《地形图的判读》教学设计3

1、地形图的判读教学设计课 题七年级地理 （人教版） 上册第一章 地球和地 图第四节 地形图的 判读课时1课时执教者地形图的判读这部分内容选自人教版七年级地理第一章第教四节，本节课是在学生掌握了地图上的比例尺、方向及图例的基础材上，进一步学习怎样在地图上辨识地面的高低起伏，初步地具备较教分材析为系统的地图方面的知识，为以后学习世界各大洲地形的基本特征解 读奠定坚实的基础，本节课中，学生第一次接触等高线，也将为其他等值线（如等温线、等降水量线）的学习打下基础。知1.知道海拔和相对高度的区别，能正确辨别和运用海拔和相对高度。识教与2,能在等高线地形图上正确判读等高线地形图中的高度、地形坡度、山学能地部

2、位等，尝试用所学知识与技能解决生活中的问题°目力标3 .能辨别分层设色地形图上的各种地形。4.了解地形剖而图的绘制方法。过1.通过山体模型，分层转换为等高线地形图，学会阅读等高程与线地形图的方法。方 法2.通过用彩笔涂色，认识分层设色地形图的原理。3.通过绘制、分析地形剖面图、判断地势高低起伏，学会读图和分析地理问题的方法情感通过本节学习，让学生把所学知识与实际生活相联系，小态 度 与组合作，增强交流、合作意识和能力价值 观教 学 重 点1 .学会运用地图估算海拔与相对高度。2 .在等高线地形图上判读（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）。3 .在分层设色地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵

3、、平原五种主 要的地形类型。教学 难点地形剖面图的绘制。方 法 解 读教学 方法教学方法：多媒体教学，创设情景法、 法。读图分析法、总结归纳学习 方法自主学习、小组合作学习教学 手段多媒体教 学 过 程教学 环节教 学 内 容教师活动学生活动设计 意图复习 旧 知， 引入 新课复 习 旧 知我们已学习了地图，你们知道有哪些地图 呢？在地形图上，有高有低，常用什么来表 示？（等高线地形图），除了等高线地形图 外，地形图还有哪些类型？你会阅读他们 吗？这行课我们一起来学习如何判读地形 图。同桌交流发言。让学 生知 道地 形图 的种 类。比 读 书自 主 学 习 有 关 概理 解 概 念出 海 相

4、等 等: 学示：根据课文能记住以下概念：拔：对高度：高线；深线：生展示之后，帮助学生理解这些概念。请说说以下数字各表示什么高度？展示学习成果。认识 和理 解有 关概 念。加深 记 忆。 中水乙G 佃对巧皮处在，乙T（A 泽被1I00 4L念若把地面以上海拔相同的各点连接成线 将会得到什么线？认 识1、2、演示等高线的绘制方法 帮助理解等高线的原理°观察后，思考回 答培养 学生等3、根据演示及等高线的原理，你们知道等观察高高线有什么特点吗？能力线和对及概念等的理高解能线力地形图判读小组交流后回答培学养 生等 高归学纳 习线的方号高侬示意拼 智 慧地 形 图SB读出下列各点的海掖A： 1

5、川来 B: 200来吵法O出力nC 300 朱 D: 100 来-深对中问：要知地面的高低，只要看什么？知识小的的理组高解与探低运究判 断你能判断出山坡的陡线？用判读山坡小明和班上的同学去爬山春游。请你帮 他们分析下,应该从哪条线路上山 最好？为什么？等的向 线陡 缓地 形 图B线，因为B线处等向线稀疏，坡缓，容易上去。* , H,小 t J * 0 w°问：要知山坡的陡缓，只要看什么？判 断 山你会判读山地的不同部位吗？BLk动人跑飞.：勺判断下列等高线图所代&的山地的各部地 的 不分的名称二窑）山Mzz9500米同 部 位陡三0.等高距？ 50米A播刃顶高I底高：放视频后

6、5 性 一/t问：1你是根据等高线 的彳/么来判断山地不同的部位？形状：山顶一等离线闭合.数值中心高四周低 |J 1有一等高线向海拔低处凸出O山谷一等离线向海拔岛处凸去。鞍部一位r两个山顶之间的部分。隧座一几条海拔不同的等岛线重合处。重点区别山脊和山谷，并说出哪个容易形成河流：学习区分山脊和山谷1*2第50老(BC1040等高线向数值小的等离线向数值大地方凸为山脊地方凸为山谷较眼力，小组合作学习判别分层设色地形图上的地形试手势，学会绘制地形剖面图，并判读地面的高判 别 不 同 地 形 的 颜 色、 高 度 及 地 而 起 伏 程 度才 颜色ft地平原深黄色棕黄色浅黄色浅绿色甦高度软盒,1000

7、米以上高，500*较甑，- 效不高于500米不等定艮际，200米XT地表起 伏程度起伏不 大边 缘陡峭坡度较 随沟 谷较深坡度 平缓四周高 中间低平坦 广阔第一步，在剖面栽上找出它与等高俄的交点第二步，由每一个点向下做垂线,在高度表上找到 相应的点交流后回答按步骤作图培养 学生 的观 察和 分析 的能 力培养 学生 作图 的能 力及 观察 能力第三步；将各点用平滑的曲战连掖。起伏/J问：地形剖面图有什么作用？怎样判读?课 堂 小 结归 纳 判 读 地 形 图 的 方 法地形图的刈读等岛线地形图看数值如高低石毓密知陡缓行形状知部位分房设色地形佟I:看颜色如地形圮秒洌向佟I：看起伏知地i所回顾记忆加深 记忆地形图.不难读, 向低突出是山脊, 分布密第是院坡, 高原平原都平坦, 坡度陡级和高低, 沿着剖线作剖面,地形图的判读看好颜色和标注： 向高突出是山谷: 缓坡分布较稀疏： 高低要鸵颜色涉： 山地丘陵来辨析: 高低跳缓特直观。X 。！ d M J > ：r J 2 a L 刈学 以 致 用生 活 中 对 等 高 线 图 的 运 用等舟线地图的运用某一地区等高线地形图,读图讨论:假如在甲村和乙村间修建一条公路，经过A处、还是B处施工较为容易为什么？经过B处；因为