福师大《学前儿童艺术教育》20秋在线作业二-0005答卷_第1页
福师大《学前儿童艺术教育》20秋在线作业二-0005答卷_第2页
福师大《学前儿童艺术教育》20秋在线作业二-0005答卷_第3页
福师大《学前儿童艺术教育》20秋在线作业二-0005答卷_第4页
福师大《学前儿童艺术教育》20秋在线作业二-0005答卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、福师大学前儿童艺术教育20秋在线作业二-0005答卷()是以可观察的行为化的方式来表述目标。A.发展性原则B.系统性原则C.行为化原则D.标准化原则你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面()。A.画得像真的一样B.画得和老师的范画一样C.画面干净,涂色均匀D.作画自由、大胆,有感情艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的()的特点。A.动作性B.思维性C.表现性D.抽象性按照制作特点的不同,幼儿园手工可以分为平面手工和()。A.纸工B.泥工C.布工D.立体手工学前儿童绘画教育中,自然景观、日常用品、人物、动植物、交通工具等属于()。A

2、.命题画B.意愿画C.装饰画D.简笔画韵律活动中的导入环节多采用()进场的方式。A.律动B.舞蹈C.音乐游戏D.歌唱()是实施美育的主要途径。A.艺术B.美术C.绘画D.歌伴舞()是艺术教育的核心原则。A.低控制原则B.审美性原则C.创造性原则D.适宜性原则幼儿园的韵律活动是伴随()进行的。A.舞蹈B.钢琴C.唱歌D.音乐整个音乐教育和谐的第一基础是()。A.目标和谐B.过程和谐C.方法和谐D.评价和谐幼儿园教育活动目标按其性质可分为()。A.行为目标B.终极目标C.表现性目标D.过程目标在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为()。A.音响材料B.视觉材料C

3、.动作材料D.语言材料综合各种理论,我们把学前儿童的绘画发展划分以下几个阶段()。A.涂鸦期B.象征期C.形象期D.创作作品期幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤()。A.导入新歌B.多形式欣赏感受歌曲C.多形式支持幼儿学习歌曲D.创造性演唱下列属于歌唱表演形式的有()。A.独唱B.齐唱C.接唱D.对唱下列属于3-4岁儿童歌唱能力的发展有()。A.语言有了很大的发展,完整地掌握比较简单的句子或较长歌曲中相对完整的片断B.唱起来最舒服的是C调的2-5,个别儿童也有偏差C.比较合拍地歌唱,尤其对四分音符、八分音符节奏更易感受和掌握D.C调的1-7,存在个别差异以下属于学前儿童绘画经常采用教学的

4、方法的有()。A.观察法B.联想法C.范例法D.游戏练习法幼儿园美术教育的内容主要包括()三种类型。A.绘画B.剪纸C.手工制作D.美术欣赏在一般情况下,儿童在绘画时最常选用的是()。A.黑色B.红色C.黄色D.紫色专门的艺术活动具有三个界限分明的部分()。A.开始部分B.基本部分C.结束部分D.延伸部分中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位。()A.正确B.错误幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。()A.正确B.错误4-5岁幼儿由于接触的歌曲日益增多,对音准能力有了很大的进步。()A.正确B.错误学前儿童艺术教育不

5、像其他阶段的艺术教育那样进行系统的艺术知识技能教学,而只是进行艺术的启蒙教育。()A.正确B.错误早期儿童学习的“舞蹈动作”应该主要侧重于富有童趣。()A.正确B.错误使用标记饰物可以帮助幼儿明确表演中的分工。()A.正确B.错误小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。()A.正确B.错误音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。()A.正确B.错误合唱要求合作交流配合。()A.正确B.错误在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。()A.正确B.错误 参考答案:C参考答案:D参考答案:C参考答案:D参考答案:A参考答案:A参考答案:A参考答案:B参考答案:D参考答案:A参考答案:ACD参考答案:ABCD参考答案:ABC参考答案:ABCD参考答案:ABCD参考答案:ABC参考答案:ABCD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论