测试命题技术与研究

1、测试命题技术与研究 每到学期或学年末，各个学科都要进行阶段性的考试测评工作。考试的目的是检验这一阶段学生的学业水平如何？学科任课教师的教学效果如何？通过考试成绩统计分析，为今后采用的教学策略提供可靠的依据。一、考试的性质 考试的性质可分为：一种是相对性较强的甄别型选拔式考试。如：中考、高考。一种是绝对性的合格考试。如：毕业升级考试、考查科目的结业考试。 选拔考试 中考、高考选拔式考试，由各地区的教委和考试办公室等组织实施。各个学科的部分任课教师参加出题，在规定的时间内统一考试，考后集中阅卷。 由于此种考试的甄别性很强，考试的成绩对每一个学生至关重要，而且影响深远，意义重大。这种考试学生、家长和

2、社会是十分重视的。如果某一个考试环节出了问题，都不是一件小事，不只是涉及到教师的职业道德问题，甚至会触犯国家法律、法规。 合格考试 不参加中考、高考的学科，即非中考、高考的科目，在学科结业或者是毕业升级时，都要进行合格与否的测试。如：初中一年级信息技术学科结业测试，高一年级的信息技术学科结业会考。虽然考试成绩有高低之分，但是没有选拔优秀，甄别学生的作用。考试的目的只是考察在此学段，学生学习是否达到合格标准。如：高一年级的信息技术学科结业会考，原来只要合格不合格。如今却又要具体的分数、等级了。 二、命题的策略 参与试卷的命题工作的教师至少要在三人以上。首先要签守保密协议。在规定的时间、范围里，不

3、能违反协议中的规定。 设计制定一份合格的试卷是很不容易的一件大事。也是对出题教师学科教学能力水平的一次最高的实际检验。试卷中不能出现任何的科学性、导向性等问题，甚至不能出现任何的低级错误。对试卷的要求比撰写教科书还要严格。 试卷命题的一般过程： 依据各地区的课程标准、考试说明，参考不同版本的教科书，根据本学段本地区各学校的教学实际情况，设计试卷题目。试卷总分数通常为100分。 根据各个模块内容领域，能力领域，分配分数。 例如：“附录1：初中信息技术分数标准.doc” 考虑针对各个知识点的差异和各个知识点要求掌握的难度不同 ，设计不同的考试题型，如：填空题（填图题）、选择题（单选题、多选题）、判

4、断题、连线题、排序题、操作题、作品题、简答题等。 上机考试、网络考试则可分为：客观题、主观题。 所谓客观题都可以归结为一种题型就是选择题。主观题就是上机操作，使用应用软件完成规定任务的作品题。客观题可以利用阅卷机器、机读卡阅卷。主观题则还需要阅卷的教师来完成。命题蓝图 在命题前，可以考虑设计出一张“命题蓝图”。 例如：“附录2：初中信息技术命题蓝图.xls” 其中：要注意考虑到命题的信度、效度、难度、区分度。 校对命题，使用校对符号。命题不能产生有二义。题干格式要一致，如：选择题的括号的位置。语言的描述、答案的语言。需要的话，还要找适当的人选来按考试要求，做一遍试卷命题，以免试卷出现无法弥补的

5、漏洞。 参与阅卷时，阅卷教师要在所负责题目上签上姓名，以便追查责任。如有成绩分数的修改，还须签上修改教师的姓名。发现试卷问题要有记录和问题试卷保留。 统计各学校、各班级学生考试的成绩，上交组织考试的有关部门。对试卷进行经验和教训的总结。对今后考试出试卷命题的工作有着指导和借鉴的作用。 例如：“附录3：初中信息技术试题命题样例.doc” 三、题干与答案的案例分析 题干和答案的语言描述要清晰、简练。不可含糊不清，模棱两可，有多种解释。试题的答案要具有唯一性。 题干 例如：“附录3：初中信息技术试题命题样例.doc”*五、设置动画（15分） 打开素材文件夹中的“龟兔赛跑.ppt”，完成以下操作。 （

6、4分）为第5张幻灯片中的乌龟、兔子设置动画效果，从右侧自动进入。 *（4分）乌龟要比兔子运动速度慢，但比兔子先到达终点。 （3分）为第6张幻灯片中的文字“乌龟赢得了胜利”设置“出现”动画效果。 （3分）为第6张幻灯片插入“掌声”音效。 （1分）完成后，以“2010-05-26 初一班 马海涛.ppt”文件名，保存到指定文件夹中。 例如：“附录3：初中信息技术试题命题样例.doc”二、判断题（每题1分，共8分。请在括号中对的划，错的划×） （  ）键盘和鼠标是计算机的基本输入设备。 答案 例如： 计算机存储信息容量的大小是以 二 进制数来计量的。二进制有 两 个数码，即：“ 0 ”和 “ 1 ”。计算机中的“ 位 ”是指二进制中的一个数字位，是计算机中最 小 的信息计量单位。每相邻的 8 个二进制数字位成为一个字节，计算机中存储信息一般是以 字节 为基本计量单位的。 例如：“附录3：初中信息技术试题命题样例.doc”（修改）计算机病毒是指（    ）。 A.一种可以一种能自我复制的、有破坏性的程序    B.计算机硬件设备出的问题 C.自然界中的一种有害的微生物