苏教版小学科学五年级下册《神经》课件

1、第五单元第五单元 人体的司令部人体的司令部2.神经神经 东台市东台市 五烈小学五烈小学 徐荣友徐荣友 同学们你们玩过丢沙包游戏吗？同学们你们玩过丢沙包游戏吗？老师这有几个纸球，我来玩一个丢老师这有几个纸球，我来玩一个丢沙包的游戏，砸到的就输了，接到沙包的游戏，砸到的就输了，接到的有奖励。的有奖励。游戏中，我们的哪些器官参与了活动？游戏中，我们的哪些器官参与了活动？ 眼眼大脑大脑四肢四肢 接收信号接收信号神经中枢神经中枢作出反应作出反应 同学们，脊髓和大脑合称为神同学们，脊髓和大脑合称为神经中枢。大脑类似人体的经中枢。大脑类似人体的“司令部司令部”，指挥人的一切感觉活动，脊髓相当于指挥人的一切感

2、觉活动，脊髓相当于联络站。联络站。 大脑是人体的大脑是人体的“总司总司令令”，它发出各项指令。，它发出各项指令。这些指令就靠神经来传达，这些指令就靠神经来传达，你想一想神经应该分布在你想一想神经应该分布在人体的什么部位？可能是人体的什么部位？可能是什么样的？什么样的？大脑大脑脊髓脊髓 脊髓是中枢神经的脊髓是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组一部分，位于脊椎骨组成的椎管内，呈长圆柱成的椎管内，呈长圆柱状，全长厘状，全长厘米。上端与颅内的延髓米。上端与颅内的延髓相连，下端呈圆椎形，相连，下端呈圆椎形，终于第一腰椎下缘（初终于第一腰椎下缘（初生儿则平第三腰椎）。生儿则平第三腰椎）。 我们的信号是怎么样从

3、眼睛传递到大我们的信号是怎么样从眼睛传递到大脑的，大脑又是怎么样指挥我们肢体的脑的，大脑又是怎么样指挥我们肢体的呢？他们之间是怎么传递的，你能把他呢？他们之间是怎么传递的，你能把他的路线画出来吗？的路线画出来吗？接收信号接收信号神经中枢神经中枢作出反应作出反应神经神经神经神经传递传递眼睛眼睛大脑大脑脊髓脊髓肢体肢体感觉神经感觉神经传入神经传入神经传出神经传出神经运动神经运动神经 同学们，我们把从接收信号传入神经中枢的称为同学们，我们把从接收信号传入神经中枢的称为传入神经，又叫感觉神经，把从神经中枢到指挥行动传入神经，又叫感觉神经，把从神经中枢到指挥行动的叫做传出神经，又叫运动神经。的叫做传出神

4、经，又叫运动神经。 是不是我们所有的活动，都需要是不是我们所有的活动，都需要大脑去指挥控制呢？在刚才砸球的过大脑去指挥控制呢？在刚才砸球的过程中，有的同学提到了会闭眼睛，闭程中，有的同学提到了会闭眼睛，闭眼睛是你大脑想让它闭眼睛的吗？我眼睛是你大脑想让它闭眼睛的吗？我们来做一个实验观察观察：们来做一个实验观察观察：膝跳反射膝跳反射注意：注意：1 1、敲的位置要正确、敲的位置要正确 2 2、不能太重，感受、不能太重，感受 一下大脑在控制它吗？一下大脑在控制它吗？ 同学们，脊髓是低级的中枢，它既是大脑同学们，脊髓是低级的中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成类似膝跳、和躯干的联系通道，又可以

5、完成类似膝跳、眨眼等简单的反射活动。眨眼等简单的反射活动。 大脑、脊髓大脑、脊髓都是神经系统中重要部分，所以都是神经系统中重要部分，所以科学家把它们称作科学家把它们称作神经中枢神经中枢。当我们的感觉器官。当我们的感觉器官接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，我们的感觉器官在接收到外界刺激时，会通过神我们的感觉器官在接收到外界刺激时，会通过神经把信息直接传给脊髓，脊髓再通过神经

6、直接把经把信息直接传给脊髓，脊髓再通过神经直接把命令传给运动器官，做出各种运动。命令传给运动器官，做出各种运动。 信息传递的基本过程信息传递的基本过程(模式模式) 通过前面的学习，我们已经知道神经是如何传通过前面的学习，我们已经知道神经是如何传递信息的了，下面我们做一个实验，看看每个递信息的了，下面我们做一个实验，看看每个地方神经传递信息的能力是否一样？地方神经传递信息的能力是否一样？实验介绍：实验介绍： 1、用一根牙签、两根牙签去刺手指、手背、用一根牙签、两根牙签去刺手指、手背、手肘感觉有什么不一样？手肘感觉有什么不一样？ 2、把眼睛闭起来，让同桌用两支牙签轻轻、把眼睛闭起来，让同桌用两支牙

7、签轻轻地触碰你的手指、手背、手肘，体验哪个部位地触碰你的手指、手背、手肘，体验哪个部位可以感到有两根牙签，哪个部位感觉只有一根可以感到有两根牙签，哪个部位感觉只有一根牙签。牙签。 有些部位感觉两根牙签在刺，有些有些部位感觉两根牙签在刺，有些感觉一根牙签在刺。你觉得这是什么原感觉一根牙签在刺。你觉得这是什么原因造成的？因造成的？思考：思考：小结：人身上神经是不均匀的，神经小结：人身上神经是不均匀的，神经 分布多的地方就比较敏感，神分布多的地方就比较敏感，神 经分布不多的地方就不太敏感。经分布不多的地方就不太敏感。 既然我们自己身上每个地方的神经分布多少是不相同的，那人与人之间反应速度是否也相同呢

8、？你能设计一个实验来证明一下吗？ 同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心上，准备被锁。两人一起说口令上，准备被锁。两人一起说口令“金锁银锁，金锁银锁，咔嚓一锁咔嚓一锁”。一个握，一个逃。然后交换，反。一个握，一个逃。然后交换，反复五次，记录下游戏结果。复五次，记录下游戏结果。人与人神经反射的速度也是不一样的。人与人神经反射的速度也是不一样的。练习：练习：通过今天的学习你能解释下面的现象吗通过今天的学习你能解释下面的现象吗？（1）下面的这些话变成现实了，后果会怎么样？）下面的这些话变成现实了，后果会怎么样？ “你那根筋（神经）搭错