大班主题教案及教学反思《小小理发师》

1、大班主题教案及教学反思小小理发师活动设计背景结合美术教育生活化的科研课题，美术活动是让幼儿学习巩固撕、剪、折、团、拧、贴等技能技巧的运用;培养幼儿友好的合作能力，并体验合作成功的愉快心情;进一步发展幼儿的创造性思维的美术活动。在活动中我着重通过让幼儿互相为对方设计发型，让幼儿感受美术创作的快乐，体验与同伴合作带来的成功感。活动目标1、能够自主选择喜欢的材料来制作假发，获取撕、贴的技能，发展手部动作。2、在活动中，体验手工制作带来的成功感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条

2、等贴在浴帽上做成假发。难点：发散思维，设计出不同的假发发型。活动准备1 、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)布条、旧磁带、丝带、皱纹纸、棉线、野花、野草、芦苇花等材料若干2、假发套6个，排练好大班的小小模特队3、音乐磁带2盘、录音机活动过程一、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。1、师：小朋友们，今天我们班来了一支小小模特儿队，大家欢迎!(在迪斯科的音乐中，学前班幼儿戴上假发表演)2、哥哥姐姐表演得精彩吗?他们漂亮吗?3、那你们觉得她们哪里最漂亮呢?教师小结：原来啊今天哥哥姐姐头上多戴着漂亮的假发。二、欣赏自制假发，讨论制作方法。1、你们知道这些漂亮的假发是用什么材料做成的吗?你们可以去摸一摸、看一看，

3、问一问哥哥姐姐这些假发是用什么材料做出来的。2、小朋友来，我们一起走下去仔细的看看。(幼儿上台欣赏自制假发)3、谁来说一说你刚才看到的假发是用什么材料做成的呢?小结：原来布头、棉线、邹纹纸。这些材料都可以来做漂亮的假发。4、你们想不想用这些材料自己来制作假发啊?(出示浴帽)5、怎么样把这些材料贴上去呢?小朋友们请你们动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。(幼儿议论、回答)小结：小朋友很会动脑筋，想的办法真不错。今天我们就用双面胶来做假发。6、(出示贴好双面胶的浴帽)教师示范,先把双面胶上的白纸轻轻地一撕,宝宝要小心,别把胶带撕下来.,然后找一种你喜欢的材料把它贴上去。有谁想来试一试。7、小朋友们我们

4、一起来做一个漂亮的假发，好吗?(手指游戏：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快乐的魔术师。)做的时候要撕完一条贴好了再撕一条，宝宝发挥你的巧巧手，我们开始吧!三、幼儿制作假发，教师巡回指导。(1) 小朋友可以自主地选择喜欢的材料来制作。(2) 指导并帮助能力强的幼儿完成作品。(3) 请先做好假发的小朋友在看课老师面前展示，说一说你用的是什么材料。四、展示作品我们班的小朋友真能干，假发做得真漂亮，我们也来做小小模特儿吧。幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。教学反思在活动设计中，我先为幼儿创设一个合作学习、欣赏生活中的美的环境，并进行多种形式的欣赏。再利用贴近幼儿生活的、感兴趣的事物

5、作为学习的素材，让幼儿运用以前学过的技能来进行美术创作活动。活动中主要运用了纸，这一直观而特殊的材料，让幼儿运用已有的技能，如：剪、折、撕、团等，将纸进行重新塑造，变成类似直发、卷发、发髻等造型，并让幼儿直接在同伴的头上进行发型设计，更大程度地调动幼儿活动的积极性，让幼儿通过美术活动的形式，来展现生活中的美。在活动中我还注重了幼儿合作能力的培养，启发幼儿与同伴设计发型，互相欣赏，进一步感受合作成功的喜悦。在活动中幼儿的合作行为得到了更好的发展。因为幼儿是两两地合作设计发型，使幼儿处于互相商量、合作、互助协调的气氛中，增强合作意识，让每个孩子都得到主动发展，在互相粘贴中发现新的创意，让幼儿的手工上升到一个更高的层次。