初二语文单元测试试卷

1、2010 年初二年级单元测试语文学科试题一、积累与运用（分）1、请将下列文字用正楷抄写在下面的方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2 分）卜算子 ·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。2 、 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（ 4 分）w i（）迤hn （）然入梦yn （）红祈（）祷3 、 根据课文填空（8 分）,浑欲不胜簪。金沙水拍云崖暖，。，铁马冰河入梦来。商女不知亡国恨，。耳朵里有不可捉摸的声音极洪大的又是极细切的，像，像，像，像。4 、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（ 2

2、分）班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D. 劣势奶粉造成的危害骇人听闻，奶制品销售市场非整顿不可。5、将至句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（2 分）最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。让你想流几行感怀身世之泪却又被那逐渐淡去的酡红所慑住晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色ABCD6 、有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：上联：过草地红军历尽千苦（2 分）下联：红军7、孩子是家长的希望、祖国的

3、未来。为了孩子，很多家长尽力满足孩子的要求。但也有专家疾呼：再富也要苦苦孩子。就此，请结合实际，谈谈你的看法并简要陈述理由。（理由至少两点，看法深刻另加一分）(2分 )答：8. 用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10 个字） (2分 )目前，全球已有85 个国家的2300 余所高校开设了汉语课程，3000 万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话” 。英国计划在未来五年内拨款100 万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。二、阅读与赏析（共30分）（一）（分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

4、，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9、下面对这首诗歌赏析不正确的一项是（）A. 这首诗用寓情于景的写法，表现了一个长期漂泊异乡的游子对故乡的思念。B.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”用了九个细节构成了一幅画面，极力渲染了一种悲凉的气氛。C.“夕阳”点出了特定的时间，同时又照应了上文的“昏”字。D.“断肠人在天涯”句十分含蓄地流露出作者的内心情感。（二）木兰从军（2 分）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子

5、未必不可为，余观夫木兰从军之事因益倍。10、解释加点的词。 （分）(1)少习骑，长而益 精（）(2)值可汗点兵（）(3)木兰乃易 男装（）(4)市鞍马（）11、翻译句子。（分）转战驱驰凡十有二年，数建奇功。12、本文用“溯黄河，度黑山，转战驱驰”来写木兰从军征战的过程。试写出木兰诗中写征战过程的诗句。（分）13、请找出文章的主旨句，并翻译。（ 4 分）（三）乡村不言谢( 15 分 )( 1 ) 也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢”两个字。（ 2 ）在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候，借者自然大方，直接

6、把自己的想法说出来，没育借的忐忑和不安。（ 3 ）“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。”（ 4 ）“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？”（ 5 ）“今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。 ”（ 6 ）被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。（ 7 ）“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。”（ 8 ）“线够不够，不够，我再给你拿。 ”（ 9 ）别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问： “他大权，犁用完了，放这儿好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。 ”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。（ 10 ）还

7、线的主妇会在唠完一会儿嗑后，在要回去的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：看你，这点东西还拿来，真外气！”主妇会说： “有了，没有我也不会还你。”“你（ 11 ）借油的会打发孩子还东西： “俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。 ”孩子说完便走。大婶会撵着孩子，给他点黄瓜之类的东西吃。（ 12 ）在经常发生的借和还中，乡人虽然不说“谢谢” ，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里， “谢谢”这两个字有点别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。（ 13 ）记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去

8、，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间，狂奔到了赤脚医生家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家致谢。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，“扑通”跪在黄麻子面前， “嘣嘣嘣”磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，你这是干啥呢”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！”自始

9、至终，我没有听到一个“谢”字。（ 14 ）后来，我到了城市，听惯了“谢谢” ，也习惯说“谢谢” 。有时候，老家人到城里办事，不愿意把钱花给旅馆， 就到我家借宿。 每次来， 他们都要给孩子带些零食， 我都要习惯性地说声 “谢谢”，听到我道谢，他们的神情立即变得尴尬起来，我很后悔，赶紧打住。（ 15 ）前一段日子，父亲的身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说： “谢谢你呀，大娘！ ”大娘愣了一下，嗔怪道： “看你这孩子，说的是话？！ ”14、乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的？请具体列举出来。（4 分）答：15、本文的主旨（中心）是什么？(

10、2 分 )答：16、下面一段话是从原文抽出来的：“我也碰过之样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。”这段话的恰当位置在第自然段与第自然段之间。理由是：（3 分）17、下面对文章的理解和分析，正确的一项是（） (2分)A 、邻里之间借东西，借者自然大方，是因为被借者没有优越感，会主动借出以取悦对方。B 、本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。C、结尾处一句： “大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！”表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。D 、本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比，暗讽了城市人习惯

11、说谢谢的风气。18、本文在处理材料方面有何特点？为什么这样处理材料？(4 分)答：三、表达与交流（共46 分）（一）（ 6 分）19、中秋节前夕，要给父母亲或朋友寄一张贺卡。请利用左面的两个圆，在右边的方框内设计这张贺卡，并用简明的语言说说其含义。_ （4 分）请在贺卡上写一句话，表达你的感情。（2 分）（二）作文（40 分）20 、只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以我拥有，我快乐为题写一篇文章。要求：、文体自选（诗歌除外）

12、 ，不少于 600 字。、文中不要出现真实的人名、校名、地名。2010 年初二年级单元测试语文学科试题答案一、语言积累与运用（24 分）13略4、（2 分）D5、（2 分）B6 、翻高山走过万难（ 2 分）7、看法：家长尽力满足孩子的要求是一种溺爱，不利于孩子的成长，或苦苦孩子是很有必要的。（2 分）8、全球掀起汉语学习热（2 分）二，阅读与赏析（共 30分）9、（3 分）D10、（ 4 分）（1 ）更加（ 2）正值，适逢（3）穿 （4 ）买11、在战场上驱驰了共12 年，屡次立下奇功。 （ 2 分）12、（ 2 分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（任

13、何一句都可以）13、主旨句：嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益倍。（2 分）翻译：呵，男子能够做的事情女子未尝不能够做到，我从木兰从军这个事迹，（因此）于是更加相信了。（2分）14、（ 4 分）1) 还犁的主动把犁放好，然后说“犁得及时，不然赶不上春耕”2) 还线的与主人唠一会儿家常，把东西掏出来随处一放。3) 借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝”4) 老潘上孩子给黄麻子磕三个响头，说“命是你给的，什么时候要，什么时候给”。15（2 分）本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人，赞美了小乡村充满和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、 亲密无间的人际关系。 （评分意见： 答对乡人的品格占1 分，赞美乡村的和谐 （融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系占1 分。）16、（ 3 分）第（ 8）（ 9）段之间。( 1 分 )理由：因为这段话是写被借者说的一句体贴的话，按照上文借者的顺序，这段话是对借油者说的，所以应该排在第8 段被借线的主人说话之后。（要从文章内容出发说明理由， 2 分）17（ 2 分） B18（ 4 分）详略得当（或有详有略）( 1 分 ) ，详写了黄麻子救潘家孩子一事，略写了乡村人借犁、借线、借油等生活琐事。( 1 分 )因为详写黄麻子对潘家孩子的