(创新大课堂XXXX高考生物大一轮总复习种群的

1、第二十七第二十七 讲种群的特征和数量变化讲种群的特征和数量变化回扣基础回扣基础一、种群的特征一、种群的特征1种群各数量特征及其之间的关系种群各数量特征及其之间的关系2种群特征的类型种群特征的类型 连一连连一连【解惑解惑】种群密度是种群最基本的数量特征。年龄组成通种群密度是种群最基本的数量特征。年龄组成通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量。性过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量。性别比例只影响出生率。别比例只影响出生率。二、种群数量的变化二、种群数量的变化1“J”型型曲线曲线 2“S”型曲线型曲线 优化落实优化落实一、种群的特征一、种群的特征1判一判判一判(1)种种群密

2、度越大，种群数量就越多。群密度越大，种群数量就越多。()(2)调查动物种群密度只能用标志重捕法。调查动物种群密度只能用标志重捕法。()(3)出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化。量的变化。()(4)年龄组成和性别比例能预测种群数量未来发展变化趋势。年龄组成和性别比例能预测种群数量未来发展变化趋势。()(5)1 000个人的村庄一年出生个人的村庄一年出生10个小孩，则出生率为个小孩，则出生率为10/(1 00010)100%0.99%。 ()(6)年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型。年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型。

3、()(7)样方法只适用于调查双子叶植物的种群密度。样方法只适用于调查双子叶植物的种群密度。 ()二、种群数量的变化二、种群数量的变化2判一判判一判(1)气气候、食物、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的候、食物、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的外界因素。外界因素。 ()(2)种群数量的变化包括种群数量的增长、波动和下降等。种群数量的变化包括种群数量的增长、波动和下降等。()(3)研究种群数量的变化有利于对有害动物的防治以及对野研究种群数量的变化有利于对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用。生生物资源的保护和利用。 ()关键点击关键点击1观观察下图中种群各特征的关系，回答相关问题。察

4、下图中种群各特征的关系，回答相关问题。种群数量特征种群数量特征3比较两种种群密度的调查方法比较两种种群密度的调查方法调查调查程序程序误区警示误区警示1种种群和群落群和群落种群和群落都强调一定自然区域中的生物成分。种群和群落都强调一定自然区域中的生物成分。(1)种群专指这个区域内的同种生物个体之和。种群专指这个区域内的同种生物个体之和。(2)群落则泛指生活在此区域内的所有动物、植物及微生群落则泛指生活在此区域内的所有动物、植物及微生物，因此群落囊括了该区域的所有种群。物，因此群落囊括了该区域的所有种群。2种群空间特征和数量特征种群空间特征和数量特征种群空间特征表明种群在空间中的分布情况，而数量特

5、种群空间特征表明种群在空间中的分布情况，而数量特征则表示种群数量的变化。征则表示种群数量的变化。3样方法并非只适用于植物样方法并非只适用于植物对于活动能力弱、活动范围小的动物或其虫卵则可用样对于活动能力弱、活动范围小的动物或其虫卵则可用样方法调查。方法调查。【解题技巧解题技巧】种群年龄组成的类型及判断技巧种群年龄组成的类型及判断技巧1明明确图示类型确图示类型(1)模式图模式图(2)统计图统计图(3)曲线图曲线图(4)柱形图柱形图2.年龄组成类型的判断年龄组成类型的判断 演练提升演练提升1如如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年

6、龄组成曲线。下列分析正确的是鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是()A图乙为图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线点后该经济鱼类年龄组成曲线B在在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小大小DD点时种群数量达到最大值点时种群数量达到最大值D由图甲可以看出：由图甲可以看出：B点时，出生率大于死亡率，且出生点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡率的差值最大，此时种群的增加量最大；率与死亡率的差值最大，此时种群的增加量最大；D点时，点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大

7、。图乙代表衰退型出生率与死亡率相等，种群数量达到最大。图乙代表衰退型年龄组成，而年龄组成，而C点时，出生率大于死亡率，此时种群仍表现点时，出生率大于死亡率，此时种群仍表现为数量增加。在为数量增加。在B点有利于该种群的持续增长，在点有利于该种群的持续增长，在D点时捕点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大。出生率和死亡率是决定种群密捞鱼类得到的日捕获量最大。出生率和死亡率是决定种群密度和种群数量的直接因素，此外性别比例、迁入率和迁出率度和种群数量的直接因素，此外性别比例、迁入率和迁出率等也影响着种群密度和种群数量，因此，仅估算一个种群的等也影响着种群密度和种群数量，因此，仅估算一个种群的出生率和死亡率，并

8、不能确定种群密度的大小。出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小。2(2014洛阳模拟洛阳模拟)农农业科技人员对草原鼠害进行调查时，在业科技人员对草原鼠害进行调查时，在1公顷范围内随机选定某区域，第一次放置了公顷范围内随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕只鼠笼，捕获获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置又放置只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置又放置了了100只鼠笼，捕获只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记鼠有只鼠，其中标记鼠有12只。下列有关只。下列有关说法中，错误的是说法中，错误的是()A草原上鼠与牛、羊是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧草原上鼠与牛、羊是竞争关系，鼠害会严重

9、影响畜牧业的发展业的发展B这种随机选定区域进行调查的方法称为样方法这种随机选定区域进行调查的方法称为样方法C该区域中鼠的种群密度较大，约为该区域中鼠的种群密度较大，约为306只只/公顷，必须积公顷，必须积极防治极防治D如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果则是不如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果则是不准确的准确的B植物种群密度的调查常采用样方法，动物常采用标志植物种群密度的调查常采用样方法，动物常采用标志(记记)重捕法。估算种群密度可利用如下关系：重捕法。估算种群密度可利用如下关系：N第一次捕第一次捕获并标志鼠数第二次捕获鼠数获并标志鼠数第二次捕获鼠数第二次捕获鼠中的标志鼠第二次捕获鼠

10、中的标志鼠数，根据题意可知：数，根据题意可知：N685412，N306。如果在两次。如果在两次捕鼠期间发生草原大火，个体被捕捉的概率就不相等，统计捕鼠期间发生草原大火，个体被捕捉的概率就不相等，统计结果就不准确。结果就不准确。种群的数量变化种群的数量变化 2种群数量增长的种群数量增长的“J”型曲线和型曲线和“S”型曲线型曲线项目项目“J”型曲线型曲线“S”型曲线型曲线增长增长模型模型联系联系两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同同，对种群增长的影响不同3.K值变动的示意图值变动的示意图4应用应用(在渔业捕捞方面在渔业捕捞方面)当

11、当环境中种群数量大于环境中种群数量大于K/2时，即可采取适量捕捞等手段时，即可采取适量捕捞等手段合理利用，但捕捞后数量应为合理利用，但捕捞后数量应为K/2，因为此时种群增长速，因为此时种群增长速率最大，有利于提高生物利用的总量。率最大，有利于提高生物利用的总量。误区警示误区警示1种种群数量变化与种群数量增长群数量变化与种群数量增长种群数量变化包括增长、波动和下降等，种群数量变化包括增长、波动和下降等，“J”型曲线和型曲线和“S”型曲线只研究的是种群数量的增长阶段。型曲线只研究的是种群数量的增长阶段。2K值不是一成不变的值不是一成不变的K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭受破坏时，值会随着环

12、境的改变而发生变化，当环境遭受破坏时，K值会下降；当生存环境改善后，值会下降；当生存环境改善后，K值会上升。值会上升。3对对“”的理解的理解NtN0t，代表种群数量增长倍数，不是增长率。代表种群数量增长倍数，不是增长率。1时，时，种群密度增大；种群密度增大；1时，种群密度保持稳定；时，种群密度保持稳定；1时，种时，种群密度减小。群密度减小。【解题技巧解题技巧】种种群群“S”型增长曲线分析型增长曲线分析 演练提升演练提升3如如图所示为种群在理想环境中呈图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻型增长，在有环境阻力条件下，呈力条件下，呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量型增长。下列关

13、于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是增长曲线的叙述，正确的是 ()A当种群数量达到当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为点后，种群数量增长速率为0B种群增长过程中出现环境阻力是在种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后点之后C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D若该种群在若该种群在c点时数量为点时数量为100，则该种群的，则该种群的K值为值为400A当种群数量到达当种群数量到达e点后，种群数量不再增加，因此增长点后，种群数量不再增加，因此增长速率为速率为0；环境阻力在；环境阻力在d点之前就已出现；阴影部分表示被淘点之前就已出现；

14、阴影部分表示被淘汰的个体数量。汰的个体数量。4对某地区新引入一种鸟的种群增长率对某地区新引入一种鸟的种群增长率增长率增长率(出生率出生率死亡率死亡率)17年的调查研究，得到的数据如下表。下列对年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是该鸟种群描述正确的是()年份年份第第1年年第第2年年第第3年年第第4年年第第5年年第第6年年第第7年年增长率增长率0.661.242.813.672.941.650.03A种群的年龄组成为稳定型种群的年龄组成为稳定型B种群数量呈曲线种群数量呈曲线“J”型增长型增长C种群增长受种群密度的制约种群增长受种群密度的制约D第第34年中种内斗争最激烈年中种内

15、斗争最激烈C在调查期间，该种群增长率始终大于零，说明该种群为在调查期间，该种群增长率始终大于零，说明该种群为增长型。因种群增长率不是定值，而是呈由小增长型。因种群增长率不是定值，而是呈由小大大小的趋小的趋势，故种群数量变化曲线应呈势，故种群数量变化曲线应呈“S”型；种群增长受种群密度、型；种群增长受种群密度、天敌、食物、气候等因素的影响；种内斗争的激烈程度与种天敌、食物、气候等因素的影响；种内斗争的激烈程度与种群密度呈正相关，因此在第群密度呈正相关，因此在第7年种内斗争最激烈。年种内斗争最激烈。 误区警示误区警示(1)显显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵微镜计数时，对于压在小方格

16、界线上的酵母菌，应遵循循“数上线不数下线，数左线不数右线数上线不数下线，数左线不数右线”的原则计数。的原则计数。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。(3)结果的记录最好用记录表。结果的记录最好用记录表。(4)每天计数酵母菌数量的时间要固定。每天计数酵母菌数量的时间要固定。(5)溶液要进行定量稀释。溶液要进行定量稀释。(6)计算计算1 mL菌液的数量。菌液的数量。 演练提升演练提升1某某同学在进行同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化

17、培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是化曲线图，下列有关实验分析错误的是 ()A在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率长速率B当种群数量达到当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型值时，其年龄组成为稳定型Cde段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏缺乏D本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽

18、样检测法获得得D增长速率是指单位时间内增加的个体数，在酵母菌种群增长速率是指单位时间内增加的个体数，在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率；在数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率；在K值时，值时，种群数量相对稳定，种群的年龄组成为稳定型；种群数量相对稳定，种群的年龄组成为稳定型；de段种群个段种群个体数量下降，其主要原因是营养物质被过度消耗，此时种群体数量下降，其主要原因是营养物质被过度消耗，此时种群的增长速率为负值；本实验在前后之间形成自身对照。的增长速率为负值；本实验在前后之间形成自身对照。2酵母菌生长的适宜温度在酵母菌生长的适宜温度在2030 ，能在，能在pH值为值

19、为37.5的的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每快速增殖，大约每1.52 h增殖一代。某研究性学习小组据增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。装

20、置编号装置编号ABCD装置容器装置容器内的溶液内的溶液无菌马铃薯葡萄无菌马铃薯葡萄糖培养液糖培养液/mL101055无菌水无菌水/mL55活化酵母活化酵母菌液菌液/mL0.10.10.10.1温度温度()525525第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。记录。第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。第五步：连续第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。回答下列问题：回答下列问题：(1)改正实验操作步骤中的一处错误

21、改正实验操作步骤中的一处错误_。(2)某同学第某同学第5天在使用血细胞计数板计数时做法如下：天在使用血细胞计数板计数时做法如下：振荡摇匀试管，取振荡摇匀试管，取1 mL培养液并适当稀释培养液并适当稀释(稀释样液的无稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。先将先将_放在计数室上，放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液多余培养液_，制作好临时，制作好临时装片。装片。显微镜下观察计数：在观察计数时只记显微镜下观察计数：在观察计数时只记_(被、不被被、不被)染成蓝色的酵母菌。染成蓝

22、色的酵母菌。(3)如所使用的血细胞计数板有如所使用的血细胞计数板有16个中方格，每个中方格，每1个中方格中有个中方格中有25个小方格，每个小方格，每1个小方格容积为个小方格容积为0.1 mm3(1 mL1 000 mm3)。请推导出请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数数/mL_。解析解析(1)实验中要注意遵循单一变量和对照原则，该实验中实验中要注意遵循单一变量和对照原则，该实验中要注意在每天同一时间取样，否则由于时间不同而影响结果要注意在每天同一时间取样，否则由于时间不同而影响结果准确性。准确性。(2)计数室的刻度一般有两种规格，

23、一种是一个大方计数室的刻度一般有两种规格，一种是一个大方格分成格分成16个中方格，而每个中方格又分成个中方格，而每个中方格又分成25个小方格；另一个小方格；另一种是一个大方格分成种是一个大方格分成25个中方格；而每个中方格又分成个中方格；而每个中方格又分成16个个小方格。但无论是哪种规格的计数板，每一个大方格中的小小方格。但无论是哪种规格的计数板，每一个大方格中的小方格数都是相同的，即方格数都是相同的，即1625400个小方格。个小方格。 每一个大方格边长为每一个大方格边长为1 mm，则每一大方格的面积为，则每一大方格的面积为1 mm2，盖，盖上盖玻片后，载玻片与盖玻片之间的高度为上盖玻片后，

24、载玻片与盖玻片之间的高度为0.1 mm，所以计数，所以计数室的容积为室的容积为0.1 mm3。在计数时，通常数五个中方格的总菌数，。在计数时，通常数五个中方格的总菌数，然后求得每个中方格的平均值，再乘上然后求得每个中方格的平均值，再乘上16或或25，就得一个大方，就得一个大方格中的总菌数，然后再换算成格中的总菌数，然后再换算成1 mL菌液中的总菌数。菌液中的总菌数。(3)计数计数时，如果使用时，如果使用16格格25格规格的计数室，要按对角线位，取左格规格的计数室，要按对角线位，取左上、右上、左上、右下上、右上、左上、右下4个中格个中格(即即100个小格个小格)的酵母菌数。如的酵母菌数。如果规格

25、为果规格为25格格16格的计数板，除了取其格的计数板，除了取其4个对角方位外，还个对角方位外，还需再数中央的一个中格需再数中央的一个中格(即即80个小方格个小方格)的酵母菌数。的酵母菌数。 对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1毫毫升菌液中所含的酵母菌个数。升菌液中所含的酵母菌个数。16格格25格的血球计数板计格的血球计数板计算公式：酵母细胞数算公式：酵母细胞数/mL100个小格内酵母细胞个数个小格内酵母细胞个数/100400104稀释倍数。稀释倍数。25格格16格的血球计数板计算格的血球计数板计算公 式 ： 酵 母 细 胞 数公 式

26、 ： 酵 母 细 胞 数 / m L 8 0 小 格 内 酵 母 细 胞 个 数小 格 内 酵 母 细 胞 个 数/80400104稀释倍数。稀释倍数。答案答案(1)第第五步中应每天同一时间五步中应每天同一时间(定时定时)取样取样(2)盖玻片用滤纸盖玻片用滤纸(吸水纸吸水纸)吸去吸去不被不被(3)平均每个小方格的酵母菌数平均每个小方格的酵母菌数400104稀释倍数稀释倍数高考回顾高考回顾2013新新课标卷课标卷卷、浙江卷卷、浙江卷2012江苏卷、全国新课标、海南卷、广东卷、重庆卷江苏卷、全国新课标、海南卷、广东卷、重庆卷2011北京卷、海南卷、浙江卷、江苏卷北京卷、海南卷、浙江卷、江苏卷 典题

27、例析典题例析考向一种群的数量特征考向一种群的数量特征 (2012新课标全国卷新课标全国卷)某岛屿上生活着一种动物，某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于。关于该种群的叙述，错误的是该种群的叙述，错误的是()A该种群该种群10月份的出生率可能为零月份的出生率可能为零B天敌的迁入可影响该种群的年龄组成天敌的迁入可影响该种群的年龄

28、组成C该种群的年龄组成随着季节更替而变化该种群的年龄组成随着季节更替而变化D大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【思路点拨思路点拨】该动物个体从出生到性成熟需要该动物个体从出生到性成熟需要6个月的时个月的时间，推断某个月的出生率，可以根据六个月后未成熟个体数间，推断某个月的出生率，可以根据六个月后未成熟个体数来推断；年龄组成和性别比例可以通过影响出生率和死亡率来推断；年龄组成和性别比例可以通过影响出生率和死亡率来影响种群密度。来影响种群密度。【解析解析】此题考查种群特征与种群密度的影响因素。由图此题考查种群特征与种群密度的影响因素。由图可知，可知，12月份未

29、成熟个体数目为月份未成熟个体数目为0，又知该动物个体从出生，又知该动物个体从出生到性成熟需要到性成熟需要6个月，故该种群可能从个月，故该种群可能从6月份开始，出生率就月份开始，出生率就为为0，A正确；天敌倾向于捕食年老体弱的动物，故天敌的迁正确；天敌倾向于捕食年老体弱的动物，故天敌的迁入可能会导致衰老个体减少，使种群年龄组成发生改变，入可能会导致衰老个体减少，使种群年龄组成发生改变，B正确；图示各月份中，不同年龄阶段的个体百分比不同，正确；图示各月份中，不同年龄阶段的个体百分比不同，C正确；大量诱杀雄性个体，会使该种群的正常性别比例发生正确；大量诱杀雄性个体，会使该种群的正常性别比例发生改变，

30、导致种群密度改变。改变，导致种群密度改变。【答案答案】D【易错辨析易错辨析】种群密度是种群最基本的数量特征，出生率种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接影响种群密度，年龄组成和和死亡率、迁入率和迁出率直接影响种群密度，年龄组成和性别比例可以通过影响出生率和死亡率来影响种群密度。性别比例可以通过影响出生率和死亡率来影响种群密度。 下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养 结果。以下分析错误的是结果。以下分析错误的是 ()考向二种群的数量特征考向二种群的数量特征A图图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增都可以表示该种群在

31、有限环境条件下的增长规律长规律B图图1中中a点和图点和图3中中e点的增长速率与图点的增长速率与图2中的中的c点对应点对应C图图1中中b点和图点和图3中中f点的增长速率与图点的增长速率与图2中的中的d点对应点对应D图图1、2、3中的中的b、c、f点都可以表示种群达到了环点都可以表示种群达到了环境容纳量境容纳量【思路点拨思路点拨】图图1表示种群数量随时间变化的曲线，通过表示种群数量随时间变化的曲线，通过曲线可以看出种群数量呈曲线可以看出种群数量呈“S”型增长；图型增长；图2表示种群增长率随表示种群增长率随时间变化的曲线，种群增长率先增大后减小，为时间变化的曲线，种群增长率先增大后减小，为“S”型增

32、长型增长曲线的增长率；图曲线的增长率；图3表示出生率和死亡率随种群密度增大变表示出生率和死亡率随种群密度增大变化曲线，种群出生率与死亡率的差值表示种群增长率，由图化曲线，种群出生率与死亡率的差值表示种群增长率，由图可以看出种群增长率先增大后减小，可以表示可以看出种群增长率先增大后减小，可以表示“S”型曲线的型曲线的种群数量变化曲线。种群数量变化曲线。【解析解析】本题涉及种群数量增长的三条曲线，首先要对三本题涉及种群数量增长的三条曲线，首先要对三个曲线图中纵横坐标的含义进行对比：图个曲线图中纵横坐标的含义进行对比：图1和图和图2的横坐标都的横坐标都表示时间，但图表示时间，但图1的纵坐标表示种群个

33、体数，图的纵坐标表示种群个体数，图2的纵坐标表的纵坐标表示种群增长速率；图示种群增长速率；图3的横坐标表示种群密度，纵坐标表示的横坐标表示种群密度，纵坐标表示出生率或死亡率。通过分析曲线可知，三个曲线图中的种群出生率或死亡率。通过分析曲线可知，三个曲线图中的种群个体数量最终都达到一个最大值，所以它们都属于个体数量最终都达到一个最大值，所以它们都属于“S”型增型增长，环境条件是有限的，长，环境条件是有限的，A正确。图正确。图1中，曲线斜率最大的点中，曲线斜率最大的点(a点点)增长速率最大，图增长速率最大，图3中出生率和死亡率差值最大的点中出生率和死亡率差值最大的点(e点点)增长速率最大，这两个点

34、对应图增长速率最大，这两个点对应图2中的中的c点，点，B正确。正确。 图图1中的中的b点增长速率为点增长速率为0，图，图3中的中的f点出生率死亡率，增长点出生率死亡率，增长速率也为速率也为0，这两个点均对应图，这两个点均对应图2中的中的d点，点，C正确。图正确。图1、2、3中表示种群达到了环境容纳量的点分别是中表示种群达到了环境容纳量的点分别是b、d、f点，点，D错误。错误。【答案答案】D【易错辨析易错辨析】“S”型增长曲线的增长率为先增大后减小；型增长曲线的增长率为先增大后减小；“J”型增长曲线的增长率保持不变，增长率可以用出生率和死亡率型增长曲线的增长率保持不变，增长率可以用出生率和死亡率的差值来表示。的差值来表示。“S”型增长曲线在增长率为型增长曲线在增长率为0后，达到环