2021艺术教师培训个人总结5篇

1、2021艺术教师培训个人总结5篇艺术教师培训个人总结1 为了丰富中小学生校外生活，增加学生的艺术知识，我校在市教委、民政局和有关部门的关怀支持下，在社会各界的鼎力相助下，年举办各类培训班班(次)，共招生培训学生人次，办学取得了较好的成绩，学校管理进一步强化和规范，教学条件和教学环境有了较大改善，师资力量进一步强化，教学质量不断提升，受到社会的广泛好评。总结一年来的工作，主要做法和体会是： 一、紧紧围绕办学宗旨，全面提升教学水平 我们紧紧围绕“服务于中小学校，服务于社会，以提升学生文化知识为宗旨，以教学质量为学校的生命，全面提升学生素养。 二、严格按照市教委和民政部门的规定和要求依法办学 课程设

2、置按照市教委批准科目;报名以学生自愿为原则，自愿报名，自愿选择科目;教学有教材、有计划，任课教师有备课，期末有小结，学期有总结。 三、强化师资力量，不断提升教学质量 20_年，我们着力以提升教学质量为宗旨，进一步调整充实了师资力量，对各别教师作了调整，新聘请了部分海曙、江东、江北区资历深、具有特别特长的教师执教，为了提升教学质量，我们组织有教学特长的教师有针对地编写了不同年级的教材，起到了与学校课程拾遗补缺的效果，在学生和家长中产生优良反映。在教学中我们区别不同类型的学生，对基础好、接受快的学生进行强化培训，增加一些新的知识;关于基础较差的学生则采用巩固提升学校所学知识，着力培养他们提升科学的

3、学习方法，增加接受能力。 四、建立严格的规章制度，进一步规范学校管理 为了强化学校管理，我们先后制定了一整套规章制度，今年主要结合学校实际，努力抓好制度的落实落实，对学校工作人员和教师进行常常性安全教育，使各项制度真正落到实处。特别是针对近年来社会上发生的事故，注意抓好安全教育，保证师生和学校安全。课前课后都有能做到对场地、电器等方面进行全面检查。 五、努力改善教学条件，创造优良的教学环境 为了使学生有一个优良、安全的学习条件和环境，让师生在舒适的环境中教书、学习，我们在各教室全部配备了大功率空调。 六、建立激励和约束机制，促进教育、学习质量 为了调动学生与教师的教学积极性及提升教学质量，每期

4、培训结束，我们按规定评选优秀学员和优秀教师，并进行表彰奖励，推动了学校各项工作的开展。 回忆一年工作，我们体会到要办好业余培训，最主要的是靠上级有关部门和领导的关怀支持;其次是办学单位必需明确办学方向，端正办学指导思想，要把社会效益放在首位;同时，建立一支高水平的师资队伍和一套严格的管理制度，是提升培训质量的关键。 艺术教师培训个人总结2 驻足回首本学年的艺术教育工作，我校在上级部门的正确领导下，经过学校上下的共同努力，艺术教育工作有了长足的进步。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的熟悉，学校已经逐步形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提升。为了在新

5、的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶，现作总结如下。 一、提升熟悉，形成艺术特色教育氛围 1、强化学习，更新教师观念 为了更新教师的观念，提升教师的熟悉，我们在教师中，进行素养教育理论和艺术教育理论的学习。 人类历无论有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。 素养教育的根本出发点是围绕提升民族的整体素养这个中心，促使全体学生获得全面发展，促使每一个学生的个体都得到发展，促

6、使每一个学生的个性都得到发展。为了使学生整体素养得到提升，提升学生的文化素养，挖掘学生的 各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。通过组织教师学习，在教师中宣扬艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素养教育有关文件的精神，提升教师对艺术教学重要性的熟悉。 2、强化宣扬，得到社会的支持 为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导与家长进行了交流，向家长讲了学校特色教育的设想，宣扬了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提升各方面素养的作用。我们还利用各类活动和迎检工作进行了多项丰富多彩的展示活动。既宣扬了学校又为学生们提供

7、了展示才干的舞台。 二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍 要搞艺术特色教育，必需要有一支素养比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。 1、建立一支专业艺术队伍 艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必需要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的一名学音乐的教师，一名美术教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。这样，我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术教师队伍。 2、教师以身作则 要使学生的艺术素养得到提升，教师首先要提升自己的艺术素养。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师

8、必需具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的施行，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。 三、强化教学，提升学生人文素养 1、建立兴趣小组 为了进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生中挑选一些有特长的学生，建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提升。 2、重视优生培养 培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。关于有一定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生提

9、供提升与拔尖的机会。 通过一年来的工作，我们学校的艺术特色进一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三周年演出中，我校师生的大鼓表演，学生的行进乐队表演，舞蹈队的少女与仙鹤 等节目均得到了现场领导的好评和认可。本此演出中几个出色的节目还被选调到区内教师节庆祝的演出中。我想经过全校师生的共同努力我校艺术教育的明天会取得更加丰硕的成果。 艺术教师培训个人总结3 艺术领域的培训结束了，通过李老师的讲授，使我深入的意识到了艺术领域的侧重点，回想之前在组织音乐教学和美术教学的时候，往往在意的怎么才干让孩子掌握某个技能，而忽略了幼儿内心的情感变化，结合对纲要和指南的研读，让我从重新明确了艺术教育的要点，我

10、想从以下两个方面谈一谈我对艺术领域的新熟悉： 一、感受与欣赏 指南中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在 大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。由此可见，艺术的关键在于我们老师充分创造条件和机会，才有助于孩子们感受、发现和欣赏自然环境以及人文景观中美的事物。最近，我为孩子们搜集了多种艺术作品，并将音乐活动贯穿于幼儿的一日活动中，分别在晨间、盥洗、午睡、午点、离园等时间段让幼儿进行感受与欣赏，并尊重幼儿的独特感受，孩子们的积极性很高。 二、表现与创造 指南中指出，“用自己的方式表现和创

11、造美，幼儿是用自己的方式，而不是我们强加给他们的，想想这一关键点在以往的教育教学中确实被我们忽略了，为此我整理了对幼儿“表达美的支持性策略，不应该再要求幼儿画没有感知过的事物，不再用范画演示的方法来教画，要注重每个孩子思维的扩散性，了解并倾听孩子们艺术表现的想法或感受，不再用“像不像、“好不好等标准来评价孩子。 作为一名年轻教师，我需要学习的地方还有很多，怎样的活动才是孩子们的活动，怎样的方式才干让孩子更为真实、自由的表达自己的想法，这些都是我在今后的施行工作中需要探究的，在以后的工作中，我会努力的学习，强化自己的专业素养，丰富自己的施行经验。 艺术教师培训个人总结4 中小学艺术骨干教师培训心

12、得体会 3月1631日半个月内，我非常有幸的参加了_市教育局主办的中小学艺术骨干教师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、老师的出色讲解，使我对音乐以及音乐教学有了新的熟悉，下面谈几方面的启发: 一、环境给我的启发 大学毕业后，工作在基层初中，天天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和平台去锻炼、学习、提升。时间久了，感觉被环境同化了一般，没有勇气再唱歌，通过本次培训，又感觉回到了学生时代，对艺术又有了执着的追求和热爱，这种环境促使着我天天去练声、弹琴、进步。 二、老师给我的启发 本次培训内容丰富，有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方面与我们息息相关的课程，下面就对本次主要学科以及

13、老师的上课谈点启发: 1.音乐教法课，由中国音乐学院_教授担任授课，刘老师上课时这种业业兢兢的精神和对学员的亲和力是值得我们每个老师学习的，在整天的教学过程中他从来不坐下讲课，一直走动边讲边肢体做示范动作，在讲解某些关键内容时自己先躺在了水泥地上给大家示范动作，最后还说了这样一句话简单又能启发大家的话“我觉得地挺干净的。这真的让大家当时都很感动，全场响起了雷鸣般的掌声。另外，他凭自己渊博的知识把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不仅仅是唱歌、弹琴等单一的形式，使我对艺术有了新的理解。 2._民间音乐，由_学院音乐学院马登峰老师授课，马老师通过多种形式的讲解和媒体浏览使我对_历史文化

14、有了全面的了解，以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中，不仅仅讲解课本上的知识。 3.声乐课，由_七中_老师担任讲解，张老师不但传授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外，还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和不够，达到教学相长的目的。 4.合唱与指挥，由_老师担任授课，冯老师凭自己多年的经验和扎实的专业功底，把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家，并利用四声部合唱香格里拉，对指挥和歌曲的处理方面全面讲解，使我完全摆脱了旧的一些观念，不再认为大合唱就是比声音的观点。 5.编配课，由_老师授课，侯老师除了自己很强的演奏水平外还把自己平

15、常积存、整理的知识点毫不保留的复印给了大家，一对一的指导使我们对伴奏的形式各方面都有了具体的了解。 除以上这些课程之外，还有多种内容，有不同的老师讲解，是我的心灵更加广阔。 三、从学员身上得到的启发 本次参加培训的学员都是各县的骨干教师，各有特长，除了集体授课以外，声乐、编配、指挥都是单独表演，从大家的身上就能学到很多知识，取长补短，比如，声乐方面，我就借鉴了华池县翟老师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法，弥补我的不够，还有其他多为老师的先进方法促使我不断进步。 四、观摩给我的启发 本次培训期间到_小学和_学院音乐学院参观、学习，两所学校的先进设备、教学特色、老师们各自新颖的教学方式和整体氛围促使

16、我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教学中以他们为榜样，多激励、支持、引导学生全面发展。 最后，感谢教育局给我提供这个平台，使我又有了新的目标，我要通过本次培训每位老师传授给我的知识和自己的努力，尽力给学生上好每节课，做一名优秀的音乐教师，为了理想中的教育事业，我将自强不息、努力学习! 艺术教师培训个人总结5 本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很大帮助。我们不仅有幸领会了美术教育领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的目的和意义，在倾听中心得在观摩中学习。对我们思想上有很大的冲击，我们都用心的一一记录着，用我们的头脑汲取养分并认真思索。培训期间，每一次面授的学习感觉很充实，因为面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。 通过骨干教师培训的学习，让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，我反思了以往工作中的不够，重新审阅我的职业态度。本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们起学习交流互相探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学