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文档简介
活动科目:拼音活动内容:声母b和单韵母a、o的拼读 活动目标: 1、声母b、p和单韵母a、o的拼读及拼写2、训练幼儿口头组词能力。活动过程:一、课前复习部分声母和单韵母。以抢答、提问的形式,带领幼儿复习巩固。二、引入新课,学习拼读。1、出示字母b、p图片,请幼儿跟读,并说出它是声母还是单韵母? 区分b、p的异同。2、教师再分别出示字母a、o,请幼儿读出发音,并说出它是声母还是单韵母?读出a、o的四声调。3、教师讲解,一个声母加一个单韵母组合在一起,就能重新组成一个新读音,教师示范拼读。如:bab a(加声调拼读) pop o4、教师引导幼儿一起拼读,四声调拼读法。5、进行组词。三、巩固练习:根据老师的方法进行拼读1、教师现场口头说字母,请幼儿自己组合拼读出来。(加声调)2、进行组词。2 / 3四、学习书写 1、老师示范拼写ba,知道在什么拼音上加声调。2、教师请幼儿上来学写字母、拼读。3、课堂作业练习拼写。四、课后家庭作业:1、把今天学过的每个字母组合在一起的拼音书写一页。(加声调)2、回家后自己练习拼读、组词。
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