

下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 1 页 教材版本:PEP 小学英语五年级上册第三单元 课题 Unit3 Look at me! 备课时间 内容 PartA Letters and sounds 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据录音模仿说话。 2. 能正确书写字母和单词。 二、教材解析 本部分主要学习 Ee, Ff, Gg, Hh 和 li 五个字母,并通过图片与单词相结合的形式, 学习Ee, Ff, Gg, Hh 和 li 这五个字母在单词中的发音。每个字母以两个单词为例子, 引出发音,并扩充学生的单词量。 三、目标预设 1. 能够听懂、会说、认读、书写字母 Ee, Ff, Gg, Hh, li。 2. 能听
2、懂、会说以字母 Ee, Ff, Gg, Hh, li 开头的单词。 四、重难点预设 1. 能够听懂、会说、认读、书写字母:Ee, Ff, Gg, Hh, li。 2. 印刷体与手写体的区别。 3. Gg 和 Ii 的发音。 五、评价设计 1. 通过小组开火车、师生互动、猜一猜的游戏来检测目标一的达成情况。 2. 通过对号入座、小组 PK 字母操的游戏来检测目标二的达成情况。 六、教学设计 教学环节 教学预设 一、热身/复习 (Warm-up/Revisio n) 1. 师生做日常口语练习: A: Good morning. B: Good morning. A: How are you? B:
3、 I m fine, thank you. 2. 通过教师说指令,学生做动作的形式,复习 A 部分 Let learn & Let 的(内容。 T: Close (Ope n) your eyes. /Ope n (close) your mouth. 第 2 页 your ear(no se/face). Ss 做动作。 反之,T 做动作,Ss 说句子练习。 1.子母教授:教师出示 26 个子母的子母表,让学生说说 都学过了那些字母,读一读,找一找,今天我们该学习哪 些字母了? (1)让孩子先试着说出字母 Ee, Ff, Gg, Hh 和 Ii,教师注意 指导发音。针对学生的错误,示
4、范口形。尤其是 Gg 和 Ii 的发音。 小组开火车认读大小写字母 Ee, Ff, Gg, Hh 和 Ii。 (3)教师在黑板上书写大小写字母 Ee,让学生观察:几笔 写出?如何占格? 二、呈现新课 (Prese ntatio n) (4) 教师与学生一起空中书与一遍,注意与学生书与方向 一致。 (5) 学生在练习册上描红书写。 四人小组检查, 同桌检查, 教师也可巡视检杳。 (6) 教师教授字母的动作。 教师以同样的方法教授 Ff, Gg, Hh 和 Ii 的书写。 2.字母发音及代表单词: (1)教师播放 egg, elephant 的录音,让学生跟读模仿。 教师拿出鸡蛋和大象的卡片问学生
5、: What are they? (3) 教师读一遍这两个单词,让学生理解这两样东西的名 称。 (4) 教师教读单词 egg, elephant 注意 elephant 适当练习。 (5) 教师问:大家认识这两个单词的第一个字母吗?并再 次发音,让学生感知 E 在此的发音。 第 3 页 (6)教师教授发音和字母操,小组操练。 以同样的方法教授 Ff, Gg, Hh 和 Ii 在单词中的发音。 3. 教师在课件上呈现所有的内容。学生观看动画,跟读。 4. 教师播放 Listen, repeat and chan 的录音,学生跟读, 并试着自己拍手打节奏 cha nt 出来。 5. 完成 List
6、en and circle 活动。 三、趣味操练(Practice) 1. 游戏: Guessing game 教师将字母卡片背过来,让孩子猜一猜。 或者抽出其中一个或两个字母,让学生想一想少了哪个? 2. 小组比赛:对号入座 教师把每个字母代表单词的图卡与词卡打乱, 分发给三组 学生,限定时间。哪一组最先把图片与单词对号入座则获 胜,并让学生说出单词以及该单词的第一个字母, 优胜组 收到老师奖励的礼物。 3. 纸牌游戏 两个孩子分别有一套学过的字母卡,按顺序逐张出卡片 (边出边读),谁出的和前一张一样,就收走中间的牌。两 个同学分别代表一组,台下的同学要大声念出字母。 4. 打开 U3 A
7、Letters and sou nds 课堂基础练/拔咼练,即学 即练,检测当堂学习情况。 四、小结(Summary) 今天我们学习了字母 Ee, Ff, Gg, Hh, Ii 及字母的发音、书 写。 五、作业设计 1. 读本节课所学内容。 2. 在四线三格里规范书写字母 Ee, Ff, Gg, Hh, Ii,2 个字 母写一行,每行写 8 个。 六、六、板书设计: Unit 3 Look at me Part A Letters and songs Ee Ee Ee /e/ /e/ /e/ Ff Ff Ff /f/ /f/ /f/ 第 4 页 Gg Gg Gg /g/ / g/ /g/ Hh Hh Hh /h/ /h/ /h/ Ii Ii Ii /a? /a? /a? 七、 课前预习作业 1. 听 Unit3 A Listen, repeat and chan 录音,跟读字母和单词。 2. 自制 Ee, Ff,Gg, Hh, li
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025终止合作合同协议书模板
- 2025授权买卖合同书模板
- 2025设备维护服务合同范本及维修服务种类
- 2025上海市园林绿化工程委托审价合同
- 2025建筑材料订购合同范本
- 2025商品房买卖合同标准模板
- 2025广告合同(期刊上刊登)
- 2025茶叶类购销合同范文
- 2025商场照明系统维护合同模板示例
- 2025婚庆服务合同全书
- 瓦斯发电方案
- Q-CR 807-2020 隧道喷射混凝土用液体无碱速凝剂
- 民间非营利组织会计制度分解
- YY/T 0314-2021一次性使用人体静脉血样采集容器
- GB/T 20564.2-2017汽车用高强度冷连轧钢板及钢带第2部分:双相钢
- GB/T 13914-2013冲压件尺寸公差
- GB/T 11349.3-1992机械导纳的试验确定冲击激励法
- 《政治学原理》课件
- 【高效管理】团队建设-如何迈向高绩效团队课件
- 《新托福专项进阶-初级写作》【WORD版】
- 2022年江苏凤凰出版传媒集团有限公司招聘笔试题库及答案解析
评论
0/150
提交评论