2021小学生低年级主题班会5篇

1、2021小学生低年级主题班会5篇小学生低年级主题班会1 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 主持人： 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我疑惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感

2、恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗 诵拥有一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报 孝父母所付出的无数艰辛呢? 六，每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包

3、涵了无尽的感动，学会感恩是人生的必 修课。 七、班主任总结讲话 在这次“感谢有你主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参加，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己关于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心

4、。或许我们平常都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关怀和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 八、让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切。 感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢命运 小学生低年级主题班会2 教育目标： 1.通过活动让学生真实地体验成功和失败，

5、感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作，熟悉到团队合作的重要性。 2.培养学生在学习、生活中学会合作的意识，加强班级团队凝集力。 班会目标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，加强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参加合作，多与人合作，从合作中提升自己。 活动准备：课桌凳、千手观音录像、神六发射成功前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲(众人划桨开大船等)、课前搜集谚语、名言。 班会活动过程： 一、施行导入感知合作(多媒体配乐) 1.谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗?时间有限，搬的速度可要快

6、一些，不过一定要注意安全啊!(师生一起动手搬桌凳) 2.师：同学们，虽然还没上课，但通过大家齐心协力、互相帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起!(分别请不同的学生谈体会和感受)。 3.师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力量不够时，几个人一起配合，搬起来就轻松多了。像刚刚这样，为了把桌凳围成圆形，大家齐心协力、互相配合，这就叫(合作) 小结：对，合作就是为了一个共同的目标，大家共同努力、互相配合，把事情做好。(多媒体出示：合作为了共同目标，互相配合，共同把事情做好。) 二、联系生活熟悉合作 1.师:在平常的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才干完成的事情呢?好，请大家到四

7、人小组里去交流交流.小组长可要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时补充、改正，待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、说得的到全班来汇报交流.(按要求分四人小组交流推选好各自代表) 师：刚刚呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好!其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果? 2.各小组推选的代表汇报(从自身家庭生活、学校活动、社会施行等方面) 3.小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作。而且更加感受到了“合作在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在!那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢? 过渡：接

8、下来我们一起进行“双人夹球比赛，体验一下，看看谁最会合作! 三、游戏体验感受合作 师：这个游戏的名字就叫“双人夹球比赛，(多媒体出示：双人夹球)我们一起看比赛规则(多媒体出示：人数：红、黄员各6人方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。) 1)师：下面我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁来?(队长上)(分发红黄帽子) 请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，(队员上来以后，)请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好，做好准备，好了吗? 2)师：红、

9、黄两队，友情提醒：运球时直线前进，运到前边的黄线时就马上返回，明白了吗?这边的同学给红队加油，这边的同学给蓝队加油。预备(吹哨) 3)赛后谈体会、感受(分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受) 师：(成功的)庆贺你们!能向大家透露一下成功的秘诀吗?请队长到前面来，老师刚刚注意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组，为什么要这么做呢? (你真是个聪慧的小指挥!) 师：(输了的)没关系，重在参加嘛，能总结一下失败的原因吗? 生：刚刚我们没能夹紧球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失败了!不过，相信我们下次一定会取得成功的! 师：好，失败了不气馁，胜利也会属于你们的! 师：(啦啦队)刚刚你

10、们虽然没上场参赛，可却特别卖力，你们是怎么想的呀? 生：我也是红(蓝)队的一员，他们的胜利离不开我们的支持! 师：对，红花确实需要绿叶扶持! 小结：刚刚，我们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，要有共同目标，要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。(多媒体出示：共同目标共同努力讲究方法)同学们，这成功来得多不容易呀!让我们把激励的掌声送给自己! 过渡：同学们，有的时候，合作要取得成功，还需要做到心中有他人，(多媒体出示：心中有他人)在关键随时还要有无私的奉献精神呢! 接下来，我们就要来迎接一个更高的挑战火中脱险 2.挑战游戏(火中脱险)心中有他人 1)多媒体播放火场险情并配音乐 师：同学

11、们，你们看，一座房子正被熊熊大火包围着，现在有6个人正被困在这座房子中，生命危在旦夕。可是房子里只有一个安全通道口，而且这个通道口每次只能容一个人通过， 2)出示道具 师：同学们，老师讲台上的这个瓶子代表的就是这座被大火包围的房子，瓶中6个带线的彩球就是正被大火围困的6个人。他们该怎样以最快的速度、在最短的时间内从这的安全通道口逃生呢?你有勇气和胆量来接受这生死存亡的挑战吗? 3)分别请6名学生上场挑战 师：现在你们就是被大火围困的那6个人，赶紧商量商量，该怎么脱险?准备好了吗?开始 4)分别请不同的体验者(参加者、在场下观看的)谈自己的想法和感受 师：生1你是第一个从安全通道撤离的，你是怎么

12、做的，怎么想的呢? 师：生2你是第几个从通道口撤离的?为什么这么做呢? 师：生3当你看到前面的人安全撤离出去时，心里是怎么想的呢? 师：生4你是最后一个才撤离的，生的希望更小，死的危险更大，当时心里怎么想的? 小学生低年级主题班会3 一、行动口号 行动起来，争做护绿小使者。 二、活动时间 三、参加对象 全体少先队员 四、活动内容 (一)播种行动：利用午谈课及校园网向学生公布活动通知。 (二)实施行动： 1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色，规划方案植树节活动方案。 2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班天天做好班级

13、及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。 3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。 (三)主题活动：开展以“植树节为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。 1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕“植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动制定，利用好40分钟，保证每位少先队员从中得到环境保护的教育，加强环保意识。并将主题班会班会的活动

14、制定上传至少先队ftp。 2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。 3、“我知道植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣扬。 (四)表彰先进：评选“绿色环保小卫士。评选出3名在本次活动中表现特别且在日常生活中积极参加环保活动同学，学校将授予他们“绿色环保小卫士光荣称号。 小学生低年级主题班会4 一、班会制定 (一)背景分析 (1)配合世界读书日活动。 (2)持续创造书香氛围。 (二)制定理念 通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 (三)教育目标 通过主题班会提供

15、丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。 (四)前期准备 (1)查阅有关资料。 (2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。 (3)全班展示。 (五)活动过程 投影：悦读悦美 读书丰富人生，读书改变人生 女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。 男主持人(原东临)：读书改变人生。 男女主持人：“悦读悦美主题班会开始。 (全部同学热烈鼓掌) 女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生

16、活更加丰富多彩。 男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。 女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。 男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请小组内谈交流你么的体会。

17、女主持人：确实，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷都有益。 男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。 班长：调查结果说明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。 男主持人：信息时代呼唤高质量的阅读，茫茫书海，合适我们的永远只能是冰山一角。越是清楚知识份量的人，在阅读上的抉择越慎重。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。 语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先坚持

18、看书的热情，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的合适自己的书籍，身处信息时代，如果没有一双善于识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的汪洋大海淹没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最后，要合理地安排好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，需要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限出色的人生。 女主持人：语文老师刚刚的介绍，我想一定给大家很多有益的启发，希望同学们依据老师的指点，调整

19、自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍丰富我们的人生。 女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指出生活的方向，教给你做人的道理。 男主持人：好书，让你预知将来，展现前景，追求美好，奋发向上。 女主持人：读书，让贫乏和平凡远离我们!读书，让博学和睿智拯救我们! 男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承! 女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承! 男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富。 女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵; 男女全齐：读书丰富人生，读书改变人生!

20、悦读悦美主题班会到此结束。 班主任总结：首先庆贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深入的熟悉。书籍是人类的朋友，它不光在平常做题时给予我们帮助，而且能给予我们快乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作能力，展现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参加了进来，充分说明这是了大家的积极性和主动性。互相赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和睦融洽的大家庭。 小学生低年级主题班会5 【活动目的】 1、针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们熟悉自己的不良行为并改正，加强责任感，同时也让

21、同学们更好更深入地了解做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中。 2、通过阐述个人与集体密不可分的关系, 举例说明身边热爱集体的事例,向同学们阐明关怀、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上熟悉到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。 3、通过本节班会使我校校训深入人心，使之成为全体学生的言行准则;通过多种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。 【活动准备】 1、小品 2、爱国主义故事 .3、收集歌曲 4、收集诗歌祖国啊，我亲爱的祖国 5、收集有关爱国主义、集体主义事例; 6、动员全体同学围绕主题做好发言准备

22、。 【活动内容】 活动分三大篇章： 1、对自己负责; 2、对集体负责; 3、对社会、国家负责。 【活动程序】 引出主题：主持人(女)责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 主持人(男)责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、美丽，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 主持人(女)一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 主持人(男)一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。 主持人(合)一个人有了责任心世界才更出色、更迷人! 高一(1)班“做一个有责任心的人主题班会现在开始! 活动内容： 第一篇章：对自己负责 1、没有

23、责任感的两个方面：日常惯用语风格;归因方式。具体分析这两方面的表现。 2、有责任感必需有坚强的意志力，有很多学生由于懒怠心理很强，所以没有坚强的意志力，所以怎么样帮助学生克服懒怠心理?链接到网页“怎么样克服懒怠，使学生有所收益。 第二篇章：对集体负责 1、引用雷锋：一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才干有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深入地显示了个人与集体的关系：集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。登陆“雷锋主页让学生更多地了解雷锋是怎么样很好地处理个人与集体的关系。 2、

24、“看小品，讨论通过小品让学生明白，关于他们来说班级就是一个不可分割的集体。每个成员都要为集体付出努力。 小品(一)小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所!但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚刚我看见小明从后门走了! 主持人(男)看了小品，你们觉得小明负责任吗?你会给他提什么建议?(学生自由发表看法) 主持人(男)做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从小明的行为中吸取教训。下面我们再来看小品小组长。 小品(二)(在学校)语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，张东知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。 主持人(女)你觉得张东是一个怎样的人?(学生说出自己的看法) 小结归纳(女)负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承当责任，不把过错推给别人。 3、学生“各抒己见作为这个集体中的一员，我们应该如何为这个集体做出你的一份贡献呢