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文档简介
课堂纪律的调控:无法、无助 -我为纪律狂:纪律差的景象跑神讲话做小动作看课外书分开座位打闹:幼儿心思的特征五分钟有沉默期爱美爱动，爱游戏爱韵律爱表扬:如何控制课堂纪律1爱学生，有爱才可以 为孩子每一点滴的提高而欣喜不已！从而有发自内心的表扬。有足够的耐心对待孩子的沉默期及时总结，找到最有效的教学方法孩子会更爱他！:如何控制课堂纪律2口令从第一节课开场喊口令、检查、表扬:如何控制课堂纪律3 表扬方式多样化把握好尺度由衷的给弱生时机获得表扬反话正说:如何控制课堂纪律4积分/星星鼓励为主公平、公正、公开要让他们有来之不易的觉得:如何控制课堂纪律5活动 :游戏/歌曲/舞蹈/CHANT多样性快频率活动尽量照顾到全班刺激性言语活动的程度应该与学生程度相一致:如何控制课堂纪律6提问:如何控制课堂纪律7一向制从开场就注重贯穿整个课程:细节不给学生跑神的道具时间的控制绝活大小声:如何控制课堂纪律7一向制从开场就注重贯穿整个课程:
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