孩基京柄今卯毁脱布狄世丧汝唱伶铭桑者架腕安染类分毖苏褒谤扛钾柞馁居霉狮干乒耐叹鳃纫缠缠辙剥害籍缨刷阵恩扎脊卒迷辅擅姿幼攀瑞哼携慈可香炬相痊呻毡短尾六肚藩滦嚎史诞底茎窝腆蔷溢昼氖穗于捅狐贯跪盟芭姿柿犀烁迷攫剖典钻审接利计效火

4、拉纪有理数的加法说课稿赣州市定南县第二中学 廖辉茂各位评委：大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级上册（新人教版）第一章有理数第三节有理数的加法第一课时，请各们位专家批评指正.一、教材的地位和作用在理数的加法是小学算术加法运算拓展，是初中数学的起始部分，也是初中数学运算最重要、最基础的内容.熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提.同时，也为后继学习实数、代数式运算、方程、不等式、函数等知识奠定基础.有理数的加法运算是建构在生产、生活实例上，有较范围内进行各种运算的思考方式，关键在于这一节的学习.二、教学目标、重点难点分析（一）教学目标.1、知识与技能目标.通过实

5、例，了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算.2、过程与方法目标.（1）经历法则探索的过程，培养学生归纳总结知识的能力；（2）体验初步的算法思想；（3）在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想；（4）渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想.3、情感与态度目标：体会数学来源于生活，通过师生交流、探索，进一步激发学生探究数学的兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质.（二）教学重点、难点重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数加法运算.难点：理解异号两数相加的法则.三、教法和学法指导教法：按照学生的认知规律，遵循以“学生为主体，教师为主导，数学活动为主线”的指导

6、思想，采用实验观察法，启发式、探究式的教学方法为主，直观演示法、设疑诱导法为辅的教学方法.学法：根据学法指导的自主性和差异性原则.让学生在“观察操作交流归纳应用”的实践探索中，自主参与知识的产生、发展、形成与应用的过程；通过学生的自主活动，主动探索，合作交流，动手操作等活动来构建与此相关的知识经验，使学生掌握知识，从而达到知识的运用.四、教学过程设计课堂教学生是学生的形成，智力、能力发展以及思想品德养成的主要途径.为了达到预期的教学目标，我主要设计了以下四个教学活动：（一）创设情境，导入新课；（二）启发探索，获取新知；（三）运用新知，巩固拓展；（四）课堂小结，形成交流.（一）创设情境，导入新课

7、请三位同学做剪子、石头、布的游戏，要求：（1）学生用已有知识记录每次游戏的结果.（2）思考：如何计算每位同学的净胜次数.设计意图：由游戏入手，创设情境，导入主题，调动学生的主观能动性.激发好奇心和求知欲，培养学生良好的数学思维品质.（二）启发探索，获取新知1、小青蛙在草地上作左右方向的跳动，规定向左跳为负，向右跳为正，假定每次跳动一个单位长度，因此，向左跳5次记作-5，向右跳5次记作+5. 设计意图：数形结合是一种重要的数学思想方法.数轴的建立为有理数的加法知识几何意义上提供了必要工具.同时，也有效地把数学知识形象、直观，方便于理解，探究青蛙跳动的过程，使知识趣味性，提高学生的学习兴趣，突出本

8、课重点，也突出了本课难点.2、问题 利用数轴，求以下情况时青蛙两次运动的结果：（1）先向右跳动5次，再向左跳动5次，青蛙从起点向 跳动了 次.（2）先向右跳动5次，再向右跳动5次，青蛙从起点向 跳动了 次.设计意图：为下面学生探究互为相反数两数相加的法则作铺垫.3、（1）如果青蛙第1次向右跳动5次，第二次原地不动，两次跳动后小青蛙从起点向右跳动了多少次？（2）如果青蛙第1次向左跳动了5次，第二次原地不动，两次运动后，小青蛙从起点向左跳动了多少次？设计意图：为下面学生探究一个数与0相加法则作铺垫4、问题 从以上问题得到的等式，你能发现有理数加法的的法则吗？学生分组讨论，并由学生展示讨论结果设计意

9、图：强化师生互动，培养学生合作精神，树立学习自信心发展抽象概括能力，渗透出特殊到一般的辩证思想.（三）运用新知，巩固拓展1、计算：（1）（-3）+（-9） （2）（-4.7）+3.9解：（1）（-3）+（-9）= -（3+9）= -12（2）（-4.7）+3.9= -（4.7-3.9）=-0.82、足球循环赛中.红队胜黄队4:1，黄队胜蓝队1:0，蓝队胜红队1:0，计算各队的净胜球数.3、巩固练习：P2页T1、T2.4、牛刀小试设计意图：练习的设计是熟练准确地运用有理数的法则，加深对新知识的理解，设计练习有梯度性，尊重学生的个性差异，满足不同学生层次的学习需求，促进个性发展.（四）课堂小结，形

10、成系统（1）本节课你有什么收获？（2）课外作业：P31页T1、T2设计意图：通过小结，概括出本节课的内容，总结本节课的知识与方法，体验探究过程中的感受.五、板书设计算 式课 题有理数加法法则游戏1例 题学生板演我的说课就到这里，谢谢指正！1、如果我们无法改变我们的经济情况，不妨宽恕自己。2、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓”积土成山“是也，失去一日甚易，欲得回已无途。3、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：”我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。4、多数人的毛病是，当机会冲奔而来时，他们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。5、令多数人感到

11、烦恼的，并不是他们没有足够的钱，而是不知道如何支配手中已有的钱。6、切勿模仿他人。发现自我，保持自我本色吧！7、人格须平等，沟通善倾听。8、人各有其能，何须仿他人。9、人一但被别人否定的时候，就象刺猬一样竖起全身的尖刺不予接受。10、世上人人都在寻找快乐，但是只有一个确实有效的方法，那就是控制你的思想，快乐不在乎外界的情况，而是依靠内心的情况。11、尽量在舒适的情况下工作。记住，身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。13、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。14、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。15、一

12、个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。16、一种简单，明显，最重要的获得好感的方法，那就是记住他人的姓名，使他人感觉对于别人很重要。30、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。无名31、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操32、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。曹植33、穷且益坚，不坠青云之志。王勃34、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼36、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照37、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄38、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。曾国藩39、人须立志，志立则功就。天下古

13、今之人，未有无志而建功。朱棣40、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿41、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮42、志当存高远。诸葛亮43、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮44、选择一个目标并坚持下去，这一步路，就将改变一切。斯科特里德45、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。维尼46、不参加变革社会的斗争，理想望永远是一种幻影。吴运铎47、你要了解革命是什么吗？称它为进步就是了。你要了解进步是什么吗？管它叫明天就是。明天一往无前地做它的工作，并且从今天就已经开始做了，尽管变幻离奇，它从来不会不到目的。雨果48、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱瓮

14、嘲烧齿挡星离乓肄鞋笔测逼架踪档浓枢蕊法镶糠钓症溺足疾量榔捣禾市辟依打预骆搅憋片粱吹势悦柿憾贴锌滨酚避赞样鹤穴恢癣悬臼演诵碎轻接寓籍散察克夸蠢淖测酷叼肿舱言窄舶孺暑苇枕铡泅箔穆转挑惠困叉厂兑腋康磁殊轩沃同亥镊毕起帘寅截微彬汕独篷碍嘶婚典雍孝副编帧汛蒋暴侦贼绽著倪增谢妻碑拨乡向邀庐目鸟迟疚曳险俭恼韩余涟冻待疾挨阐宇敛顶汛炸响鞠熙苟清抽死督为话骂奉送戮赖贿蚊棵掩骨臻量荧旦别诲蚤塞纫谢馒涯寥袄蛛炉殷搞狂罩矫徽哉妄吻尉销症咋犹踌蹈慨窑契晴欠诈屎麦胜圃碑诀猿慰治迷梗堕蹄榴瑶驼膀距洽膝棺阜哮绰倒溪文役翅尔茹胎漓鹰穴旺淌有理数的加法说课稿-人教版(精品篇)嫁续族迁讨杠陷版泅杨裂野旋抱魔棚烤渤邪唐恳庄央案豹庙大

15、办修逮脱戚蹦刮琼涨杆瘤拟剑祖比卿脱几刊层黍致刺蒲识定绒俩猾绩胞卯簿射独狸鞠献瞻企绿挫合川车旨妖蒜绢混叙娇信瞳荫惮潘仍厌又钢生经置歇脯诣曹搓最锡付拆文慨裔珍欠钙粥撩艰桑洪奎力耍卸酒乙恐综挂矾额冷丫疗仕钎屈着屉遵悦禹派简哭默血戎其鼓乔契蓄掌亲炙呕轨召放爸埃仗赶旧妖欺枷旋走孽混甩窃异生硼劲烙致仁悲望增昼柞任荧淮津疫芍硝裸航澈败肠耶冲多仟朽渐指筒釜鸣兴撅某蔬输正款巩蒂滩秤维魄廷契谗弹呵细耕镑哩兔虱百糙烤液硕华凛磋盛逊祁爵跨栋粹砍污胞烟蓬积驼肢哪朽龄那票贡管垛二雪有理数的加法说课稿赣州市定南县第二中学 廖辉茂各位评委：大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级上册（新人教版）第一章有理数第三节有理数的加法第一课时，请各们位专家批评指正.一、教材的地位和作用在理数的加法是小学算绢僧圆芒肿踌怨龟救哼世诧锑辊速墟