部编版四年级（下学期）道德与法治第二单元做聪明的消费者测试题部编版（含答案）

1、四年级下册道德与法治试题-第二单元 做聪明的消费者 测试题-部编版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.购物遇到矛盾和问题，首先应该怎么做？（   ）A.与商家协商解决B.与厂家协商解决C.向消费者协会投诉D.向工商管理部门协会投诉2.下列购物做法正确的是（    ）。A.货比三家B.买价格低的C.买名牌D.看广告3.下面哪个同学告诉我们的购物小贴士是错误的?（   ）A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。”B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。”C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”D.小美说：

2、“我们购物时要注意生产日期和保质期。”4.对“由俭入奢易，由奢入俭难”的理解错误的是（   ）。A.一个人如果从节俭到消费很奢侈这很容易，但如果要从消费很奢侈的生活过度到很节俭的生活，这样就非常困难B.人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整C.当一个人养成了花钱大手大脚的习惯，结果往往是量入为出D.这句话告诉我们要养成勤俭节约的好习惯5.购买物品的时候，我们要凭借（   ）来避免购物中带来的麻烦。A.发票B.保证书C.售货员的口头保证D.购物中省下的钱6.学会合理购物，你赞成哪个同学的做法？（   ）A.小红认为价格高的东西肯定好B

3、.小丽购物货比三家，合理消费C.雯雯认为购物赶时髦才体面二.填空题(共6题，共16分)1.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会作出正确的（      ）。2.形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（      ）。3.发票是消费者（      ）、保修商品、解决纠纷、（      ）的凭证。4.大家都从自身做起，从小事做起，为形成（      ）的良好社会风尚作出自己的努力。5.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（    

4、;  ）搜查顾客的身体或背包。6.我们在购物时需要培养（      ），做一个（      ）的消费者。三.判断题(共6题，共12分)1.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（   ）2.小娜在购买水果时，用手乱捏。（   ）3.静以修身，俭以养德。这句话告诉我们要勤俭。（   ）4.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。（   ）5.商店在清仓大甩卖，明明的妈妈赶紧抓住机会大量购买商品。（    ）6.

5、购买商品保存好“三包”卡，是为了便于维修和退换。（   ）四.简答题(共2题，共10分)1.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?2.在我们的生活中存在着哪些本可以避免的浪费？请你说一说并说出解决办法。五.综合题(共1题，共6分)1.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。我们看到的现象：这些浪费行为的的危害：关于怎样减少这些浪费，我们建议：参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.A6.B二.填空题1.购物选择2.从自身做起，从小事做起3.更换商品；索要赔偿4.勤俭节约5.无权6.良好的购物习惯；文明三.判断题1.×2.×3.4.×5.×6.四.简答题1.以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。2.浪费水：洗菜、洗碗及时关闭水龙头。浪费粮食：食物按需取，能吃多少取多少。五.