四年级数学小班讲义.

1、优胜教育暑期数学小班课时表 年 级： 四年级 辅导科目： 数学 上课次数： 10 总课时数：20 小时 辅导内容及进度安排序号辅导内容课次教学时间（小时）备注1 亿以内的数的认识 1 22亿以上的数的认识 1 23直线射线和角 1 24角的度量及角的分类 1 25口算乘法 1 26笔算乘法 1 27乘法应用题 1 28 垂直和平行 1 29 平行四边形和梯形 1 210 总复习 1 2四年级上册数学课程讲义第一单元 大数的认识1、 计数单位：一（个）、十、百、千、万亿等等，都是计数单位。2、 数位：个位、十位、百位、亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如 万

2、24;万位。3、 数级：个级、万级、亿级都是数级，一个数级包括四个数位。4、 数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表，如下。数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数级亿级万级个级计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个5、 数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 如：12367 中的2在千位上，表示 “2个千” 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。 如：36472845中的3647在万级上，表示 “3647个万”6、 大数的读法： 先分级，按照数级从高到低读数，每级读完后加上该级的计数单位。 7、 读数注意事项：“2

3、”读作“二”；如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位且最高位上的数字是“1”时，这个“1”不读，如125046读作“十二万五千零四十六”8、 大数的写法：找到数级的计数单位（用虚线表示分级），按照数级从高到低写数，没有数字的数级或数位用“0”补足占位。9、 写数注意事项：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用0补足。读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。10出所组成的数：把每个部分的数字分别写入，再用0补足。如：11、大数的比较：大数的比较方法和以前相同，先把数位对齐，位数大的数大；位数一样的，从最高位的数字依次往右比起。1

4、2、四舍五入法：求“近似数”的一种方法，首先确定需要精确到的数位，将其后面的数作为“尾数”，对尾数最高位上的数字进行取舍。04为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变，59为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。如，12,5933 （精确到万位） 13,0000 12,5933 （精确到千位） 12,600012,5933 （精确到百位） 12,5900 12,5933 （精确到十位） 12,5930注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一定要用“”！13、 改写成不同计数单位的数：（1）整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿”如， 15,0000 = 1

5、5万 24,0000,0000 = 24,0000万 = 24亿 370,0000 = 370万注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接！（2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数如 14,7283 ，因为千位上的数字是7，属于“入”的情况，所以14,7283 15,0000 = 15万 或者直接写成 14,7283 15万（3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数如 56,0384,9182 ，因为千万位上的数字是0

6、，属于“舍”的情况，所以56,0384,9182 56,0000,0000 = 56 亿 或者直接写成 56,0384,9182 56亿14、按要求组数：（1）组成最大、最小的数： “用 2、4、5、6、0、9组成最大的六位数和最小的六位数”最大的数：把给定的数字按照从大到小的顺序排列即可，得965420 最小的数：把给定的数字按照从小到大的顺序排列即可，若最高位上的数字是0，将第一个非0数字提前作为最高位，得 024569 204569（2）组成特定读法的数：“用2、4、5、0、0组成读出1个0的数” 按照读数规则，先把0的位置确定，只读1个0，则这个0不能在每级末尾，又已知这个数是五位数，

7、所以单个0可以出现的数位有十位、百位、千位，连续两个0可以出现的位置有千位和百位、百位和十位。最后将非0数字填入即可。可得24050，20450，20045，24005（3）特定读法且最大最小的数：先照顾读法，排好0的位置，其他的数字按照最大或最小的要求排列即可。15、进位制： 用相同数字在不同数位上表示不同大小的计数方法就是进位制，简单来说“满几进一”就是“几进制”。满十进一就是十进制（计数法），共有10个数字（09）。16、自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个

8、数是无限的。17、计算工具的认识：（1）算盘：发明算盘的是中国。算盘有上下两档，上档每颗珠子代表5，下档每颗珠子代表1，每根杆相当于一个数位，如“万位上的一颗上珠”表示“5个万”。（2）计算器：CE是“清除键”，ON/C是“开关及清屏键”。同步练习题第一单元：大数的认识知识要点：大数的读写方法（“分级读写”）；大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；求近似数（“四舍五入”）一、请读出下列数字。134578919 读作： 376008704 读作： 2030607080 读作： 200000004 读作：90990900008 读作： 57080023040 读作： 二、请写出下列数字。三千零一

9、写作： 五千七百亿零三千五百零四 写作：四千二百零三 写作： 九亿零七 写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五 写作：三百亿零四万零四 写作：三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。460000（ ）万 927000000（ ）万 40800000000（ ）亿64780000（ ）万 534728（ ）万 629999（ ）万690080000（ ）亿 89950000（ ）亿 4090000409（ ）四、填空。1、从右边起第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位，第（ ）位是百亿位。2、一万是（ ）个千，一千万是（ ）个百万，（ ）个一千万是一亿。3、一个数是由6个百万、7

10、个万和8个一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。4、八千七百万六千写作（ ），四舍五入到万位约是（ ）。5、49（ ）00050万，（ ）里最小要填（ ），最大能填（ ）。6、最小的八位数是（ ），减去1是（ ）；最大的八位数是（ ），加上1是（ ）。7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（ ），读作（ ），把它四舍五入到万位约是（ ）；组成最小的六位数是（ ），读作（ ），把它四舍五入到万位约是（ ）。五、在里填上“<”、“>”或“=”。100009999 60000600000 99988999 9453794536十七亿七十亿 三十八万三百八十万 210万元2100

11、000元5万米50000米 20吨2000千克 10000万1亿思考题：1、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？2、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一位数，要求所有的0都读出来。四年级数学上册第一单元测试题(A)一、填空题（每空1分，共20分）1、从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（ ），中间的“6”表示6个（ ），左边的“6”表示6个（ ）。3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（ ），约是（ ）万。4

12、、比99999多1的数是（ ），比1000少1的数是（ ）。5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（ ），组成一个最大的六位数是（ ）。6、把下面各数写成用“万”作单位的数。89000000 785000 5090007、把下面各数写成用“亿”作单位的数。500000000= 9958200000 7421305678二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万是（ ）A、计数法 B、数位名称 C、计数单位2、在4943850万的括号里填上合适的数。（ ）A、04 B、05 C、593、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零

13、六。A、6 B、7 C、84、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（ ）。A、777000 B、700077 C、707070三、判断（每题2分，共8分）1、94200这个数字中的9所站的数位是万。 （ ）2、四万零三百写作40000300。 （ ）3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （ ）4、100000-1 99999+1 （ ）四、比较大小（12分）72108 1357900 617000 62万 10110 99994762504 4762513 四千万 九百九十万 89001 89101五、读出下面各数。（12分）708500

14、读作： 70000508 读作：100090009 读作： 5060032 读作：六、写出下面各数。（12分）五十六万零五十六 写作：七亿七千零一万零八百 写作：四百七十八万九千零六 写作：一亿零二万零三 写作：七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分） 12×101 13×101 14×101 15×101 16×101 17×101 18×101 19×101八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。（10分）四年级数学上册第一单元测试题(B)187000000000

15、0一、我来读一读：6分705800 读作（ ） 读作（ ）二、我来写一写：6分三百五十六万 写作（ ）五亿零二十万四千三百 写作（ ）。三、我来排一排：6分1、按从小到大排列： 57680 65780 78650 567802、从大到小排列800800 808000 880000 800008 800080四、我来算一算：（用计算器计算）16分9800÷350 48600÷60 425916287 36×40579841089 42×19÷21 216419273461 310×20五、我来选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）24

16、分1、最小的自然数是（ ）。 0 1 没有 SE/TMCCE2、下面（ ）是电子计算器上的清除键。 3、下面说法正确的是（ ）。 个位、十位、百位、千位是计数单位。 493600省略万后面的尾数约是49。 604000是由6个十万和4个千组成的。4、下面一个零也不读的数是（ ）。 700030 703000 7003005、（ ）个一百万是一亿。 10 100 10006、用2个1和3个0可以组成（ ）个不同的五位数。 3 4 5 无数个7、下面错误的是（ ）。与“十万位”相邻的两个单位分别是百万位和万位。200110320万。一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。8、7

17、040600读作（ ）。七百零四零六百 七百零四万零六百 七百零四万六百六、我来填一填：42分4+5+4+4+4+2+4+4+8+31、63845000是（ ）位数，最高位是（ ）位，“8”在（ ）位，表示（ ）。2、从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），表示多少个（ ）；万级包括的计数单位有（ ），表示多少个（ ）。3、在 填上“”“”或“=”。58000000 589999 841万 841000052600700000 52607000000 600240000 六亿4、最高位是十亿位的数是（ ）位数，七位数的最高位是（ ）位。5、最大的五位数是加上1是（ ），最小的九位数

18、减去1是（ ）。6、由48个万组成的数是（ ）。7、6 9886万 ， 里最大能填（ ）；23 500000024亿， 里最小能填（ ）。 8、用8、5、0、0、9、2组成的六位数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。9、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。这个数写作（ ）。这个数读作（ ）。这个数是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ）把这个数四舍五入到万位约是（ ）。10、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中一个大于5万，一个小于5万。这两个数是（ ）和（ ）。四年级数学上册第一单元测试题(C)一、 填空。（1）一个数是7281，另

19、一个数是最大的一位数，它们的和是（ ），差是（ ），积是（ ），商是（ ）。（2）5073261是（ ）位数，5在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），7在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示有（ ）个（ ），6在（ ）位上，表示有6个（ ）。（3）一千万是（ ）个十万，（ ）个一千是十万。一亿是一千万的（ ）倍，是一百万的（ ）倍，是一的（ ）倍。（4）10089470235的个级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），万级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），亿级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ）。二、 选择题。（1）四十、四万、四亿组成的数是（ ）。A.4000040040 B.40

20、0040040 C.400004040（2）比最小的九位数少1的数是（ ），比最大的九位数多1的数是（ ）。A.99999999 B.100000000 C.1000000001 D.1000000000 E.999999999（3）24326824468 2030030100 3760000367万 49015万5亿 1101万11010000 99998999998999A. B. C.三、 写出下面用线划出的数。（1） 仓前粮站收购早稻五百九十万千克。 （ ）（2） 1996年上半年我国外汇储备已突破八百五十亿美元。（ ）（3） 1994年全国销售图书六十二亿二千四百万册，（ ）金额达

21、一百三十四亿五千五百万元。（ ）（4） 到1995年7月止，新安江水库比1994年多蓄水十亿（ ）立方米，发电量已超过十四亿五千万千瓦小时。（ ） 四、 读出下列各数，并四舍五入到亿位。（1）1995年上半年杭州市工交系统开发新产品产值达7590000000元，创利润579000000元，税收309000000。 五、 判断题。（1）三万是三十个一百。（ ）（2）四万八千有48个千（ ）（3）7306001读作七千三百零六万零一。（ ）（4）三亿零三百写作300000300。（ ）（5）449995万。（ ）六、 里最大能填几？7499574万 74995000075亿 56505055049

22、365874021365875万 999999899899999七、 比较下面各数的大小，并用连接起来。8006万 8500 8005万 8050万 8540 8504 1亿（ ）八、 根据要求组数，能组几个就组几个。三个3，四个0组成一个七位数：（1） 一个零也不读出来：（ ）（2） 只读出一个0：（ ）（3） 读出两个0：（ ）四年级数学上册第一单元测试题(D)一、 填空。（第一题3分，共27分）（1） 整数数位顺序表。 位 位十亿位 位 位 位 位万位 位 位十位 位（ ）级（ ）级（ ）级（2）从个位起，往左第五位是（ ）位，第（ ）位是亿位，万位的左面第一位是（ ）位，最高位是百亿位

23、的数是（ ）位数。（3）在854006007中，“8”在（ ）位上，表示（ ），“5” 在（ ）位上，表示（ ），“6” 在（ ）位上，表示（ ）。（4）10个10亿是（ ），10个（ ）是一千万，（ ）个一千万是一亿。（5）四十六万八千零四十是由（ ）个十万，（ ）个万，（ ）个千和（ ）个十组成，它写作（ ）。（6）十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。它们相差（ ）。（7）最小的七位数是（ ），最大的六位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。（8）一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作（ ），读作（ ），四舍五入到亿位

24、写作（ ）。（9）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。（10）由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（ ）。二、 写出或读出下列各数。（8分）八万三千零八写作（ ）； 一千零一十万二千写作（ ）；六亿零七千写作（ ）； 五百六十亿零三万写作（ ）；814200读作（ ）； 108078000读作（ ）；200003050读作（ ）；603000004读作（ ）；三、 在里填上“” “”或“”。（8分）84亿8400000000 63992564亿 7900007099993404万30440000 8888

25、7888887888 79018万8亿1101万11010000 99998999998999四、 判断题。（5分）（1）一千一千地数，数十次是一万。（ ）（2）最大六位数与最小六位数相差1。（ ）（3）两位数共有九十个。（ ）（4）8亿是8位数。（ ）（5）984650改写成万作单位约98万。（ ）五、 选择题。（14分）（1）最高位是万位的数是（ ）。A.五位数 B.六位数 C.七位数 D.十位数（2）比10000少1的数是（ ）。A.9000 B.9900 C.9009 D.9999（3）八个千和八个十组成的数是（ ）。A.800080 B.808 C.8080 D.8800（4）把59

26、4900四舍五入到万位约是（ ）万。A.60 B.59 C.61 D.595（5）李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作（ ）元。A.64070 B.6407 C.6400070 D.640070（6）四十、四万、四亿组成的数是（ ）。A.4000040040 B.400040040 C.400004040 D.4000004004（7）比最小的九位数少1的数是（ ）。A.99999999 B.999999999 C.1000000001 D.9999999六、 把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（12分）230000=（ ）万 36700000=（ ）万 635000000=

27、（ ）万1800000000=（ ）亿 5000000000=（ ）亿 5063000000000=（ ）亿七、 把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。7097344（ ）万 60004795（ ）万 240000950（ ）万1950400000（ ）亿 9946500000（ ）亿 420438000000（ ）亿八、 在里填上适当的数。（6分）70708万 3956039万 365874021365875万9765430010亿 74995000075亿 976543009亿九、 按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。（8分）（2） 一个零也不读出来：写作（ ），读作（ ）。（3）

28、只读出一个0：写作（ ），读作（ ）。（4） 读出两个0：写作（ ），读作（ ）。（5） 三个0都读，写作（ ），读作（ ）。第二单元 角的度量1、 线段：是直线的一部分，具有2个端点，可以度量长度，不可延长。2、 射线：是直线的一部分，只有1个端点，可以向一端无限延长，不可度量。3、 直线：没有端点（或者说“有0个端点”），可以向两端无限延长，不可度量。4、 角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点叫做角的“顶点”，两条射线叫做角的两条“边”。角要用弧线表示大小。5、 角的标注：角的标注方法有两种：（1）用数字代表角，并在旁边标出角的度数（如果有的话）（2）直接将角的度数标注在弧线旁

29、注意：角度一旦知道大小，一定要标出，便于解题，标注时注意要写上单位，如果写不下要用线段引出再进行标注。6、 过点画直线的数量：过一点可以画无数条射线、无数条直线。因为“两点可以确定一条直线”，所以过两点只能画出一条直线。7、 角的度量方法：量角的大小，要用量角器。角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。步骤：（1）（量角器的）中心点 与 （待测角的）顶点 重合 （2）（量角器的其中一条）0刻度线 与 （待测角的）一条边 重合 （3）角的另一条边所对应的（与0刻度线同圈的）刻度就是这个角的度数8、 角的大小比较：角的

30、大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。 9、 一副（两个）三角板的度数：一副三角板有2个直角，4个锐角一个三角板有1个直角，2个锐角，且这两个锐角互为余角。10、 余角、补角和对顶角：（1）两个角的度数相加和为90°，就说这两个角“互为余角”。 如右图，3和4互为余角，若3=25°，则4=90°25°=65°（2）两个角的度数相加和为180°，就说这两个角“互为补角”。 如右图，1和2互为补角，若1=25°，则2=180°25°=155°（3）两条直

31、线相交形成4个角，其中“两边相对，共用顶点”的两个角“互为对顶角”，对顶角度数相等。如右图，1和3互为对顶角，若1=25°，则3=1=25°11、 角的分类：（1） 锐角：大于0°且小于90°的角是锐角（2） 直角：等于90°的角是直角（3） 钝角：大于90°且小于180°的角是钝角（4） 平角：等于180°的角是平角（5） 周角：等于360°的角是周角12.钟面时间问题（求时针与分针的夹角）：因为周角是360°，而钟面上有12个整点刻度，所以每两个整点刻度间的夹角是360°÷

32、;12=30°2：00或14：00，时针和分针夹角为2个整点，即30°×2=60°3：00或15：00，时针和分针夹角为3个整点，即30°×3=90°5：00或17：00，时针和分针夹角为5个整点，即30°×5=150°4：00或16：00，时针和分针夹角为4个整点，即30°×4=120°7：30或19：30，时针和分针夹角为1又半个整点，即30°×130°÷2=45°2：30或14：30，时针和分针夹角为3又半个整

33、点，即30°×330°÷2=105°12、 角的绘制方法：A、用量角器画角（如画65°的角）（1）画一条射线，作为角的顶点和一条边（2）使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合（3）在量角器（与0刻度线同圈的）65°刻度线的地方点一个点（4）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线（因为“两点确定一条直线”，用端点和刚画的点来确定另外一条边的位置）（5）画小弧线，标注B、用三角板画角（如画75°的角）画角方法和用量角器的相同，只是标注方法不同，需要标出这个角是由哪几个三角板上的角组合（加或减）

34、而成的。注：用三角板可画出所有15°倍数的角，如75°、105°、120°、135°、150°和165°而用“一副（两个）三角板”可以“拼出”75°、105°、120°、135°、150°这几个角13、 角的检验方法：根据角的分类来判断是否正确，即在测量和画图之后，目测角的类型并估计度数范围，从而验证测量或画图结果是否正确。非常简单而重要的步骤，需要多熟悉各种度数的角的大小，并多加练习！14、 图形计数：数线段：端点数图形线段数规律101点不成线段21新添的点和原来1个点形成

35、1条，0+1=133新添的点和原来2个点形成2条，1+2=346新添的点和原来3个点形成3条，3+3=6510新添的点和原来4个点形成4条，6+4=10数射线：端点数图形射线数规律00没有端点，是一条直线121个端点，往两边延伸，成为2条射线242个端点，往两边延伸，成为4条射线363个端点，往两边延伸，成为6条射线数角：射线数图形角的数量规律101条射线不构成角21新添的射线和原来1条射线形成1个角，0+1=133新添的射线和原来2条射线形成2个角，1+2=346新添的射线和原来3条射线形成3个角，3+3=6510新添的射线和原来4条射线形成4个角，6+4=1015、 直线、射线和线段的字母

36、标注：注：在直线上取两点，也可以用两个大写字母表示这条直线，如上面的直线也可以叫做“直线CD”第二单元：角的度量知识要点：线的认识（直线、线段、射线）；线与线之间的关系（平行、相交）；角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；角的度量（量角、画角）。一、请在括号里对的画“”，错的画“×”。1、线段是直线上两点之间的部分。 （ ）2、过一点只能画出一条直线。 （ ）3、一条射线长6厘米。 （ ）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ）5、过两点只能画一条直线。 （ ）6、角的两边越长，角的度数越大。 （ ）二、填空。1、直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。2、直线上两点之间

37、的一段叫（ ），它有（ ）个端点。3、射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。5、锐角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于180度的角叫做钝角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周角。6、1个周角（ ）度（ ）个平角（ ）个直角。三、画一画，量一量。1、请分别画出90°、40°、125°的角。2、过A点画出已知直线的垂线。 A3、过B点画出已知直线的平行线。B思考题：1、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（ ）A、1：30和2：30 B、3：30和8

38、：30 C、9：00和3：00 D、10：30和1：302、看下图已知160°，求2、3和4的度数。 21 34 四年级数学上册第二单元测试题(A) 一、想一想，填一填。1、从一点出发可以画（ ）条射线。2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。3、 （ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角（ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。 时间 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 5、1周角=（ ）平角 1平角=（ ）直角二、请你来当小裁

39、判。1、右图中有2个角。 （ ）2、钝角一定比直角大。 （ ）3、小军画了一条4厘米长的直线。 （ ）4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。 （ ）5、1=45° （ ）6、过两点只可以画一条直线。 （ ）7、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）1、线段有（ ）个端点。 A、1 B、2 C、无数2、通过一点，可以画（ ）条直线。 A、1 B、2 C、无数3、平角的两条边（ ）。 A、在一条直线上 B、在两条直线上 C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（ ）。 A、160° B、40° C

40、、120° 四、按要求做一做。1、用量角器画角。 65° 120° 40°2、数一数下图中各有几个角。 （ ）个 （ ）个 （ ）个五、求下面图中指定角的度数。1、已知1=35° 2= 2、已知1=90° 2=45° 3= 3、已知1=130° 2= 四年级数学上册第二单元测试题(B)一、“认真细致”填一填：29分5+4+4+4+12 1、把序号填在括号里。（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。2、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角。3、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画

41、（ ）条直线。4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角 1平角 =（ ）直角5、把下面这些角分别填入适当的圈里。920 340 1150 860 150 1210 1350 900 640 1600 390 990钝角直角锐角二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）15分1、下面说法错误的是（ ）。【一条直线长6厘米。角的两边叉开的越大角越大。钟面上4时整，分针和时针成钝角。】2、我们用的三角板上有一个（），两个（）；我们戴的红领巾上有一个（），两个（）。【锐角直角钝角平角周角】3、（）（）（）（）（）【平角钝角锐角周角直角】4、从300走到315，分针转动了（）度。【15609

42、0120180】5、下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。【510152025】三、“实践操作”显身手。56分1、过A点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。 A·2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。····3、（1）以A点为顶点，画一个55度的角。 （2）画一个130度的角。A·4、下面的角是（）度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。 A5、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。再写出它们各是什么角。 （ ） （ ） （ ） （ ）6、 左图中有（ ）条射线，组成了（ ）个角，分别是多少度？四年级数学上册第二单元测试题(C)一、填空题（每空1分，共20分）1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（ ）,两条射线是角的( )。2、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（ ）条线段，从一点出发可以作（ ）条射线。3、角的大小与（ ）有关。4、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。5、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。6、钟面上（ ）时的时候，时针和分针成平角。7、一个周角=（