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文档简介

1、教 育 教 学 爱 为 先大凡热爱教育事业的教师必然热爱学生，要教育学生，首先要热爱学生。没有爱就没有教育。托尔斯泰说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”学生是火种，教师就是点燃火种的人，火种需要教师用师爱去点燃。一、 师爱是一种方法，她能使教育成为艺术真正爱学生的老师，他会心系学生，随时观察收集学生有待解决的问题，然后找到恰当的教育契机把问题解决，不但问题解决的有创意、而且还要让学生高兴的接受。例如我在教学人教版第八单元趣味语文中的广告语时，书上写的几句幽默风趣的广告语很吸引学生，此时恰逢马上要做眼保健操的时间，我想，我们班有一部分同学很不重视眼保健操，总是

2、做得不认真，不如让学生赶快来段广告语，既锻炼学生运用语言的能力，又能让学生懂得做眼保健操的意义，于是几句精彩的广告语就诞生了:“请用心做眼保健操吧，您将拥有一片清新明亮的世界！”“如果您少做一节眼操，您的视力会下降；如果您少做两节眼操，请光顾本市最好的眼科医院；如果您少做三节眼操，请光顾本市最好的眼镜店；如果您从来不做眼操，那么就请带上导盲犬吧！”二、 师爱是一种尊重，她能给予学生自信、激情、力量一位教育学家曾经说过：“教育的秘诀在于尊重。”而只有心怀真爱的教师才能真正做到尊重每一个学生，感化每一位学生。在教学工作中，我们使用简单粗鲁的办法去教育较顽劣的学生时，往往不见成效，反倒激起学生的逆反

3、心理，那么我们就要试着去尊重他们、关怀他们。我们班就有一名这样的男孩子，不听课、不交作业、打人、上网吧等等恶劣行径他都具备，我也曾想过很多办法教育他，都没见到太好的效果，有一天，他来到我的办公室，很痛苦的告诉我他的肚子很痛，我想他一定是着凉了，因此我特意找来一只杯子，在他面前把杯子清洗得干干净净，我又拿来一包刚买来的姜丝红枣茶用热水冲泡好后递给他，我一边嘱咐他喝下去，一边安慰他，他的眼神变得温柔了，他从一杯红枣茶中感受到了老师对他的爱，喝完后他很感激地说了一句：“谢谢张老师。”从此他变了，他总是尽量完成好各项学习任务，而且还成为了一名优秀的体委。三、 师爱是一种信任，她给学生展示自我的舞台教师

4、与学生的关系不应该只是简单的教与学的关系，应该是教学相长的关系，爱学生的老师会挖掘学生身上的潜能，信任他们，给他们展示自我才能的舞台。我们班里有一名叫杨昕的孩子，他对电脑非常感兴趣，并且经常帮助我为电脑杀毒、帮我找课件、帮同学查找学习资料等，我想，我为什么不让他发挥才能当一名电脑操作员呢？于是，我把用电脑发“校讯通”的重要任务交给了他，这样一来，他既得到了锻炼又为同学们服了务，还成了老师的好帮手，真是一举三得呀！在我的班级这样的例子还有很多，例如独立主持班会的班长朱致娴、独立负责晨读的课代表姚欣鑫等等。我用心关爱学生换来的是丰厚的收获，我的班级有着极强的集体荣誉感和凝聚力，在学校组织的各项体育竞技和学科竞赛中

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