山区教师征文

1、山区教师征文我出生在山区，大学毕业后又回到了山区，一段青葱岁月，一段艰涩历程，这些都已深深烙印在十六年的时光里。从教xxxx年来，从一个懵懂的少年，到全区“师德标兵”，从一个青涩小伙，到学校副校长，每一步都走得很艰辛，每一步都走得很踏实，老师们形象地称我为“山区教育战线上的一黄牛”。xxxx，xxxx 南部山区， xxxx河边上的一个小镇，交通不便，信息闭塞，经济落后， xxxx年大学毕业后我就来到这个地方，从初一到初三，从语文到英语，哪个年级缺老师我就到哪个年级，哪个学科缺老师我就教哪个学科，就这样我像一个“救火队长”一样，一呆就是 xxxx 年。“当教师就要当个好教师”这既是我的期望也是我

2、的追求。当时许多家庭生活贫困，许多孩子由于无钱上学，辍学在家，我看在眼里，急在心理，何时才能帮助村民转变观念，摆脱贫困呢？我当时就下了决心“一定要好好教书，不让下一代走上一代的老路”，怀着对故乡山山水水割不断的那份爱，期待脱贫致富的那份情，我毅然立下了扎根山乡的誓言。为了教好书，育好人，我在 xxxx 年里先后资助过十多个贫困生，生活费没了，我就给他们十块八块的生活费；笔没有了，我就给他们买笔；衣服破了我就想方设法给他们衣穿。在前几年我每月的工资只有二百多元，可我却竭尽所能让孩子们感受到我父亲般的爱。我还清楚的记得我班上有个孩子叫许亮，他是一个孤儿，无亲人，无人看管，生活无着落，作为班主任的我

3、，我当起了他的临时爸爸，好多时候我们一起吃一起住，一起度过他读书生活的每一天，现在他已高中毕业，考上了自己理想的大学，拿到录取通知书的那一天，捧着通知书我们两个都笑了。在我的作息时间里，我没有星期天和节假日的概念，也没有白天和晚上的区别，为了不让一个贫困学生失学，为了不让一位留守儿童因父母不在身边而产生厌学情绪，总是行走在家访的路上。今天孩子为什么没有来？今天孩子为什么不高兴？近期孩子为什么考试又差了？我都一一作好记录，利用节假日走村入户，去寻找一个又一个原因，去解决一个又一个未知的问题，一路行来，回首向来萧瑟处，却也桃红柳绿，不胜兴欣。xxxx年来，当年的同学和同事，有的转行了，走上了领导岗

4、位，如今也是一方大员；有的下海了，做起了生意，如今也是家财万贯，富甲一方。唯有我，依然坚守在教育战线上，一生霜华，两袖清风，却依然无怨无悔！xxxx 年被任命为 xxxx 学校副校长，我的肩上又多了一份别样的责任。我们学校是一所新成立的九年一贯制学校，学校合并之初面临诸多困难：在师资队伍建设、教育资源调配、教学常规管理、教研教改，基础设施建设等方面都有许多工作要做。在此期间我立足本职工作，积极协助校长，召开班子会研究部署工作，找老师谈话疏通思想，召开家长会，消除家长心中的疑虑。面对学校的各项工作不但调配指挥，更是亲自上阵 :哪儿需要安灯，我亲自安；哪儿需要接水，我亲自接；哪儿的厕所堵塞了，我亲

5、自疏通；哪儿需要张床，我亲自去搬。在全体老师的努力下，学校迅速走上了正轨。xxxx年 5 月 28 日由 xxxx市委宣传部主办的xxxx市“山里孩子有梦想暨梦想课堂启动仪式”在我校开展，这期间我带领全体老师起早贪黑安排布置各项准备工作：节目编排，场地设计规划、学生组织，每一样都伴随着辛劳，每一样也都助梦飞翔，当鲜花和掌声献给台上的学生们的时候，我默默地注视着，我在想这不仅是学生的成功，更是我再一次灵魂的升华。新时期的教育教学，必须得注重创新，转变观念，提升学科教学的质量，必须得积极投身于教育教学改革中。我虽然是一名山区教师，可我知道不与时俱进便会跟不上历史前进的车轮，便会被历史所淘汰。因此工作之余更注重自身理论学习与实践的结合以及自身科研能力的提高。 xxxx年我领衔负责区级重点课题 关注学生心理安全，引导学生健康成长 ，并将该课题的研究成果运用到教学实践中，对学生健康心理的形成，良好行为习惯的形成都起到了很好的作用；我创作的论文多次获 xxxx 市和 xxxx 区奖项，学生在我的教育下成长，我在学生的成长中成长，美丽的不只是学生的心灵，而是我们这个时代的风景。