2013-2014(上)七年级（2）班班级主题活动方案《团结就是力量》

1、团结就是力量活动目的： 1、让学生理解什么是团结协作，团结协作的意义。 2、让学生亲自体验团结协作的力量，从而培养学生团结协作的精神。活动形式： 游戏、小组讨论、实验。活动重点：让学生懂得合作的重要性，并学会团结协作。活动难点：让学生亲自体验团结协作的力量。活动准备：一捆卫生筷子、15张面积相等的报纸，11个气球。活动过程： 一、图片引入 出示学生军训时的划船照片,引导学生思考： 船为什么会在原地打转? 这时大家合力的结果怎样?学生讨论,教师总结。如果大家心里只想着自己，不配合，不团结，不协作，即使你单个人的力量再大，再能干，最终什么事都干不成，结果等于零。那团结的力量到底有多大呢? 二、实验

2、：折筷子下面,我们一起来做一个小实验。这里有一根筷子，你能把它折断吗?(选班上一名身体比较瘦弱的学生实行尝试)如果把几十根这样的筷子合在一起后，你能把它们轻易折断吗？ (继续由刚才的学生实行尝试,如不成功,再请班上身体强壮的几名同学出来分别尝试) 引导学生思考：如果把一根筷子比喻成一个人的力量，这十几根筷子代表众人的力量，从刚才的实验我们知道了哪种力量容易打败? 学生回答，教师归纳。一个人孤军奋战，力量是有限的，容易被打败；当几个人或者更多的人团结在一起，力量就变得巨大，甚至是不可战胜的。那我们应该怎样做才能更好地团结在一起呢？下面我们来做一个小游戏。 三、游戏：过桥 1、活动规则： （1）挑

3、选3组同学参赛，每组各4人。 （2）各组中，每位同学脚下各踩一张纸，最后一位同学手里面还拿着一张纸。（3）当听到“开始”的指令后，最后一位同学把手上的纸依次向前传至第一位同学，第一个同学拿到纸后，把纸放在前方脚能跨到的地方，再踩上去。后面的同学依次向前移动，最后的一位同学再将空出来的纸往前传，依次重复，看哪一组最先到达终点。 （4）传纸必须是后一位同学传到前一个那儿，不能够跳过中间任何一个人。任何人的脚不能够落在地上，要始终落在纸上，而且不能跳过去，只能跨过去，还要保持纸张的完整性。（5） 从起点出发后，各小组想办法以最快的速度绕过对面的凳子，再返回起始线，当所有组员都过了终点线才算完成任务（

4、不是第一位同学到达终点线）。2、分享会（1）有什么好办法能让我们以最快的速度到达终点？（2）在活动中每个人是否同样重要？学生讨论，教师归纳。通过刚才的游戏，我们知道了小组里的每一个人都很重要，缺一不可，彼此之间要朝着同一目标奋进，在大家的共同努力下，再大的困难，也能被克服，合作才有力量！ 下面，让我们继续以游戏来感受合作的力量。 四、游戏：合力吹气球1、活动方法： （1）每组4人，活动前各组实行分工，要求“嘴巴”一人、“手”两人，“脚”一人。 （2）负责“嘴巴”的同学必须依靠负责“手”的两人协助来把气球给吹起来，而不能用自己的手拿住气球。（3）气球吹好后，负责“手”的同学还要绑好气球，以防漏气，然后再把气球交给负责“脚”的同学，由他双腿夹球,从指定位置把气球运到讲台上来。 2、自主探究：（1）你们组为什么能这么快完成任务?几个人怎样才能共同做好一件事？ （2）你们组出现了什么问题?那你们又是怎么处理的？ 学生讨论，教师归纳。人不能自私自利，心里只想着自己，这样做的结果只有一个，那就是失败。但如果大家团结协作，那将没有人能打败我们。 希望在坐的各位同学能够发扬团结协作的精神，携起手来，一起创造美好的明天。 五、知识延伸1、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给你好处，你能与他合作吗?为什么?2、有同学打碎了教室的玻璃，他是你的好朋友，你会隐