中英文学校教学教研工作自查参考报告

1、中英文学校教学教研工作自查参考报告20xx-20xx学年我们在上级教育主管部门的领导下，我们接着深化课堂教学改革，实行教学过程的精细化治理，坚持面向全体的教学质量观，不断加强教学质量品牌建立，一年来获得了卓著的教学成果。在去年的九年级全县统考中，我们接着保持全县总分第一名，语文、英语、物理、政治、地理五科单科第一名的好成绩，在全国范围内，我们先后被教育部主管的中国教育报评为“中国当代百强特色学校”、中国老师报评为“20xx年度最具创新力民办学校”、中国关工委儿童开展研究中心评为“全国养成教育实验学校”、 中国关工委教育研究院评为“全国教育教学质量治理先进单位”、中国教育学会评为“全国现代学校联

2、盟成员”。 现将学校主要工作汇报如下：一、不断深化课堂改革，构建并完善“3611”高效课堂教学方式在20xx年高效课堂改革的根底上，本学期我们的教学改革接着向着纵深方向开展，在借鉴全国高效课堂改革方式的根底之上，本学年以来我们逐步构成了合适本校实际情况的高效教学方式“以自学为主的3611课堂教学模方式。(一)3611教学方式简介3611课堂方式，简称为“三环”、“六步”“一为本”“一中心”。1、三环：即高效课堂的三个环节或三种课型：精心预习、精彩展示、精准反应。(1)、预习模块：主要任务是：明确学习目的、生本钱课题的重点、难点并初步达成学习目的。(2)、展示模块的主要任务是展示、交流预习模块的

3、学习成果，并进展知识的迁移运用和对感悟进展提炼提升。(3)、反应模块的主要任务是对前面的课进展反思和总结，对预设的学习目的进展回归性的检测。与之相对就的高效课堂的根本课课型有预习展示课型、提升展示课型、稳固展示课型和综合课型(包含前三个模块的一节课)。预习、展示、反应三大模块贯穿在一起，就构成了自主合作高效课堂的主体。课堂教学预习、展示、反应模块都能够占用正式课时，能够是一节课，也能够是两节，也能够是十几分钟，详细时间依照学科特点和学生的学习进展情况而定，但这些环节是必不可少的。这些模块的教学组织方式都主要以小组活动和学生自学为主，都是学生为主体的课堂。2、六步：课堂上的六个环节(步骤)，它是

4、“三环”的展开与细化。(1)、目的导学：协助学生认定明确的预设目的，目的制定详细合理，能及时把握和施行新生成目的，课堂导入自然。(2)、自主学习：学生依照目的自主学习，积极主动。老师能及时组织学生自学，能通过自学掌握大部分知识，并能找出疑难知识点。(3)、合作探究：学生在小组内积极探究、互助合作。互助学习中分工明确、团结和谐，具有实效性。探究内容有深度，有思维价值。(4)、展示提升：学生在自主、合作、探究的之后，依照学习目的和生成的重难点进展有效的展示提升。学生展示活动过程要方式多样，擅长创新且富有成效，合理恰当地运用多种方式。老师及时对学生个人或小组进展评价。注重组间竞争，关注全体学生，尤其

5、是后进生。(5)、总结建构：总结本节课的知识体系，强调学习重点，升华情感境地，归纳学习规律方法。(6)、达标测评：通过前面的小组学习与展示，学生整理学案而后老师组织达标测评。要运用多种方式，精选有针对性的试题，检测学生本节课三维学习目的达成度，评价鼓励;要培养学生使用所学知识处理现实生活、学习、社会中实际咨询题的才能，实现知识与才能的迁移。3、一个为本：以老师的专业开展为本。老师的专业开展是建立高效课堂的根本动力，我们能过培训、教学研究、反思、论坛交流等方式使老师们获得深化的开展，能过导学案的设计与课堂实操指导使老师构成精深的专业技能。4、一个中心：以学生的自主全面开展为中心。一切为了学生，为

6、了学生的一切，为了一切学生。我们坚持“素养提升与考试成绩提高的统一、科学精神与人文精神培养的统一、个性专长开展与全面开展的统一、面向全体学生与尊重个性的统一”四个统一，使学生成为时代开展所需要的德才兼备之人，为学生的终身学习开展和幸福人生奠基。二、深化教科研工作，促进学校可持续开展本学年，教务处在原有的根底上，接着针对薄弱环节，以精细化、课程化、系列化开展扎实、稳健、有序、有效的教科研工作。在教科研工作方面主要是以教务处教研打算为根底，以教研组为核心力量来深化进展。工作要求如下：1、开好教研会议每周至少一次教研会议，从周一至周五的下午第一节分别为语文组、数学组、英语组、理科组、文科组的教研会议

7、时间，如遇考试、放假等，那么由组长另行安排时间开会。教研会议的详细时间为每天下午的第一、二节课。2、上好公开课每位老师每学期至少要上一节公开课，每个教研小组每学期要至少推出一节示范课，每位名师每学期要上一节示范课(公开课除外)，作为科组评比的重要依照。同时，要积极参与县教育布置的“一人一课”活动，在活动中实在提高本人的教学才能。组长要搜集好所有公开课的教案、课件、教学反思，并在期末交到教务处。组长要组织好每次公开课的当堂评价工作以及课后评课工作，并做好汇总，计算出每位老师公开课的平均得分，在期末时交到教务处。3、每周坚持听评课每位科组长每周要坚持把组内成员的课听一遍，并把听课结果公布在论坛里。

8、每位老师每学期至少听课20节。4、 集智备课制度日常化集智备课日常化，要求每位主备老师在每一次教研会议上要把下下周用的导学案或教案打印出来(每位老师一份)，和所教内容的教材(复印稿)拿到教研会议上进展集体研讨，主备老师依照集体意见再行修正后付印。5、 小课题研究有用化、系统化依照本校老师在教育教学中遇到的难题展开小课题研究，每两周研究一个小咨询题。由组长每周公布下一周的研究课题，组员进展充分预备后，在下周的教研会议上进展讨论交流，并指定老师整理交流成果，在全体老师会议上进展汇报，并把电子文档交与教务处存档。6、 做好对新老师的传、帮、带工作。组长要及时(开学一周内)对新老师的听课和指导工作，并

9、不断进展跟踪或指定老师进展专门辅导，使新老师能尽快融入到老师队伍中来。7、 做好组内成员的博客写作情况、读书学习情况。每位老师每周至少写500字的博文，每月至少读一本书，写1000字以上的读书心得。三、大力开展培训工作，促进老师专业开展1、引导老师做好专业开展规划。在结合学校五年开展规划的根底上，我们让每一位老师依照本人的教学实际都制订出本人的三年或五年专业开展规划，从而确定其学习和培训的方向。2、请进来和走出去，让老师与外界充分互动本学年以来，我们先后组织老师到湖南张家界一中、河北天卉中学、安徽铜都双语学校、商丘兴华学校等地参加各品种型的培训学习，并聘请了著名演讲专家陈真、周龙生等到我校进展

10、治理和励志培训。从而大大拓展了老师的教育视野，提高了老师的理论涵养和教学实战经历，为老师的专业开展制造了良好的外部条件。3、做足做细内部培训，促进老师长足开展。我们围绕学校教学改革要点和老师专业开展需求，在学期初和学期中开展了如“老师信仰、学习自主力、合作力、探究力、高效课堂导学案设计和小组长培养、高效课堂展示方案设计”等一系列的校本培训，此外我们本学期初还组织老师们认真学习了刚刚修订的20xx版的义务教育课程标准，为老师的专业开展提供了充实的内部条件。4、开展各类老师活动，把培训融入活动中去我们通过体验式培训和开展老师导学案设计大赛、说课竞赛等各种专业活动，促进老师的自我培训、自我完善和开展

11、。四、做好教学常规工作，保证教学质量稳步快速提高。1、标准常规工作流程。我们严格按照“目的打算施行督导评估推行”的科学治理流程来开展每一项教学教研工作，使教学工作做到制度完善，目的明确，打算明晰，施行有方，督导有力，评估及时，保证常规工作的效益最大化。2、每月一次教学常规检查，紧密监控每一节课。学校开展的关键在课堂，我们把对课堂的评估发在第一位，通过巡班与蹲点听课，加大对每一位老师的督查与指导的力度。关于教案、作业等其他常规，那么采纳教研组定期查、教务处入班抽查和对学生访咨询调查等方式进展立体式全方位的评估，以确保评估结果的公平、公正性。3、实行绩效工资，优绩优酬，促进老师工作积极性为了促进教

12、学教研的积极性，我校实行等级奖金制度，老师奖金在1300上下浮动，其中教学常规工作和教学质量检测结果评估各占650左右，教学常规上下最大悬殊为280元，月考成果奖金上下最大悬殊为720元，高额的奖金浮动有力的推进了老师间的良性竞争，保证了教学质量的快速提高。4、施行老师明星和名师评比，给予优秀老师最大化的奖励。学校每月评出6位教学明星老师，并奖励每位老师300元奖金;每学年评出一批教学名师，按等级不同，每月发放2001000元的奖金不等，从而能够使优秀老师得到充分的奖励与尊重，为我校留住优秀老师打下了坚硬的物质根底。五、加强毕业班工作为了迎接汕尾市20xx年的中考，确保我们学校中考在全县的领先优势，保证中考各项工作有目的、