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文档简介

1、灵宝市初中调研检测试卷分析学校灵宝市第四初级中学学科思想品德年级九年级一、试题整体情况分析评价（一）试卷的结构和题型分析本次考试试卷依照中考标准出题，题型全面，重点突出，涵盖内容广，试题比较灵活。（二）试题内容分析 本次考试即检查了学生对课本知识点的掌握，又检查了学生思维发展水平、文字表达能力、分析问题解决问题的能力。同时又联系了我国重大时事，从而让学生更加深刻地认识我国国情，激发学生热爱祖国、关心国家大事的情感。（三）试题的创新点及其命题意图分析每个题目的材料都充分联系了近年的社会热点事件，问题的设置多样准确，有助于增强学生理论联系实际的能力、创新能力、实践能力等。 二、

2、试卷存在问题第3题A选项，应为“对中华民族文化强烈的 认同感”。三、学生答题情况及存在的主要问题分析（一）选择题选择题中失分较多的是3、6、8小题，因为3题A项的严谨性不够。6、8题学生对于灵活的语言表述不能准确判断和把握。（二）辨析题1.“蓝天白云百姓梦”学生不会用准确的语言去表述，语言积累少，语言表达水平不高。2.“科学发展是关键”涉及“科学发展观”的知识，学生较生疏。（三）观察思考题1.第10题（2）失分原因：很多学生没有审清题意，回答比较片面，偏离题目要求；且答案空洞，没有条理性。2.第11题（1）失分原因：学生理解题意与答案有偏差，把握不住重点，同时对“党的性质”这一知识掌握不牢。（

3、四）活动探索题第13题（1）失分原因：学生课外知识储备少，对于题目中限制的“抗日英雄”把握不准。四、教学建议（一）强化基础知识训练。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题能力的基础。考试命题方式是灵活的，但无论如何选材，落脚点还是教材知识。基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，教学中要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。（二）关注时政热点，关注社会生活。在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析能力，使学生能多层次、多角度思考问题，解决问题。（三）注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。在讲练当中，对规范应长抓不懈，

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